小学生描写声音作文作文3100字

初一作文

小学生描写声音作文

北风“呼呼”地刮着,落光了叶子的树枝互相碰撞着发出“哗啦哗啦”的响声。偶尔一根树枝被碰断了,“咯吱”一声,然后掉到地上,碰得地上的落叶“簌簌”地响。

记得那是一个宁静的夏夜,妈妈上夜班,爸爸出差未归。我独自在家。我坐在书桌前无精打采地看着书,周围一片寂静。 “呼——呼——”猛然间,一阵风吹过,窗外的树木发出“沙沙”的声音。咦?怎么好像听到门“吱呀”一声打开了,还传来一阵轻轻的“哒哒哒”的脚步声?这难道是鬼?我的心里“扑通扑通”直跳,就像怀里揣了一只小鹿似的,头上、手心都是汗。突然,客厅里传来一声巨响,“啪”!我的妈啊,鬼不会真的来了吧!

教室里安静极了,只听见一片“刷刷”的写字声,像是静夜里春蚕在吃桑叶。不知谁一不小心把书碰到了地上,“啪”地一声响,大家都抬起了头。一阵风“呼!”地吹过,然后是“咣当”一下,门被风吹得使劲关上了。

暴雨

夏日的中午,连空气也发烫,柏油路被晒得软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎。一转眼天色骤然暗下来,满天的乌云像打翻的墨汁,黑沉沉地压下来,大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着,刮得大树的树叶“飒飒”作响,树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天气,他发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”,雷公似乎也看不惯这闷人的天气,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大,磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来,雨急似箭,落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地舞动着,喊着,仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下,变得天连地,地连天的浑然一体了。

渐渐地,渐渐地,雨停了,乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云,太阳光透过云隙直射下来,给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹,仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了。

忙碌的早晨

“叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。我一咕噜从床上爬起来,刷牙、洗脸,又一个忙碌的早晨来临了。

厨房里,妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓”蛋壳碎了,金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里。妈妈左手端碗,右手拿筷,“嚓嚓嚓嚓”,蛋白蛋黄顿时成了蛋液。妈妈冲我喊:“小燕子,快给我拿点葱来”!我迅速把葱送到妈妈手里。“唰唰唰”,“嚓嚓嚓”,葱霎时切成了小段小段的葱末。“嗞——”妈妈飞快的把蛋倒了下去,蛋在锅里绽成了一朵黄色的花,在妈妈的不断翻炒下,大黄花变成了一朵朵小黄花。终于,香喷喷的鸡蛋炒好了。

“滴滴滴...... ”豆浆好了,“叮!”微波炉里的包子也热好了,一顿丰盛的早餐做好了。 厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了,哦,好一个忙碌的早晨!

从远处飘来大片乌云,开始还能看到乌云翻滚的样子,后来就什么也分不清了,整个村庄都笼罩在一片昏暗和闷热之中。突然,“呼呼呼”刮起了一阵狂风,只见天空中电光一闪,发出“咔嚓”一声巨响。接着雷声就“轰隆隆”地响了起来,倾盆大雨接踵而至。巨大的雨点“啪啪”地打在地上,溅起无数晶莹的水花。屋檐下的雨水“哗哗”地流下来,像一个个小瀑布一样。地上的水越积越深,“啪啪啪”,只见小朋友们都卷起裤腿,打开雨伞,在水中快乐的嬉戏着…… 路上来来往往的车辆,也在用不同的方式表达着它们对这场大雨的看法。小轿车 “嘀嘀嘀”地响着喇叭,好像在说:“真讨厌,把我的新衣服都淋湿了。摩托车“突突突”的驶过,好像在说:“真舒服,好久没有像这样洗过澡了!”自行车发出一串串清脆的“叮零”声,好像在小声嘟囔着:“地上这样滑,我如果一不小心,就会摔个大跟头,真麻烦。” 第二天,雨停了,太阳公公从东方冉冉升起,脸上露出了灿烂的笑容。小朋友们也从家里跑了出来,又蹦又跳,不时传来一阵阵欢快的笑声……

啊,雨!你是大自然轻快的节奏,轻轻的洒落在村庄的每一个角落。

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。 我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。 我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。 我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。

我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..

小学生描写声音作文

北风“呼呼”地刮着,落光了叶子的树枝互相碰撞着发出“哗啦哗啦”的响声。偶尔一根树枝被碰断了,“咯吱”一声,然后掉到地上,碰得地上的落叶“簌簌”地响。

记得那是一个宁静的夏夜,妈妈上夜班,爸爸出差未归。我独自在家。我坐在书桌前无精打采地看着书,周围一片寂静。 “呼——呼——”猛然间,一阵风吹过,窗外的树木发出“沙沙”的声音。咦?怎么好像听到门“吱呀”一声打开了,还传来一阵轻轻的“哒哒哒”的脚步声?这难道是鬼?我的心里“扑通扑通”直跳,就像怀里揣了一只小鹿似的,头上、手心都是汗。突然,客厅里传来一声巨响,“啪”!我的妈啊,鬼不会真的来了吧!

教室里安静极了,只听见一片“刷刷”的写字声,像是静夜里春蚕在吃桑叶。不知谁一不小心把书碰到了地上,“啪”地一声响,大家都抬起了头。一阵风“呼!”地吹过,然后是“咣当”一下,门被风吹得使劲关上了。

暴雨

夏日的中午,连空气也发烫,柏油路被晒得软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎。一转眼天色骤然暗下来,满天的乌云像打翻的墨汁,黑沉沉地压下来,大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着,刮得大树的树叶“飒飒”作响,树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天气,他发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”,雷公似乎也看不惯这闷人的天气,他发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大,磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来,雨急似箭,落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地舞动着,喊着,仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下,变得天连地,地连天的浑然一体了。

渐渐地,渐渐地,雨停了,乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云,太阳光透过云隙直射下来,给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹,仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了。

忙碌的早晨

“叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。我一咕噜从床上爬起来,刷牙、洗脸,又一个忙碌的早晨来临了。

厨房里,妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓”蛋壳碎了,金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里。妈妈左手端碗,右手拿筷,“嚓嚓嚓嚓”,蛋白蛋黄顿时成了蛋液。妈妈冲我喊:“小燕子,快给我拿点葱来”!我迅速把葱送到妈妈手里。“唰唰唰”,“嚓嚓嚓”,葱霎时切成了小段小段的葱末。“嗞——”妈妈飞快的把蛋倒了下去,蛋在锅里绽成了一朵黄色的花,在妈妈的不断翻炒下,大黄花变成了一朵朵小黄花。终于,香喷喷的鸡蛋炒好了。

“滴滴滴...... ”豆浆好了,“叮!”微波炉里的包子也热好了,一顿丰盛的早餐做好了。 厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了,哦,好一个忙碌的早晨!

从远处飘来大片乌云,开始还能看到乌云翻滚的样子,后来就什么也分不清了,整个村庄都笼罩在一片昏暗和闷热之中。突然,“呼呼呼”刮起了一阵狂风,只见天空中电光一闪,发出“咔嚓”一声巨响。接着雷声就“轰隆隆”地响了起来,倾盆大雨接踵而至。巨大的雨点“啪啪”地打在地上,溅起无数晶莹的水花。屋檐下的雨水“哗哗”地流下来,像一个个小瀑布一样。地上的水越积越深,“啪啪啪”,只见小朋友们都卷起裤腿,打开雨伞,在水中快乐的嬉戏着…… 路上来来往往的车辆,也在用不同的方式表达着它们对这场大雨的看法。小轿车 “嘀嘀嘀”地响着喇叭,好像在说:“真讨厌,把我的新衣服都淋湿了。摩托车“突突突”的驶过,好像在说:“真舒服,好久没有像这样洗过澡了!”自行车发出一串串清脆的“叮零”声,好像在小声嘟囔着:“地上这样滑,我如果一不小心,就会摔个大跟头,真麻烦。” 第二天,雨停了,太阳公公从东方冉冉升起,脸上露出了灿烂的笑容。小朋友们也从家里跑了出来,又蹦又跳,不时传来一阵阵欢快的笑声……

啊,雨!你是大自然轻快的节奏,轻轻的洒落在村庄的每一个角落。

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。 我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。 我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。 我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..

1. 今天我们班的第四节课刚上课,老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声,接着,老师告诉大家:“今天我们这一节课做游戏,游戏的内容是模仿动物的叫声”。

老师的话音刚落,教室里就炸开了锅。”汪~~”, “喵~~”,“咩~~”……

老师说:“好啦!好啦!大家先别叫了,一会让你们叫个够。老师说我们分几组:第一组,学狗叫;第二组,学猫叫;第三组,学羊叫;第四组,学牛叫,看哪个小组学得最像。

音乐会开始了。一、二、三组的同学,分别………

2. 清晨,我从没梦中醒来,窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来,透过窗帘向外望去,两只小麻雀停在栏杆上,抬着头在唱歌,就像音乐家那样,听了一会鸟叫声,就听得隔壁的门打开了,“咯吱”一声,把我从音乐会场带了回来。

我认真的听着门外声音,水“哗哗哗”地从水管在流出…..


相关作文

  • 呼吸作文第一课教案作文4200字
  • 呼吸作文第一课 一, 课堂展示.(35分钟) 呼吸作文第一课--开窍魔法 授课对象:三年级及以上学生. 教学目的:会打开自己的眼睛.耳朵和鼻子观察并描写事物. 教具准备:一个苹果.一个香蕉.一个西红柿.分别写着"眼睛""耳朵""鼻子"的三张 ...

  • 小学生描写大海的作文作文1300字
  • 小学生描写大海的作文 小学生描写大海的作文(一) 我的家在宁海西店.我爱家乡浩瀚的大海.它宽广辽阔,浩浩荡荡,神秘莫测.它有时波涛汹涌,像只猛虎:有时风平浪静,像位温柔的母亲:有时微波粼粼,金光闪烁,如仙境一般. 我更爱家乡的石孔山.石孔山是生在海上的两座小山. 涨潮时,它被海水包围着,只露出一半的 ...

  • 作文作文4600字
  • 中考作文技巧 很多学生在为自己在考场上作文得不到高分而犯愁,其实,要想在考场得高分,除了深厚的写作基本功外,掌握一定的作文技巧是很必要的,下面,结合中考作文阅卷情况,谈谈中考考场作文获得高分几个技巧. 一.一个漂亮的题目. 俗话说,题好一半文.这说明文章的题目很重要,很多阅卷老师批改作文时,第一眼看 ...

  • 小学六年级学生作文辅导心理描写小作文练习作文2200字
  • 1 小学六年级学生作文辅导:心理描写小作文练习 在小学生作文中,通常以记叙文为主,但在记叙事情发生的时间.地点.人物.经过.原因.结果的过程中,无不关系到对主人公以及他人的心理描写.通过心理描写可以反映出人物在一定环境中的心理状态和思想活动.把人物的内在精神和思想感情写好,能够让读者走进人物的心灵深 ...

  • 三年级作文教案作文2700字
  • 写一处风景优美的地方 第二实验学校 王亮亮 一.学情分析 在本单元中,我们已经学习了三篇写景的课文,同学们都能很好的理解课文.在习作中,学习课文<美丽的小兴安岭>作者分季节法来写景的表达方式. 二.教学目标 1. 引导学生写出自己去过的或感兴趣的地方,体现其吸引人之处. 2. 激发学生对 ...

  • 关于声音的作文教案1作文1800字
  • 教学课题 <声音>作文指导教案 教学课时 四课时 主备教师 陈晓英 教学目标 1.引导学生发散思维, 充分想象,感悟生活,培养创新能力. 2.开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作 兴趣. 3.培养学生对美好事物的向往,激发学生对大自然奥秘的兴趣. 教学重点 与难点 发散 ...

  • 描写清明扫墓的小学生优秀作文作文700字
  • 4月5日上午,天阴沉沉的.我们三年段全体同学在老师的带领下,怀着无比沉重的心情,随着鲜红的队旗,到塔尖山祭扫烈士墓. 烈士墓周围种满了青松翠柏,一株株松柏像一个个傲然挺立的卫士,守卫着烈士的英灵.我们恭敬地站在烈士墓前,在低缓的"国际歌"音乐声中,祭扫活动开始了,我们先向烈士默哀 ...

  • 小学生写景作文教案作文1900字
  • 西坎小学写作兴趣小组 写景作文教案 一.学习目标 (一) 在听说读写中培养学生的写作能力 (二) 培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学课时:1课时 教学过程: 导入: 创设情境 引入:同学们,有位诗人说过 :"一花一世界,一沙一天 ...

  • 小学生写景作文教案作文1900字
  • 作文--写景的方法与技巧 一.学习目标 (一) 在听说读写中培养学生的写作能力 (二) 培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学课时:2课时 教学过程: 导入: 创设情境 引入:同学们,有位诗人说过 :"一花一世界,一沙一天堂.&qu ...

  • 小学生写景作文教案作文1900字
  • 作文指导课教案--写景的方法与技巧 一.学习目标 (一)在听说读写中培养学生的写作能力 (二)培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学课时:1课时 教学过程: 导入: 创设情境 引入:同学们,有位诗人说过 :"一花一世界,一沙一天堂. ...

你可能喜欢
聚合