读完郑板桥教子的故事，我的思绪像潮水在涌动，我的心情像波涛在澎湃，我深深感到：作为跨世纪的一代，我们应该牢记古训，自己的事自己干。
首先，自己的事自己干有利于培养自己的动手能力，磨炼我们的意志。现在，社会飞速发展，人才的需要也逐步在向知识、能力相结合的方向发展。要成为跨世纪的人才，我们必须培养自己的动手能力。而动手能力的培养，决非一朝一夕的事，它是要经过长时间的实践磨炼出来的。在这个过程中，我们要脱离家长、老师等的帮助，完全靠自己的能力，发挥自己的智慧，把自己的事干好。科学巨匠伊林从小就自己的事自己干，培养了能力，终于成功了。
其次，自己的事自己干有利于培养我们的独立意识。当前，许多独生子女受到家长的过分宠爱，过着饭来张口、衣来伸手的生活。大学生不会铺床的新闻经常可以听到。也许，在父母为他们准备好一切的时候，他们会感激父母。但他们却不知道，小鸟终有一天离开父母的羽翼，只有能展翅翱翔、自力更生的鸟才会成为一只雄鹰。作为跨世纪的一代，我们应该有属于自己的天空。我们的路要靠自己的脚踩出来，我们要敢闯，要敢干；而自己生活中的小事都不会干，还奢谈干什么大事？
最后，自己的事自己干在社会主义新时期显得更为重要。当前，我们的祖国正在以前所未有的速度向前发展，我们面临着一个伟大的历史性折，作为炎黄子孙、华夏儿女，看着祖国的巨变，我们能甘于落后吗？社会主义建设事业需要我们有创造意识，我们没有一点自立意识、自强精神行吗？
郑板桥教儿子自己的事自己干，本来是想让儿子在自己死后有口饭吃；我们要开创前所未有的事业，只有从小就做起，自己的事自己干，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地。
写读后感是初中阶段写作训练的一个基本要求。写读后感有一定的规范，但也可以写得比较自由，关键是针对材料，找对感点。这篇应试作文，能紧扣中心，联系社会及学习实际，有感而发，条理清楚，层层深入，既有现实意义，又有长远眼光。文章结尾又自然地回到材料，并揭示出内在深刻的用意，可谓首尾呼应，深化主题。另外，作为应试作文，语言顺畅，用词讲究，显示出小作者较好的语言基本功。尤其文中以小鸟作比，生动而形象，给人以较深印象。
读完郑板桥教子的故事，我的思绪像潮水在涌动，我的心情像波涛在澎湃，我深深感到：作为跨世纪的一代，我们应该牢记古训，自己的事自己干。
首先，自己的事自己干有利于培养自己的动手能力，磨炼我们的意志。现在，社会飞速发展，人才的需要也逐步在向知识、能力相结合的方向发展。要成为跨世纪的人才，我们必须培养自己的动手能力。而动手能力的培养，决非一朝一夕的事，它是要经过长时间的实践磨炼出来的。在这个过程中，我们要脱离家长、老师等的帮助，完全靠自己的能力，发挥自己的智慧，把自己的事干好。科学巨匠伊林从小就自己的事自己干，培养了能力，终于成功了。
其次，自己的事自己干有利于培养我们的独立意识。当前，许多独生子女受到家长的过分宠爱，过着饭来张口、衣来伸手的生活。大学生不会铺床的新闻经常可以听到。也许，在父母为他们准备好一切的时候，他们会感激父母。但他们却不知道，小鸟终有一天离开父母的羽翼，只有能展翅翱翔、自力更生的鸟才会成为一只雄鹰。作为跨世纪的一代，我们应该有属于自己的天空。我们的路要靠自己的脚踩出来，我们要敢闯，要敢干；而自己生活中的小事都不会干，还奢谈干什么大事？
最后，自己的事自己干在社会主义新时期显得更为重要。当前，我们的祖国正在以前所未有的速度向前发展，我们面临着一个伟大的历史性折，作为炎黄子孙、华夏儿女，看着祖国的巨变，我们能甘于落后吗？社会主义建设事业需要我们有创造意识，我们没有一点自立意识、自强精神行吗？
郑板桥教儿子自己的事自己干，本来是想让儿子在自己死后有口饭吃；我们要开创前所未有的事业，只有从小就做起，自己的事自己干，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地。
写读后感是初中阶段写作训练的一个基本要求。写读后感有一定的规范，但也可以写得比较自由，关键是针对材料，找对感点。这篇应试作文，能紧扣中心，联系社会及学习实际，有感而发，条理清楚，层层深入，既有现实意义，又有长远眼光。文章结尾又自然地回到材料，并揭示出内在深刻的用意，可谓首尾呼应，深化主题。另外，作为应试作文，语言顺畅，用词讲究，显示出小作者较好的语言基本功。尤其文中以小鸟作比，生动而形象，给人以较深印象。