养马岛中学“我是90后”
主题教育读书征文活动计划
一、指导思想：
为了让90年代出生成长的青少年了解所处的伟大时代和面临的机遇与挑战，明确肩上责任和奋斗目标，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人，根据上级的文件精神，我校决定开展“我是90后”主题教育读书征文活动。
二、活动内容
1、搜集相关资料，印发给学生进行学习。学生利用星期六日可以登录《课堂内外》官方网站（www.yesnew.com ）进行网络学习和经验交流。
2、开展多种形式的实践活动，如坚持开展小红帽社区服务活动。
3、语文老师牵头开展讨论，并以“我是90后”为题进行作文指导，布置学生写作文。
4、语文教师进行详细的批阅修改，挑选优秀作品。
5、举行校级的征文比赛，挑选出最优秀的文章上交参评。
三、具体安排
三月：搜集印发资料学生进行学习和网上交流
四月：展开讨论和作文指导写作批改
五月：校级征文比赛和挑选优秀征文上交并写出活动总结上报
5月28日之前中小学各上交优秀作文一篇，活动总结报教体局基础教育科
pujiao@mpedu.cn
养马岛中学“我是90后”
主题教育读书征文活动计划
一、指导思想：
为了让90年代出生成长的青少年了解所处的伟大时代和面临的机遇与挑战，明确肩上责任和奋斗目标，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人，根据上级的文件精神，我校决定开展“我是90后”主题教育读书征文活动。
二、活动内容
1、搜集相关资料，印发给学生进行学习。学生利用星期六日可以登录《课堂内外》官方网站（www.yesnew.com ）进行网络学习和经验交流。
2、开展多种形式的实践活动，如坚持开展小红帽社区服务活动。
3、语文老师牵头开展讨论，并以“我是90后”为题进行作文指导，布置学生写作文。
4、语文教师进行详细的批阅修改，挑选优秀作品。
5、举行校级的征文比赛，挑选出最优秀的文章上交参评。
三、具体安排
三月：搜集印发资料学生进行学习和网上交流
四月：展开讨论和作文指导写作批改
五月：校级征文比赛和挑选优秀征文上交并写出活动总结上报
5月28日之前中小学各上交优秀作文一篇，活动总结报教体局基础教育科
pujiao@mpedu.cn
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