防震、防火逃生演习程序
1. 总指挥---校长做演习前动员
2. 副总指挥---向总指挥报告全校人数并请求演习开始
3. 学年主任:(初一:苍洪波 初二:张奇 初三:谢春峰) 向副总指挥---报告人数
4. 防震演习中学生躲避在课桌下、墙角处或躲避在多媒体展示桌下
5. 班主任负责指挥班级学生，科任教师在自己岗位协助班任指挥学生疏散
6. 防火演习中学生按正确方法快速撤离
7. 师生全部撤离教学楼
8. 教师带领学生撤离到操场后蹲下避险
9. 副总指挥作演练活动总结
防震、防火、逃生演练计划
为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，勃利四中进行防震、防火逃生疏散演习。
本次逃生疏散演习分动员大会、正式演练、总结三部分进行。
一切程序正规化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行动快速化。 活动开始前，学校召开了全体教师会议，布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是一次严谨的安全防范活动。学校要求在疏散中，科任教师各司其责，各就其位，责任到人。逃生演习分两部分：防震演习和防火演习。
（一）防震逃生演习
1. 防震演习程序为：灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数。
2. 防震演习中，同学们能沉着冷静， 用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。
第一警报声过去之后，老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。
（二）防火逃生演习
防火逃生演习程序为：广播传送火警信号（口笛）、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人。
当火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，弯着腰有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。
（三） 领导做总结
这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了3分钟时间就完成了就位部署，各班按规定的位置站好了。
但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真； 下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。
今天我校进行逃生演习，使师生掌握了基本的逃生方法和路径，今后要求各组、各班师生要做好思想充分准备，我们还要举行阶段性的演练活动，不断提高防范意识，提高自救能力。
防震、防火、防空逃生演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现举行防地震、防火灾突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。 演练时间、地点：时间：2008年11月 地点：勃利四中 总指挥： 聂连元 副总指挥： 姜利
行动指挥：王作学
第一项: 演练前的动员大会
1、全校师生集合 2、各学年组长向副总指挥报告人数（1-----6年依次报告）：如“报告，一学年应到（ ）人，实到（ ）人，请假（ ）人，报告完毕”。 3、副总指挥向总指挥报告：“报告总指挥，勃利四中防震、防空、防火逃生演练共（ ）人参加，准备完毕，请指示。”
4、总指挥：“归队”逃生演练前的动员。内容如下： 同学们，关于这次防震、防火演练的意义和作用，相信班主任老师已经和你们说得很清楚了，我就不多说了。针对此次活动，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布勃利四中防震、防火逃生演练现在开始，所有参演人员返回教室、各就各位待命。” 第二项：防震演练 （一）人员分工： 1. 情景创设：副总指挥 2. 照像摄像：共青团 3. 疏散人员：教导处 （二）教学楼人员安排： 请见附表：防震、防火演练人员分工 （三）演练步骤： 1、广播：灾情预设（---------） 本地区发生了7.0级地震，全体学生在老师的保护下现场进行自我防护，确保人身安全。 分两个阶段进行：当听到第一次警报响起的时候，各班级在室内、室外进行震时自救；当听到广播提示的时候，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是校园操场。
2、警报响起（------） 3、各班自救：步骤如下 学生绝大部分躲在自己的桌子下，部分学生躲在教室门的后面墙角处，学生都双手抱头，紧闭双眼；班主任也找地方躲藏。 4、广播提示结束（---------） 5、各班组织学生撤离： 老师在后，指挥学生向撤离地点快步走或跑。教室前后门全开，学生从两扇门撤离，撤离过程中，自觉和本班队伍合并成二路纵队。 6、操场整队，班主任清点人数，班主任向副总指挥报告人数，本班----人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”（注：可创设受伤救援情景）。
7、副总指挥指示：“归队，我宣布勃利四中防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室进行防火逃生演练。”
8、学生带回，班主任对本班活动总结。 第三大项：防火逃生演练 人员安排： 广播：------火灾现场情景创设-------发警报信号-----报火警------ 演练步骤： 1、广播创设情景： 火灾现场在学校各教室门前，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。
2、发火灾信号（--------） 3、报火警：119吗？-------发生火灾，请速来救援。”（------预设情境） 4、各班组织撤离。 步骤如下：
火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室，没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住。具体撤离步骤基本和防震演练相同
5、操场整队，班主任清点人数，学年组长向副总指挥汇报“报告，一学年（ ）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”副总指挥：“归队” 6、副总指挥向总指挥汇报：“报告总指挥，我校师生（ ）人在本次火灾中安全撤离，无一人伤亡，请指示。” 7、总指挥：“归队”作演练总结：（总结内容如下） 同学们，在这次防震、防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做到在突发灾害时能保持冷静，能做到自救，保证安全。 最后宣布“勃利四中防震、防火逃生演练圆满结束，请各班级有序带回。
逃生知识 楼房火场逃生 一是要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。
二是要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的窗、阳台、水漏管逃生或用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以造缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。在失火的楼房内不可用电梯，如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。
人身着火自救
如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。
防 震 知 识 汶川大地震中的学生伤亡状况，给我们敲响了警钟。交给学生一定的避震逃生知识和逃生步骤很有必要：
步骤1
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
步骤2
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
步骤3
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。
步骤4
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在这次四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。 ●避震要点
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；
抓住桌腿等牢固的物体；
保护头颈、眼睛，掩住口鼻；
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。
●公共场所避震
就地蹲下或趴在排椅下，避开吊灯、电扇等悬挂物；
千万不要慌乱拥向出口，避免被挤到墙或栅栏处；
待在结实的柜台或柱子边，以及内墙角等处，远离玻璃橱窗、柜台或其他危险物品旁边； 在行驶的汽车内要抓牢扶手，趴在座位附近。
附表： 防震、防火逃生演练人员分工
防震、防火逃生演习程序
1. 总指挥---校长做演习前动员
2. 副总指挥---向总指挥报告全校人数并请求演习开始
3. 学年主任:(初一:苍洪波 初二:张奇 初三:谢春峰) 向副总指挥---报告人数
4. 防震演习中学生躲避在课桌下、墙角处或躲避在多媒体展示桌下
5. 班主任负责指挥班级学生，科任教师在自己岗位协助班任指挥学生疏散
6. 防火演习中学生按正确方法快速撤离
7. 师生全部撤离教学楼
8. 教师带领学生撤离到操场后蹲下避险
9. 副总指挥作演练活动总结
防震、防火、逃生演练计划
为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，勃利四中进行防震、防火逃生疏散演习。
本次逃生疏散演习分动员大会、正式演练、总结三部分进行。
一切程序正规化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行动快速化。 活动开始前，学校召开了全体教师会议，布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是一次严谨的安全防范活动。学校要求在疏散中，科任教师各司其责，各就其位，责任到人。逃生演习分两部分：防震演习和防火演习。
（一）防震逃生演习
1. 防震演习程序为：灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数。
2. 防震演习中，同学们能沉着冷静， 用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。
第一警报声过去之后，老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。
（二）防火逃生演习
防火逃生演习程序为：广播传送火警信号（口笛）、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人。
当火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，弯着腰有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。
（三） 领导做总结
这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了3分钟时间就完成了就位部署，各班按规定的位置站好了。
但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真； 下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。
今天我校进行逃生演习，使师生掌握了基本的逃生方法和路径，今后要求各组、各班师生要做好思想充分准备，我们还要举行阶段性的演练活动，不断提高防范意识，提高自救能力。
防震、防火、防空逃生演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现举行防地震、防火灾突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。 演练时间、地点：时间：2008年11月 地点：勃利四中 总指挥： 聂连元 副总指挥： 姜利
行动指挥：王作学
第一项: 演练前的动员大会
1、全校师生集合 2、各学年组长向副总指挥报告人数（1-----6年依次报告）：如“报告，一学年应到（ ）人，实到（ ）人，请假（ ）人，报告完毕”。 3、副总指挥向总指挥报告：“报告总指挥，勃利四中防震、防空、防火逃生演练共（ ）人参加，准备完毕，请指示。”
4、总指挥：“归队”逃生演练前的动员。内容如下： 同学们，关于这次防震、防火演练的意义和作用，相信班主任老师已经和你们说得很清楚了，我就不多说了。针对此次活动，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布勃利四中防震、防火逃生演练现在开始，所有参演人员返回教室、各就各位待命。” 第二项：防震演练 （一）人员分工： 1. 情景创设：副总指挥 2. 照像摄像：共青团 3. 疏散人员：教导处 （二）教学楼人员安排： 请见附表：防震、防火演练人员分工 （三）演练步骤： 1、广播：灾情预设（---------） 本地区发生了7.0级地震，全体学生在老师的保护下现场进行自我防护，确保人身安全。 分两个阶段进行：当听到第一次警报响起的时候，各班级在室内、室外进行震时自救；当听到广播提示的时候，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是校园操场。
2、警报响起（------） 3、各班自救：步骤如下 学生绝大部分躲在自己的桌子下，部分学生躲在教室门的后面墙角处，学生都双手抱头，紧闭双眼；班主任也找地方躲藏。 4、广播提示结束（---------） 5、各班组织学生撤离： 老师在后，指挥学生向撤离地点快步走或跑。教室前后门全开，学生从两扇门撤离，撤离过程中，自觉和本班队伍合并成二路纵队。 6、操场整队，班主任清点人数，班主任向副总指挥报告人数，本班----人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”（注：可创设受伤救援情景）。
7、副总指挥指示：“归队，我宣布勃利四中防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室进行防火逃生演练。”
8、学生带回，班主任对本班活动总结。 第三大项：防火逃生演练 人员安排： 广播：------火灾现场情景创设-------发警报信号-----报火警------ 演练步骤： 1、广播创设情景： 火灾现场在学校各教室门前，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。
2、发火灾信号（--------） 3、报火警：119吗？-------发生火灾，请速来救援。”（------预设情境） 4、各班组织撤离。 步骤如下：
火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室，没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住。具体撤离步骤基本和防震演练相同
5、操场整队，班主任清点人数，学年组长向副总指挥汇报“报告，一学年（ ）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”副总指挥：“归队” 6、副总指挥向总指挥汇报：“报告总指挥，我校师生（ ）人在本次火灾中安全撤离，无一人伤亡，请指示。” 7、总指挥：“归队”作演练总结：（总结内容如下） 同学们，在这次防震、防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做到在突发灾害时能保持冷静，能做到自救，保证安全。 最后宣布“勃利四中防震、防火逃生演练圆满结束，请各班级有序带回。
逃生知识 楼房火场逃生 一是要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。
二是要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的窗、阳台、水漏管逃生或用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以造缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。在失火的楼房内不可用电梯，如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。
人身着火自救
如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。
防 震 知 识 汶川大地震中的学生伤亡状况，给我们敲响了警钟。交给学生一定的避震逃生知识和逃生步骤很有必要：
步骤1
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
步骤2
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
步骤3
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。
步骤4
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在这次四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。 ●避震要点
选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；
抓住桌腿等牢固的物体；
保护头颈、眼睛，掩住口鼻；
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。
●公共场所避震
就地蹲下或趴在排椅下，避开吊灯、电扇等悬挂物；
千万不要慌乱拥向出口，避免被挤到墙或栅栏处；
待在结实的柜台或柱子边，以及内墙角等处，远离玻璃橱窗、柜台或其他危险物品旁边； 在行驶的汽车内要抓牢扶手，趴在座位附近。
附表： 防震、防火逃生演练人员分工