读[小学生之友有感]作文600字

初三作文

谢谢你,我的良师益友

——读《小学生之友》有感

新城小学五年级(2)班 袁 佳

指导老师:赖江红

从四年级开始我就订阅《小学生之友》了。当老师第一次把《小学生之友》放到我手上的时候,我就被它有趣的封面吸引住了,上面一只栩栩如生的小兔子可爱极了!我一下子就爱上了它。

每次走进《小学生之友》,就像步入了百科知识的大殿堂,里面的内容可丰富了!有“太阳雨”,“美文七彩虹”,“故事大餐”,“迷你连环画”,“大手牵小手”,“小记者大擂台”„„这么多的内容真是令人目不暇接呀!

《小学生之友》让我受到了很大的启发。怎能忘记:“万老师信箱”为我解答了多少学习与生活中的疑难问题;怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气,让我们学会了迎难而上,永不放弃;怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹,时时震撼我们的心灵„„《红泥巴村》让我学会了制作手工;《欢乐教学》让我开动了脑筋,知道了许多数学的奥秘;《不合格的冰淇淋》让我知道了有些零食是不卫生的,不能多吃;《迷你连环画》里图文并茂的故事,让我浮想联翩,仿佛自己也来到了那个时代;《超级游戏站》,我和小伙伴在里面用手指一圈一圈的走“迷宫”,多少个会心的笑容定格在记忆中... ...

《小学生之友》陪我度过了许许多多日日夜夜,给了我许许多多的知识,为我打开了未来的大门。它是我的良师益友,循循善诱地教育我,亲密无间地陪伴我。

谢谢你,我的良师益友

——读《小学生之友》有感

新城小学五年级(2)班 袁 佳

指导老师:赖江红

从四年级开始我就订阅《小学生之友》了。当老师第一次把《小学生之友》放到我手上的时候,我就被它有趣的封面吸引住了,上面一只栩栩如生的小兔子可爱极了!我一下子就爱上了它。

每次走进《小学生之友》,就像步入了百科知识的大殿堂,里面的内容可丰富了!有“太阳雨”,“美文七彩虹”,“故事大餐”,“迷你连环画”,“大手牵小手”,“小记者大擂台”„„这么多的内容真是令人目不暇接呀!

《小学生之友》让我受到了很大的启发。怎能忘记:“万老师信箱”为我解答了多少学习与生活中的疑难问题;怎能忘记张海迪顽强拼搏的信心和勇气,让我们学会了迎难而上,永不放弃;怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹,时时震撼我们的心灵„„《红泥巴村》让我学会了制作手工;《欢乐教学》让我开动了脑筋,知道了许多数学的奥秘;《不合格的冰淇淋》让我知道了有些零食是不卫生的,不能多吃;《迷你连环画》里图文并茂的故事,让我浮想联翩,仿佛自己也来到了那个时代;《超级游戏站》,我和小伙伴在里面用手指一圈一圈的走“迷宫”,多少个会心的笑容定格在记忆中... ...

《小学生之友》陪我度过了许许多多日日夜夜,给了我许许多多的知识,为我打开了未来的大门。它是我的良师益友,循循善诱地教育我,亲密无间地陪伴我。


相关作文

  • 读[小学生之友]有感2作文1200字
  • 读<小学生之友>有感 南昌市进贤县实验学校 黄莉 有一本书,它是一盏灯,在我茫然的时候照亮我的人生大路:有一本书,他是一位良师,教会我人生的知识:有一本书,它是一位益友,在我不知所措时,为我指点迷津:在我偷懒时,提醒我要勤奋刻苦:在我骄傲自满时,让我懂得"强中自有强中手,楼外自 ...

  • 读小学生之友某篇文章有感作文900字
  • 夜晚,皓月当空.我站在阳台上,细细品味着刚读完的<小学生之友>,心中回味无穷. 当我翻开小学生之友的第一面,它就像一块吸铁石,深深地吸引着我.这本书内容丰富.绘画精致.每本书总共分为两部分,一部分是:无限探索.一部分是:智慧魔法.我读了不少小学生之友的文章,什么奇奇怪博士破案,什么华罗庚 ...

  • 读[小学生之友]有感作文700字
  • 读<小学生之友>有感 从我踏入小学的第一天起,到现在六年级时,算一算有两千多天了,在这两千多天的日子里,有那么一本书,它整整陪伴了我六年,使我从一个懵懂无知的小屁孩成了一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友--<小学生之友>. 每当老师把<小学生之友>发下 ...

  • 读小学生之友有感作文300字
  • 读<小学生之友>有感 学校:高城梅源小学 姓名: 开学的第一天离我们已经很遥远了, 翻那知识的海洋, 寻找问题的答案. 读<小学生之友>, 是一种休闲, 也是一种娱乐, 慢慢地变成了每天必不可少的一件事.看完之后, 我总会收获一些意想不到的快乐! <小学生之友>中 ...

  • 读[小学生之友]有感 Microsoft Word 文档作文300字
  • 读<小学生之友>有感 江西省信丰县虎山中心小学 三(2)班 刘雨菲 我是个"小书迷",所以在我上二年级时,我就喜欢上了哥哥的 <小学生之友>. < 小学生之友>,让我看见了祖国的山河壮美,知道了伟大领袖 毛泽东.神机妙算的诸葛亮等许许多多的名人 ...

  • 读[小学生之友]有感--杨业成作文900字
  • 读<小学生之友>有感 宁都县第三小学四(1)班 杨家驹 指导老师:宁都县第三小学 杨业成 知识是靠一点一滴积累的,为了提高自己的阅读与写作能力,我经常利用课外时间读一些课外书籍,我也一直在苦苦寻找一种适合我们小学生的课外读物.三年级的时候,老师给我们介绍了<小学生之友>,果不 ...

  • 读[小学生之友]有感作文700字
  • 读<小学生之友>有感 平一小六年级一班 李想 从我踏入校园起,一直到现在六年级,一共有一千多的日子.有一本书伴随了我六年,从懵懂无知的少儿,一直到知书达理的少年,它就是我的良师益友<小学生之友>.<小学生之友>像一瓶五味瓶,有让我开心.伤心.苦闷.喜悦--酸.甜. ...

  • 读[小学生之友]有感之体味篇作文700字
  • 读<小学生之友>有感之体味篇 平一小六年级一班 李想 从我踏入校园起,一直到现在六年级,一共有一千多的日子.有一本书伴随了我六年,从懵懂无知的少儿,一直到知书达理的少年,它就是我的良师益友<小学生之友>.<小学生之友>像一瓶五味瓶,有让我开心.伤心.苦闷.喜悦-- ...

  • 读小学生之友有感作文400字
  • - 1 - 读<小学生之友>有感 宜春市画眉小学 二(2)班杨成宇 指导老师:袁欢 每当老师发下<小学生之友>,我便爱不释手. <小学生之友>像开启知识大门的金钥匙,拓宽了我的视野.在我成长的道路上,<小学生之友>总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇 ...

你可能喜欢
聚合