读《小学生之友》有感
宁都县第三小学四（1）班 杨家驹
指导老师：宁都县第三小学 杨业成
知识是靠一点一滴积累的，为了提高自己的阅读与写作能力，我经常利用课外时间读一些课外书籍，我也一直在苦苦寻找一种适合我们小学生的课外读物。三年级的时候，老师给我们介绍了《小学生之友》，果不其然，在之后的日子里，他真的成了我好朋友，是我课外阅读书籍的重要组成部分。
我与《小学生之友》打交道虽然只有短短一年的时间，但是它里面丰富的知识却深深地吸引了我。“大手牵小手”是我最热衷的栏目。每读完这些文章，看到老师们对文章的指点，我的作文水平就会提高一大截。一年来，他为我指引了写作的方向，让我成为班上的写作“高手”。还有“小记者大擂台”栏目，看到同学们发表的一篇篇文章，我真是又羡慕又嫉妒，他们的文章写得太好了，心想要是有一天，我的文章也能在那亮亮相那该多好啊！想到这，我知道，我应该虚心地学习他们优秀的写作技巧，争取有一天，我的文章也能变成“铅”字永远地刻在某期《小学生之友》上面。
《小学生之友》的栏目——“万老师信箱”非常地善解人意。“万老师信箱”栏目总会刊登来自全国各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，万老师都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值。也许有一天，我遇到了什么解不开的结，也会向万老师求助的。因为万老师就像一名心理医生，认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。
我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以一一列举出来。只知道，我需要《小学生之友》，因为好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真阅读每一期《小学生之友》，绝不错过这绝好的学习机会。
对《小学生之友》的感谢道不完，我还要感谢我的老师，因为这本书是老师推荐给我的。从认识《小学生之友》这本书开始，我不仅看到了阅读对我的帮助，写作给我带来的快乐，而且还让我懂得了知识的浩淼，学无止境的道理。
读《小学生之友》有感
宁都县第三小学四（1）班 杨家驹
指导老师：宁都县第三小学 杨业成
知识是靠一点一滴积累的，为了提高自己的阅读与写作能力，我经常利用课外时间读一些课外书籍，我也一直在苦苦寻找一种适合我们小学生的课外读物。三年级的时候，老师给我们介绍了《小学生之友》，果不其然，在之后的日子里，他真的成了我好朋友，是我课外阅读书籍的重要组成部分。
我与《小学生之友》打交道虽然只有短短一年的时间，但是它里面丰富的知识却深深地吸引了我。“大手牵小手”是我最热衷的栏目。每读完这些文章，看到老师们对文章的指点，我的作文水平就会提高一大截。一年来，他为我指引了写作的方向，让我成为班上的写作“高手”。还有“小记者大擂台”栏目，看到同学们发表的一篇篇文章，我真是又羡慕又嫉妒，他们的文章写得太好了，心想要是有一天，我的文章也能在那亮亮相那该多好啊！想到这，我知道，我应该虚心地学习他们优秀的写作技巧，争取有一天，我的文章也能变成“铅”字永远地刻在某期《小学生之友》上面。
《小学生之友》的栏目——“万老师信箱”非常地善解人意。“万老师信箱”栏目总会刊登来自全国各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，万老师都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值。也许有一天，我遇到了什么解不开的结，也会向万老师求助的。因为万老师就像一名心理医生，认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。
我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以一一列举出来。只知道，我需要《小学生之友》，因为好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真阅读每一期《小学生之友》，绝不错过这绝好的学习机会。
对《小学生之友》的感谢道不完，我还要感谢我的老师，因为这本书是老师推荐给我的。从认识《小学生之友》这本书开始，我不仅看到了阅读对我的帮助，写作给我带来的快乐，而且还让我懂得了知识的浩淼，学无止境的道理。