甜蜜的滋味 回首2013年，发现甜蜜的滋味就在身边——题记 春节快到了，人们忙开了。贴福字、挂春联、放鞭炮&&我们家也沉浸在过年的喜庆中，全家上上下下热热闹闹。 此刻，冬日里难得一见的的阳光星星点点地泼在窗口，一切似乎都静了下来。 我打开家门，把一封用红色信封包着的信塞进邻居王奶奶家的门缝，信中附上一张画着鞭炮、春卷、合家欢乐的年画和我手写的春联。过年了，家家户户都是亲朋满堂，笑语满屋，可王奶奶的家门似乎伴着王奶奶一起老了，总是静静地保持着关闭状态，不愿变换姿势。 我想邀请王奶奶包春卷——让年味儿浸入大门里面。 不一会儿，门口传来吱扭一声——王奶奶家的门开了，一阵急促而略显喜悦的脚步声后，家里的门便咚咚地叫了起来。门外是王奶奶慈祥的脸，她的皱纹如菊花般舒展着。包春卷！好&&好&&我这就去买材料！王奶奶显然很久不曾把含在喉咙里的惊喜放出来了。声音迫不及待地涌出，却又像不习惯似的，沙沙的。话音刚落，她便下楼了，只留下一串串脚音烙着老人难得的激动。 第二天上午，我敲了敲我奶奶家的门，陈旧的铁门哐哐作响，如同屋子里好多个没有年味的时光。王奶奶立刻开了门——屋子不大，可井井有条，闻着厨房里的香味儿，王奶奶颇有些得意地说啊&&这是我做的豆沙。说完，便回到灶台边，一会儿卖力地按着红豆，往里面洒着舍不得吃的义乌红糖。一会儿又飞快地切着葱，倒入杂炒中。老人脸上渗着汗珠，嘴边悬着笑意。她似乎等待这一时刻已等了很久。 厨房里的香味挪了出来，王奶奶把食材放上餐桌。第一个春卷老人包得格外用心：折角、舀馅、卷皮&&老人在这儿倾注了一年的故事。被岁月磨砺的手摩挲着春卷，随后递给了我。春卷是豆沙馅的，放入口中，有一股香甜。 我们一面包着，王奶奶一面絮絮叨叨开了：我们那年头，过年哪会杀猪宰羊，就是一丁点儿煎鸡蛋和几个饺子也很不错啦&&我静静地听着，不时一搭没一搭地接上两句。门边挂上了我写的春联，屋里满是年味儿。舌尖在老人的欢乐之下，弥漫开一丝甜蜜。 春节在鞭炮声中过去了，第一片嫩叶从树枝上钻了出来。 春天来了，王奶奶在楼道上横七竖八地拉了几根绳子，绳子边摆上一个大花盆，花盆中是老人从农村带回的沃土。 几天后，王奶奶播下了丝瓜种，插下了新的一年里美好的希望。每天清晨她便乐呵呵地为丝瓜忙前忙后。春光的抚摸使丝瓜茁壮成长。夏天，它们结出了丰硕的果实，藏在叶浪间，像挂着点点音符，王奶奶喜滋滋数着个数，沉醉在丝瓜的世界里。 一天放学回来，成熟的几条丝瓜不见了。 寻着脚步声，王奶奶慈祥的脸再次出现，她抱着一把翠绿的丝瓜。我一个人&&吃不完丝瓜，这就给你们一些&&你们人多，吃得完。原来，王奶奶将丝瓜藏着，留给我们吃&& 那晚，外婆将丝瓜做成汤，清香浮动，舌尖再次弥漫着甜蜜的味道。 【写作指导：怎样写好想象作文】
本次自由写作实践要求学生写想象作文。
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。
一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。
此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。（）所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让死的东西活起来。随着这些故事的演出、死物的复活，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等
寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识渊博又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：我在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给我打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。
三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。
将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅与狼共舞，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语与狼共舞和俗话老虎的屁股摸不得，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。
甜蜜的滋味 回首2013年，发现甜蜜的滋味就在身边——题记 春节快到了，人们忙开了。贴福字、挂春联、放鞭炮&&我们家也沉浸在过年的喜庆中，全家上上下下热热闹闹。 此刻，冬日里难得一见的的阳光星星点点地泼在窗口，一切似乎都静了下来。 我打开家门，把一封用红色信封包着的信塞进邻居王奶奶家的门缝，信中附上一张画着鞭炮、春卷、合家欢乐的年画和我手写的春联。过年了，家家户户都是亲朋满堂，笑语满屋，可王奶奶的家门似乎伴着王奶奶一起老了，总是静静地保持着关闭状态，不愿变换姿势。 我想邀请王奶奶包春卷——让年味儿浸入大门里面。 不一会儿，门口传来吱扭一声——王奶奶家的门开了，一阵急促而略显喜悦的脚步声后，家里的门便咚咚地叫了起来。门外是王奶奶慈祥的脸，她的皱纹如菊花般舒展着。包春卷！好&&好&&我这就去买材料！王奶奶显然很久不曾把含在喉咙里的惊喜放出来了。声音迫不及待地涌出，却又像不习惯似的，沙沙的。话音刚落，她便下楼了，只留下一串串脚音烙着老人难得的激动。 第二天上午，我敲了敲我奶奶家的门，陈旧的铁门哐哐作响，如同屋子里好多个没有年味的时光。王奶奶立刻开了门——屋子不大，可井井有条，闻着厨房里的香味儿，王奶奶颇有些得意地说啊&&这是我做的豆沙。说完，便回到灶台边，一会儿卖力地按着红豆，往里面洒着舍不得吃的义乌红糖。一会儿又飞快地切着葱，倒入杂炒中。老人脸上渗着汗珠，嘴边悬着笑意。她似乎等待这一时刻已等了很久。 厨房里的香味挪了出来，王奶奶把食材放上餐桌。第一个春卷老人包得格外用心：折角、舀馅、卷皮&&老人在这儿倾注了一年的故事。被岁月磨砺的手摩挲着春卷，随后递给了我。春卷是豆沙馅的，放入口中，有一股香甜。 我们一面包着，王奶奶一面絮絮叨叨开了：我们那年头，过年哪会杀猪宰羊，就是一丁点儿煎鸡蛋和几个饺子也很不错啦&&我静静地听着，不时一搭没一搭地接上两句。门边挂上了我写的春联，屋里满是年味儿。舌尖在老人的欢乐之下，弥漫开一丝甜蜜。 春节在鞭炮声中过去了，第一片嫩叶从树枝上钻了出来。 春天来了，王奶奶在楼道上横七竖八地拉了几根绳子，绳子边摆上一个大花盆，花盆中是老人从农村带回的沃土。 几天后，王奶奶播下了丝瓜种，插下了新的一年里美好的希望。每天清晨她便乐呵呵地为丝瓜忙前忙后。春光的抚摸使丝瓜茁壮成长。夏天，它们结出了丰硕的果实，藏在叶浪间，像挂着点点音符，王奶奶喜滋滋数着个数，沉醉在丝瓜的世界里。 一天放学回来，成熟的几条丝瓜不见了。 寻着脚步声，王奶奶慈祥的脸再次出现，她抱着一把翠绿的丝瓜。我一个人&&吃不完丝瓜，这就给你们一些&&你们人多，吃得完。原来，王奶奶将丝瓜藏着，留给我们吃&& 那晚，外婆将丝瓜做成汤，清香浮动，舌尖再次弥漫着甜蜜的味道。 【写作指导：怎样写好想象作文】
本次自由写作实践要求学生写想象作文。
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。
一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。
此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。（）所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让死的东西活起来。随着这些故事的演出、死物的复活，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等
寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识渊博又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。
假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：我在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给我打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。
三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。
将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅与狼共舞，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语与狼共舞和俗话老虎的屁股摸不得，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。