《景阳冈》教学设计
一、导入
中国内地第一个获得诺贝尔文学奖的人是莫言，其实之前我国就已经有了四大名著，其成就绝不亚于莫言的作品，可为什么就从没有获得过提名呢？这呀，可能与外文翻译的书名有关，比如我来说你们来猜猜是哪部？《三个国家的罗曼蒂克》《痴汉豪宅》《疯狂的猴子》《沼泽地里的歹徒》。今天我们学的就是根据四大名著之一《水浒传》第二十三回选编，这部书塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象，武松就是其中赫赫有名的一个，而奠定他一生英名的离不开他在景阳冈上的一幕。
二、初读课文
1、 板书课题：景阳岗
2、 学生质疑：是冈不是岗，两个字字意上的区别（冈：山脊，岗：岗位）
3、 教师质疑：题目既然叫《景阳冈》，那一定是一篇写山水风光的文章了？（记事）
4、 那文章写了一件什么事？（武松喝酒、打虎的事）
5、 武松喝酒打虎是在同一个地方吗？
6、 根据回答板书：喝酒------上冈-----打虎----下冈
7、 根据板书概括本文主要内容。
三、细读课文
1、 改编的文章与现代白话文还是有区别的，如这几个词语，你们了解它们的意思吗？
气力 如何 官司 但凡 榜文 理会 但有 印信 就势
吊睛白额大虫 一饮而尽 请勿自误 踉踉跄跄
2、 话说武松一举成名天下知啊，当时很多人都知道了他的英勇事迹，纷纷帮他写求职
3、 如果用一件事来表现他的英勇（打虎），找到武松打虎的段落，想一想当时他是怎
样打虎的，应该怎么读，请用不同的记号分别画出老虎与武松的句子。
4、 适时板书 老虎 武松
扑 闪
掀 闪
剪 闪
面对老虎来势汹汹的三招，武松均是一闪而过，这个闪是什么意思？可以用什么词代替吗？（躲、避、跳）师：文章为什么用“闪”而不用“躲”呢？（小组讨论后回答） 生1：“闪”显得动作快，“躲”字显得动作慢。
生2：“闪”显出武松动作灵活敏捷，而不是笨手笨脚。
生3：“闪”是主动躲避，“躲”是被动的、没办法的。
生4：“躲”给人害怕的感觉。
师：武松一开始为什么不攻而要“闪”呢？
生：挫老虎锐气，耗老虎体力。
师：如果攻会怎样？
生：武松要吃亏。
师：这说明了什么？
生：武松的沉着机智、有勇有谋。
师：一个“闪”字，让我们看出了作者用字之准，也体会到了武松的谋略。 刚才这一段谁比较厉害？（老虎）
5、 下面分角色读这两组，看看这回谁比较厉害
适时板书 老虎 武松
兜 抡劈
扑 跳退
搭 揪按
挣 按踢
刚才这一段谁比较厉害（势均力敌）
6、 接下来谁占上风，分角色读
适时板书 老虎 武松
没力 揪打
不动 棒打
7、 整个打虎过程可以分为几部分？
8、 这三个阶段可以说是从防守转向相持再进行反攻，你们在缩写时也可以先写老虎的
凶猛，再写武松如何拼力相持，最后写武松越战越勇，制服老虎，可以用上书上的好词好句，也可以用自己的话来写，注意一定要表现武松的英勇，还要注意语言简洁，听懂了吗？
9、 刚才我们进行一缩写练习，记住缩写方法：结构清晰，人物鲜明，语言简洁。
10、 刚才写的这段主要事迹充分表现了武松的智勇双全啊，但是这样容易让人感觉
武松是个百分百男人，不太现实吧，一个人能正确认识自己，了解自己的优缺点才是有勇有谋的表现，哪一部分最能体现？回到喝酒，上冈，下冈等片段。
四、总结，拓展
1、这节课我们用写简历的办法读懂了文章，练习了缩写。
2、武松该怎么说自己适合这份工作呢？以他的性格能否适合这份工作？他后来又是怎样上了梁山的？推荐阅读原著《水浒传》
《景阳冈》教学设计
一、导入
中国内地第一个获得诺贝尔文学奖的人是莫言，其实之前我国就已经有了四大名著，其成就绝不亚于莫言的作品，可为什么就从没有获得过提名呢？这呀，可能与外文翻译的书名有关，比如我来说你们来猜猜是哪部？《三个国家的罗曼蒂克》《痴汉豪宅》《疯狂的猴子》《沼泽地里的歹徒》。今天我们学的就是根据四大名著之一《水浒传》第二十三回选编，这部书塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象，武松就是其中赫赫有名的一个，而奠定他一生英名的离不开他在景阳冈上的一幕。
二、初读课文
1、 板书课题：景阳岗
2、 学生质疑：是冈不是岗，两个字字意上的区别（冈：山脊，岗：岗位）
3、 教师质疑：题目既然叫《景阳冈》，那一定是一篇写山水风光的文章了？（记事）
4、 那文章写了一件什么事？（武松喝酒、打虎的事）
5、 武松喝酒打虎是在同一个地方吗？
6、 根据回答板书：喝酒------上冈-----打虎----下冈
7、 根据板书概括本文主要内容。
三、细读课文
1、 改编的文章与现代白话文还是有区别的，如这几个词语，你们了解它们的意思吗？
气力 如何 官司 但凡 榜文 理会 但有 印信 就势
吊睛白额大虫 一饮而尽 请勿自误 踉踉跄跄
2、 话说武松一举成名天下知啊，当时很多人都知道了他的英勇事迹，纷纷帮他写求职
3、 如果用一件事来表现他的英勇（打虎），找到武松打虎的段落，想一想当时他是怎
样打虎的，应该怎么读，请用不同的记号分别画出老虎与武松的句子。
4、 适时板书 老虎 武松
扑 闪
掀 闪
剪 闪
面对老虎来势汹汹的三招，武松均是一闪而过，这个闪是什么意思？可以用什么词代替吗？（躲、避、跳）师：文章为什么用“闪”而不用“躲”呢？（小组讨论后回答） 生1：“闪”显得动作快，“躲”字显得动作慢。
生2：“闪”显出武松动作灵活敏捷，而不是笨手笨脚。
生3：“闪”是主动躲避，“躲”是被动的、没办法的。
生4：“躲”给人害怕的感觉。
师：武松一开始为什么不攻而要“闪”呢？
生：挫老虎锐气，耗老虎体力。
师：如果攻会怎样？
生：武松要吃亏。
师：这说明了什么？
生：武松的沉着机智、有勇有谋。
师：一个“闪”字，让我们看出了作者用字之准，也体会到了武松的谋略。 刚才这一段谁比较厉害？（老虎）
5、 下面分角色读这两组，看看这回谁比较厉害
适时板书 老虎 武松
兜 抡劈
扑 跳退
搭 揪按
挣 按踢
刚才这一段谁比较厉害（势均力敌）
6、 接下来谁占上风，分角色读
适时板书 老虎 武松
没力 揪打
不动 棒打
7、 整个打虎过程可以分为几部分？
8、 这三个阶段可以说是从防守转向相持再进行反攻，你们在缩写时也可以先写老虎的
凶猛，再写武松如何拼力相持，最后写武松越战越勇，制服老虎，可以用上书上的好词好句，也可以用自己的话来写，注意一定要表现武松的英勇，还要注意语言简洁，听懂了吗？
9、 刚才我们进行一缩写练习，记住缩写方法：结构清晰，人物鲜明，语言简洁。
10、 刚才写的这段主要事迹充分表现了武松的智勇双全啊，但是这样容易让人感觉
武松是个百分百男人，不太现实吧，一个人能正确认识自己，了解自己的优缺点才是有勇有谋的表现，哪一部分最能体现？回到喝酒，上冈，下冈等片段。
四、总结，拓展
1、这节课我们用写简历的办法读懂了文章，练习了缩写。
2、武松该怎么说自己适合这份工作呢？以他的性格能否适合这份工作？他后来又是怎样上了梁山的？推荐阅读原著《水浒传》