考试的失利，使我变得孤独，时不时的乱发脾气，使很多人都疏远了我。因此，我就少了很多朋友。在我人生中，寂寞笼罩了我的心灵。
喜欢成绩好的学生，是所有老师共有的心理。许多老师，特别关注成绩好的学生，往往都忽略了“在墙角的我们”（“我们”指一般的学生）我们也是你们的学生，我们也有自尊心，我们也需要别人的尊重，你们就不能一视同仁吗？
我的英语成绩很不好，但我也曾努力过.奋斗过。虽然效果不好，至少我没有放弃。韩老师每次抽背课文，虽嘴上说一个一个的抽背，但她几乎每次抽到A的时候，都从我这调过去，然后让B背诵。当时，我的心里有说不出的难受，心里一阵寒酸，差点儿让眼泪流出来。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了极大地伤害。在我的脑海里留下了不可磨灭的痕迹我有多少次想放弃，最终还是让自信战胜了自弃。
我的英语成绩很不好，但我也曾努力过.奋斗过。虽然效果不好，至少我没有放弃。韩老师每次抽背课文，虽嘴上说一个一个的抽背，但她几乎每次抽到A的时候，都从我这调过去，然后让B背诵。当时，我的心里有说不出的难受，心里一阵寒酸，差点儿让眼泪流出来。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了极大地伤害。在我的脑海里留下了不可磨灭的痕迹我有多少次想放弃，最终还是让自信战胜了自弃。
张老师的脸顿时变得阴沉，缓缓地走了。“气死我了，气死我了”我小声的嘟囔着。可是，这样又有什么用呢？还不是自己气自己。希望老师们能多关注我们这样的学生。不要让我们有一种很久很久被遗忘的感觉。你们都尝过寂寞的感觉吧！那滋味真的不好受！
考试的失利，使我变得孤独，时不时的乱发脾气，使很多人都疏远了我。因此，我就少了很多朋友。在我人生中，寂寞笼罩了我的心灵。
喜欢成绩好的学生，是所有老师共有的心理。许多老师，特别关注成绩好的学生，往往都忽略了“在墙角的我们”（“我们”指一般的学生）我们也是你们的学生，我们也有自尊心，我们也需要别人的尊重，你们就不能一视同仁吗？
我的英语成绩很不好，但我也曾努力过.奋斗过。虽然效果不好，至少我没有放弃。韩老师每次抽背课文，虽嘴上说一个一个的抽背，但她几乎每次抽到A的时候，都从我这调过去，然后让B背诵。当时，我的心里有说不出的难受，心里一阵寒酸，差点儿让眼泪流出来。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了极大地伤害。在我的脑海里留下了不可磨灭的痕迹我有多少次想放弃，最终还是让自信战胜了自弃。
我的英语成绩很不好，但我也曾努力过.奋斗过。虽然效果不好，至少我没有放弃。韩老师每次抽背课文，虽嘴上说一个一个的抽背，但她几乎每次抽到A的时候，都从我这调过去，然后让B背诵。当时，我的心里有说不出的难受，心里一阵寒酸，差点儿让眼泪流出来。我都自我安慰的抑制了自己。但它使我的心里受到了极大地伤害。在我的脑海里留下了不可磨灭的痕迹我有多少次想放弃，最终还是让自信战胜了自弃。
张老师的脸顿时变得阴沉，缓缓地走了。“气死我了，气死我了”我小声的嘟囔着。可是，这样又有什么用呢？还不是自己气自己。希望老师们能多关注我们这样的学生。不要让我们有一种很久很久被遗忘的感觉。你们都尝过寂寞的感觉吧！那滋味真的不好受！