（六年级语文11册，积累运用 一 看图作文）
玲玲的家住在偏远的山村里，她每天上学都要经过一片开满鲜花的田野。今天是9月10号，太阳刚刚露出它灿烂的微笑，玲玲背着书包来到田野上，那里开着各色的鲜花：红的、黄的、紫的、蓝的、粉的、白的……玲玲在花海中寻觅着，脑海中浮现出班主任王老师对她和同学的种种关心。
寒冷的冬天，王老师在每天早晨为同学们暖牛奶喝；炎热的夏天，王老师在没有风扇的教室里用扇子为大家扇风；有一次，玲玲因病拉下了许多功课，王老师就牺牲自己的节假日为她补课……人们都说，老师是培养祖国花朵的勤劳的园丁，而对于园丁来说，最快乐的事莫过于看着自己花儿茁壮成长，变得鲜艳、美丽，为祖国大地增添风采。如果花儿的脸上洒满了阳光，那他们会是一种怎样快乐的心情呀！
玲玲想到这里，决定采一束最鲜亮的花送给王老师。突然，她发现阳光正照耀在一些金黄色与淡紫色的野菊花上，是那么耀眼，她从中选出一束最鲜艳明亮的，小心翼翼地摘了下来，双手像捧着一件宝贝似的，好像生怕阳光会逃走一样，飞也似的奔向学校。
同学们还没有来，校园里一片寂静，只有早起的小鸟在枝头轻轻地叫着。玲玲悄悄地走到王老师办公室的窗前，偷偷往里瞧了一眼，只见王老师靠在椅子上睡着了，眼圈黑黑的，桌子上放的眼镜仿佛还留着王老师的体温。玲玲慢慢地靠在窗户上，将手中的鲜花一半插在了王老师的笔筒里，她决定将另一半花儿插在学校门口最显眼的的地方，让所有的老师都得到教师节的祝福与欢乐。
玲玲想着王老师醒来后惊讶的表情，脸上露出了开心的微笑。就在这时，一缕阳光照在老师的窗前，照亮了那束鲜艳的野菊花。
（六年级语文11册，积累运用 一 看图作文）
玲玲的家住在偏远的山村里，她每天上学都要经过一片开满鲜花的田野。今天是9月10号，太阳刚刚露出它灿烂的微笑，玲玲背着书包来到田野上，那里开着各色的鲜花：红的、黄的、紫的、蓝的、粉的、白的……玲玲在花海中寻觅着，脑海中浮现出班主任王老师对她和同学的种种关心。
寒冷的冬天，王老师在每天早晨为同学们暖牛奶喝；炎热的夏天，王老师在没有风扇的教室里用扇子为大家扇风；有一次，玲玲因病拉下了许多功课，王老师就牺牲自己的节假日为她补课……人们都说，老师是培养祖国花朵的勤劳的园丁，而对于园丁来说，最快乐的事莫过于看着自己花儿茁壮成长，变得鲜艳、美丽，为祖国大地增添风采。如果花儿的脸上洒满了阳光，那他们会是一种怎样快乐的心情呀！
玲玲想到这里，决定采一束最鲜亮的花送给王老师。突然，她发现阳光正照耀在一些金黄色与淡紫色的野菊花上，是那么耀眼，她从中选出一束最鲜艳明亮的，小心翼翼地摘了下来，双手像捧着一件宝贝似的，好像生怕阳光会逃走一样，飞也似的奔向学校。
同学们还没有来，校园里一片寂静，只有早起的小鸟在枝头轻轻地叫着。玲玲悄悄地走到王老师办公室的窗前，偷偷往里瞧了一眼，只见王老师靠在椅子上睡着了，眼圈黑黑的，桌子上放的眼镜仿佛还留着王老师的体温。玲玲慢慢地靠在窗户上，将手中的鲜花一半插在了王老师的笔筒里，她决定将另一半花儿插在学校门口最显眼的的地方，让所有的老师都得到教师节的祝福与欢乐。
玲玲想着王老师醒来后惊讶的表情，脸上露出了开心的微笑。就在这时，一缕阳光照在老师的窗前，照亮了那束鲜艳的野菊花。