被爱的感觉真好作文 浙江省瑞安市罗凤中学初一（7）班 徐伟倩 每个人的心里或许都会有那么长的一张清单，上面满满当当地写着美好的事，它们被搁置在时间的阁楼上，用感动贮存着。 从小我就是个体弱多病的孩子，咳嗽不间断。那时妈妈总会搂着我睡，将我枕在她的臂弯里。记得一次我睡岔了气，在妈妈怀里剧烈地咳着。我不安分地蠕动着，妈妈感受到我的动作，睁眼问我怎么了，回答妈妈的却是一声又一声的咳嗽，在这寂夜里显得分外突兀。妈妈慌了，用手抚着我的背，似乎有一股暖流由妈妈的手直达我的心底。我慢慢平静了下来，躲在妈妈的怀里，又沉沉地睡去了。我知道，妈妈的爱藏在那温暖的臂膀里。 一直到长大后，我的体格依旧不好，多运动脚就疼，有时甚至连下地都困难。父母带着我在各大医院骨科穿梭，中医西医都看了，什么民间偏方也齐上阵，可就是不见好。医生说我缺钙，要多喝奶，爸爸便忙不迭地跑去买奶。起初，妈妈总让爸爸买蛋奶，可我总不喝，不管父母对我的软硬兼施。那晚，爸爸又带回一瓶蛋奶要我喝下，我摇摇头拒绝了。“阿囡啊，其实蛋奶很好喝的，喝一点，乖。”爸爸晃了晃杯中的蛋奶。 “不要不要，难喝死了。”我撒娇地拽着爸爸的手臂，“阿爸，不喝这个好不好嘛？” “先喝了这个，喝完再给你换其他的。” “爸爸不骗人吧？”我嘟了嘟嘴，“知道你不会换的，才不信你。”我就这样与爸爸僵持着。 “快点喝掉，不然以后不喜欢阿囡了。”爸爸的声音有点大了。 似是受了极大的委屈，我“哇”地哭了出来。爸爸终于妥协
在我的眼泪下。 爸爸回来的时候手里提着瓶枣奶，我开心地扑上去搂住了爸爸。 喝着爸爸买的枣奶，甜甜的，滑入我的心。我知道，爸爸的爱融在那甜香腻滑的牛奶里。 昨夜，初来来例假的我肚子突然疼了起来。那种陌生的疼痛让我有些不知所措，小腹处钻心地疼。妈妈的红糖水也没多大效果，温热下肚，疼痛却未缓解。 “阿囡，过来！我给你暖暖。”哥哥让我到被窝里去。 我向来听他的话，脱了外套便躺下了。哥哥将他手中的暖宝宝贴在我的肚子上，“烫不？”哥哥关切地问了句。 我摇了摇头，并不作声。 哥哥的手轻轻动了动，一种奇异的舒服源源不断地袭来，我有些迷糊了。哥哥轻声对我说：“困就睡吧。” 我依旧摇摇头，迷糊地说：“等会儿还要写作业。”哥哥笑了笑。 我有些惬意地闭上了眼，脑海中却一直浮现着哥哥的脸。我知道，哥哥的爱躲在亲切的话语里。 有一种爱以它独有的活力在我们心中盛开，纵然海枯石烂，
它也不会朽败，那是种流淌着同一种血液的与生俱来的爱。 被爱的感觉真好。 老师说 一两件普普通通的生活小事，却洋溢着浓浓的亲人之爱，不禁赞叹这个初一孩子的细腻心思。习作中有妈妈的抚摸、爸爸的柔情、哥哥的细语，生活中与家人一起的点滴的美好，小作者都愿意信手拈来装点她的文章，带给我们平凡的感动。习作结构层次清晰，开篇一句“上面满满当当地写着美好的事”自然引出下文的内容，行。中，每件美好之事后都着墨抒情，巧用“我知道，妈妈的爱藏在那温暖的臂膀里„我知道，爸爸的爱融在那甜香腻滑的牛奶里”“我知道，哥哥的爱躲在亲切的话语里”等工整句式抒写“被爱的感觉真好”，结尾“有一种爱以它独有的活力在我们心中盛开，纵然海枯石烂，它也不会朽败”与开头遥相呼应，使文章浑然一体。
被爱的感觉真好作文 浙江省瑞安市罗凤中学初一（7）班 徐伟倩 每个人的心里或许都会有那么长的一张清单，上面满满当当地写着美好的事，它们被搁置在时间的阁楼上，用感动贮存着。 从小我就是个体弱多病的孩子，咳嗽不间断。那时妈妈总会搂着我睡，将我枕在她的臂弯里。记得一次我睡岔了气，在妈妈怀里剧烈地咳着。我不安分地蠕动着，妈妈感受到我的动作，睁眼问我怎么了，回答妈妈的却是一声又一声的咳嗽，在这寂夜里显得分外突兀。妈妈慌了，用手抚着我的背，似乎有一股暖流由妈妈的手直达我的心底。我慢慢平静了下来，躲在妈妈的怀里，又沉沉地睡去了。我知道，妈妈的爱藏在那温暖的臂膀里。 一直到长大后，我的体格依旧不好，多运动脚就疼，有时甚至连下地都困难。父母带着我在各大医院骨科穿梭，中医西医都看了，什么民间偏方也齐上阵，可就是不见好。医生说我缺钙，要多喝奶，爸爸便忙不迭地跑去买奶。起初，妈妈总让爸爸买蛋奶，可我总不喝，不管父母对我的软硬兼施。那晚，爸爸又带回一瓶蛋奶要我喝下，我摇摇头拒绝了。“阿囡啊，其实蛋奶很好喝的，喝一点，乖。”爸爸晃了晃杯中的蛋奶。 “不要不要，难喝死了。”我撒娇地拽着爸爸的手臂，“阿爸，不喝这个好不好嘛？” “先喝了这个，喝完再给你换其他的。” “爸爸不骗人吧？”我嘟了嘟嘴，“知道你不会换的，才不信你。”我就这样与爸爸僵持着。 “快点喝掉，不然以后不喜欢阿囡了。”爸爸的声音有点大了。 似是受了极大的委屈，我“哇”地哭了出来。爸爸终于妥协
在我的眼泪下。 爸爸回来的时候手里提着瓶枣奶，我开心地扑上去搂住了爸爸。 喝着爸爸买的枣奶，甜甜的，滑入我的心。我知道，爸爸的爱融在那甜香腻滑的牛奶里。 昨夜，初来来例假的我肚子突然疼了起来。那种陌生的疼痛让我有些不知所措，小腹处钻心地疼。妈妈的红糖水也没多大效果，温热下肚，疼痛却未缓解。 “阿囡，过来！我给你暖暖。”哥哥让我到被窝里去。 我向来听他的话，脱了外套便躺下了。哥哥将他手中的暖宝宝贴在我的肚子上，“烫不？”哥哥关切地问了句。 我摇了摇头，并不作声。 哥哥的手轻轻动了动，一种奇异的舒服源源不断地袭来，我有些迷糊了。哥哥轻声对我说：“困就睡吧。” 我依旧摇摇头，迷糊地说：“等会儿还要写作业。”哥哥笑了笑。 我有些惬意地闭上了眼，脑海中却一直浮现着哥哥的脸。我知道，哥哥的爱躲在亲切的话语里。 有一种爱以它独有的活力在我们心中盛开，纵然海枯石烂，
它也不会朽败，那是种流淌着同一种血液的与生俱来的爱。 被爱的感觉真好。 老师说 一两件普普通通的生活小事，却洋溢着浓浓的亲人之爱，不禁赞叹这个初一孩子的细腻心思。习作中有妈妈的抚摸、爸爸的柔情、哥哥的细语，生活中与家人一起的点滴的美好，小作者都愿意信手拈来装点她的文章，带给我们平凡的感动。习作结构层次清晰，开篇一句“上面满满当当地写着美好的事”自然引出下文的内容，行。中，每件美好之事后都着墨抒情，巧用“我知道，妈妈的爱藏在那温暖的臂膀里„我知道，爸爸的爱融在那甜香腻滑的牛奶里”“我知道，哥哥的爱躲在亲切的话语里”等工整句式抒写“被爱的感觉真好”，结尾“有一种爱以它独有的活力在我们心中盛开，纵然海枯石烂，它也不会朽败”与开头遥相呼应，使文章浑然一体。