<感悟青春> 作者:桑间濮上 青春如变幻不定的风 不知从何处飘来 不知何时悄然流逝 当我们睁开睡眼朦胧 只能捕捉到 夕阳下风的影 树木的年轮 雕刻成了深浅的皱纹 培育良久的苦涩.感慨.寄托 化成了一行行晶莹的文字 不知在哪个落花飘雨的黄昏 会有哪些真情的读者 把泪水偷吻 <感悟青春> 作者:周家海 青春,青春 是我弄丢了你 还是你将我遗弃 你曾经 是我身体的一部分 现如今,却无觅踪迹 青春,青春 你是生命的花期 如约莅临,倏忽即逝 青春啊青春 你是一团燃烧正旺的火,毕毕剥 ...

青春感悟 河南宏力学校九一班李有康 青春令人向往,却也充满磨难和挑战. 题记 八年级上学期,我开始变得沉默,不爱说话,生活中的一些别人不怎么在意的小事,我都会放在心上,想很久很久,也许这就是青春里的多思 我开始每天一个人归寝,吃饭,回教室,陪伴我的只有每天日出日落的太阳和我的影子.每当风吹过时,心中就会泛起一阵孤独感.不知道为什么,我开心不起来,也没办法无忧无虑的打闹,无论什么事情,都会想很多,而且大多是不好的方面.其实自己也不想这样,每天看着别人开开心心的玩耍,自己却只能在一边静静的观看,不免

" 走进我的青春"半命题作文写作指导 罗素曾说:"青春时期是豁达的时期,应利用这个时期养成自己豁达的性格."史蒂文森曾说:"青春时期的任何事情都是考验."青春是我们纵情放歌的时节,青春是我们绚丽多姿的季节,青春是我们唱响生命的激情时刻,青春是我们打磨人生的流金岁月„„ 请以„„ 走进我的青春"为题,写一篇不少于600字的作文. 写作此文拟题十分关键,因为准确补题决定着文章的选材与立意,决定着作文的成败.我们可以从青春的梦想.青 ...

河南宏力学校九一班李有康 青春令人向往,却也充满磨难和挑战. --题记 八年级上学期,我开始变得沉默,不爱说话,生活中的一些别人不怎么在意的小事,我都会放在心上,想很久很久,也许这就是青春里的多思-- 我开始每天一个人归寝,吃饭,回教室,陪伴我的只有每天日出日落的太阳和我的影子.每当风吹过时,心中就会泛起一阵孤独感.不知道为什么,我开心不起来,也没办法无忧无虑的打闹,无论什么事情,都会想很多,而且大多是不好的方面.其实自己也不想这样,每天看着别人开开心心的玩耍,自己却只能在一边静静的观看,不免有

如果你问我拥有什么?我们会骄傲地告诉你--我拥有知识!然而仅仅拥有知识还远远不够,还应该拥有青春,因为拥有了青春,就拥有了活力之源.然而,仅仅拥有了青春还是不够的,我还应该珍惜青春.把握青春,利用青春,让青春变得流光异彩.生机勃勃. 青春,有人将来拥有,有人正在拥有,有人曾经拥有.青春或许给我们带来快乐,或许给我们带来烦恼 .青春或许给我们带来欢喜,或许给我们带来忧愁 .青春是意味着我们不再是幼儿,不再是家长护着你的时代了,而是像雄鹰那样展翅翱翔的时期.青春是标志着我们应该拥有自己的理想,应该拥

第四课 欢快的青春节拍 第二框 感悟青春 教学目标: 知识目标:通过学习和活动,使学生知道青春广义和狭义的区别,找到青春的真正含义,了解心理层面的青春才是青春的根本,从而明确追求真正的青春应该做到抓紧时间,健全自己的身心,努力成才. 能力目标:通过学习和活动,培养学生从感性事物中总结出理性观念的概括能力.在寻找资料,论证观点的过程里,使学生逐步掌握和不断提高搜集.处理.运用信息的方法和技能,学会独立思考.提出疑问和进行反思. 情感.态度.价值观目标:通过学习与活动,让学生能够正确面对成长中的一些

小编导语:感悟美好的青春是一篇关于青春的作文,青春是美好的,让我们一同感悟青春.青春总是让人留恋和后悔,留恋那段快乐的青春年华,后悔没有细细品味青春的滋味:青春也是苦涩的,总是让人流下晶莹的泪珠,总是让人感受到离别的痛苦.更多关于青春的作文尽在百度攻略. 轻轻的,轻轻的,青春慢慢地向我走来,像一阵微风拂过衣袖,让我不知不觉慢慢成长. 转眼间我走到了青春的大门前,带着小时的幻想.欢乐和泪水来了,不知何时,我已经走进了这扇华丽的大门,走进了青春.青春带走了小时候的童真无邪.欢乐,带来的却是多愁善感还

感悟青春 在不知不觉间,我们已经悄悄地长大了,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生美丽的春天-- 青春,这个美好的词语,富有诗意,富有人生哲理.有的人在你眼下坠落深谷:但也有人经历风雨的考验,终于迈开了成熟人生的步伐. 青春期的我志比天高,像春天一样富有生机和活力: 青春期的我豪迈洒脱,像夏天一样热情奔放: 青春期的我,有了冬天的冷峻与沉稳. 当我们想到青春的时候,会想到很多美好的事物-- 青春是一把竖琴,是快乐.青春没有理由不快乐: 青春是书架,是智慧.没有书的青春是不结果的花:

1 感悟青春 教案 1. 情感.态度.价值观目标 (1) 学会认识青春期的一些思想和行为上的误区,如取笑同学的生理变化. (2) 认识青春不仅是生理和心理的变化,更是一种精神状态. 2. 能力目标 (1) 能够正确看待自己的成长,对身体和心理上的变化能坦然相对. (2) 能够正确发展男女同学之间的友谊. (3) 能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵,解读青春' 3. 知识目标 (1) 认识青春期在思想和行为上的误区. (2) 理解真正独立的意义. (3) 感悟青春,提升精神境界. 教学重点和

青春是一首歌,唱出了成长中的悲欢离合:青春是一首曲,道出了心中的欢声笑语:青春是一首诗,写出了生活的酸甜苦辣.直视青春,放飞理想. 青春,不知道从什么时候起,我开始接触到这个词,然后,便一发不可收拾,此后,注定因它大笑,因它流泪.它是一个很奇怪的东西,奇怪到有无数作家,诗人来赞美它:奇怪到纯真的我们一直说要珍惜它,却不知,它到底是什么.青春,到底是什么.没人知道,也没人理解,因为,每个人的青春都不同.可我相信,青春终究是给人带来快乐的东西.似乎在我的潜意识里,每天上课捣蛋,下课捉弄人,放学泡网吧

青春往往是一眼就到了,然后一眼就匆匆而过了.它的感觉很美好,也很奇妙. --题记 青春距离感悟 小时候,我时常会望着天空,对着天空发呆,想着,长大以后的生活是什么样子呢?殊不知,我离长大还那么遥远.长大了,对着照片发呆,回忆着小时候,回忆着逝去的童年,知道了,自己与青春已经很近了.一开始,它的影子很模糊,我根本看不到它的轮廓,也记不清它的样子.后来,它离我越来越近了,我慢慢的看清了它的样子,记住了它的感觉.每个人的生命中都有一段花季,花开得最漂亮得那段时光就是青春,因为有很多蜜蜂为它授粉.人生中

青春如同流水,不停地逝去. 当我们发现时,已经快要到流尽了.但有些人却懂得去珍惜.去怜爱它. 我们也似如此.不管是正在享受着青春的阳光,还是已经不能挽回的曾经.但我们知道青春是如此的纯洁,它是无邪无暇的.是我们生命中最难以忘怀的一段既短而又"漫长"的岁月.我们应去珍惜它,爱护它,捍卫它. 如今,我也是正在青春的阳光下沐浴.这种时刻是令人舒畅的.我不知道青春为什么会如此吸引着我们,不知道青春为什么这么让人难以忘怀.我爸妈也经常跟我说起那曾经的快乐.曾经的悲伤,但并不是跟我说什么 ...

小编导语:<青春的感悟>是小编为同学们准备的关于青春的诗歌.每个人有不同的青春感悟,同学们将自己的青春感悟写出来,与大家一起共享吧.更多关于青春的诗歌作文尽在百度攻略. 很多人 包括我们自己 也常说 我们是花朵 我们拥有美丽的花季年龄 可是 我们是否想过 花朵易催 花朵易折 花朵是多么的软弱 我们为何不把自己比喻成大树呢 像大树一般挺拔 像大树一般不易催不易折 经历风雨不轻易倒下 面对挫折;勇往直前 我们为何不像大树呢 因为 今天的我们还不成熟 面对纷繁的世界 我们的确像花朵 可是 ...

<感悟青春>说课稿 说教材 1.教材的地位和作用 本框是七年级上册教材第四课--欢快的青春节拍的第二框题,通过第一框题的学习,在学生对青春的身心变化有所认识的基础上,本框在于帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区,引导学生对成长.对青春有更为全面的理解和把握.因此是本课的重点和难点.再则七年级上册教材是以学生的自身成长为关注点的.因此本框可谓教材中的重中之重. 2.教学目标 依据课程标准的要求.教材的内容和学生实际,我将本框的教学目标定为三个方面: (1)认识目标:帮助学生认识青 ...

感悟青春 青春,是人生的花朵:青春,是人生的春天:青春,是不耐久藏的珍宝:青春,是创造一切的希望.青春是珍贵的,它是人生最美的花朵,是不耐久藏的珍宝,是转瞬即逝的春光:青春是饱满的,它代表着时代的精神,展示着时代的性格. 青春的我们有时深感前途渺茫,失去了生活的中心与方向.有时我们会因找不到学习的方法感到愤懑不已,对学习感到力不从心,觉得前路是迷茫而不知所措.此时,在纯洁的友谊.真诚的师情的热情支点下,我们犹如"柳暗花明又一村"深感前途无量, 因为青春,我学会了自信.在艰难苦 ...

感悟青春作文青春岁月什么是青春,很多人都会好不考虑的回答我,年轻就是青春,但是我并不这么认为.青春最早的意思是指春天.春天草木茂盛,其色青绿.所以把它叫做青春.而我们却把相同的意义赋予了我们人类的青年时期,和它一样生机勃勃,和它一样意气风发.青春像是九十点钟的太阳,并不那样炙热,他们厚积薄发,等待着正午的来临:青春就像是夏天的河风,虽然它是那样猛烈,却让人感到无比舒服,感到精神而充满了力量:青春就像是奔腾的骏马,他们拥有无限的激情,永远奔跑在世界的最前沿.年轻的我们,总是有着十足的干劲,可以永不

综合性学习 <我的青春,我做主>教学设计 初三 刘玮凤 一. 活动目标: 1. 以歌颂青春为内容,培养学生语文综合能力. 2. 通过本次综合性学习,感受青春活力,青春的朝气,使学生在自主学习 活动中陶冶情操,提高语文素养. 3. 培养学生用主动.准确的语言进行表达的能力. 4. 鼓舞学生树立自己的人生理想和目标. 二. 课前活动准备: 1 了解名人青春故事. 2 准备小书签书写青春宣言. 三. 教学过程: (一) 引入 1. 播放歌曲<青春梦想>引入本次活动的主题. 2. ...

对于青春,我们充满了好奇,因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验.彼此尊重是我们需要遵循的基本准则.在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好. 高尔基说过∶"要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!"是的,青春给予我们激情,我们就要热烈地拥抱生活:青春给予我们力量,我们就要执着地拼搏追求:青春给予我们思考,我们就要理智地处事为人:青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战:青春给予我们梦想,我们就要大胆去创造-- 青春 ...

青春是美好的:青春是绚烂的:青春是朝气蓬勃的:青春是多姿多彩的.每个人的青春看起来似乎不同,却又似乎一致. 青春让我们每个人快乐,青春又使我们每个人忧愁.青春看起来总是有对立的两方面,总在我们忧愁的时候带来欢乐,又总在我们快乐的时候带来烦恼.青春这个字眼看似美好却又不易把握.青春像一道划过天空的流星,绚丽而短暂.对于青春我们总是充满了好奇,在好奇中我们慢慢走向成熟. 青春是一座金字塔,催人进取,只有努力进取青春才能使我们焕发出巨大的能量:青春像是两颗连在一起的心,是无私的.纯洁的,像一杯清香的茶

偶然间,我们发现自己已步入那道令老年人羡慕,中年人留恋,少年向往的青春风景线.澎湃着青春的热血,洋溢着青春的热情,我们在探求,在思索,青春是什么呢? 青春是一团火,笑容与彩霞飞映,汗水伴露珠潇洒,脉搏跳动着奔腾的节奏,智慧弹奏着优美的乐曲.拼搏,拼搏,用火一样的热枕,全身心地投入,获得动人的笑脸. 青春是一条河,平静时,泉水丁冬响,绵绵述说着青春的故事:激荡时,汹涌澎湃,激情放射出绚烂的光芒! 青春是一首歌,我们正是朝霞初升的年龄,正是爱唱歌跳舞的时候,在歌舞的海洋里,荡起充满希望的生命双桨,这