画鼻子 作文指导2016.2
姓名_________ 班级__________
一、游戏前：开头
要求：简洁、引人入胜。（不要太罗嗦，1-2句话） 1、直接点明时间、地点、人物。
今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——画鼻子。 2、开头描写气氛。
“哈哈哈„„”“嘻嘻嘻„„”从我们的教室里传出一阵阵欢笑声。想知道我们在干吗？呵呵，我们在玩一个饶有趣味的游戏——画鼻子。
二、游戏中„„（1、抓典型 2、写气氛 3、写出自己的心情变化、想法） 1、按照游戏的步骤，一步一步写。
2、在写每个步骤时，把以上要求的1、2、3点内容写具体。 游戏步骤： （一）选人上台
1、描绘自己和大家踊跃举手的表现，写出热闹、欢乐的气氛。
2、老师选了谁？被选到的同学的神态、动作是怎样的？（写出他的欣喜）
（二）蒙眼、转圈
老师是怎么蒙的？（动作）取下、折、蒙„„【先 接着 然后„„】
转完圈后，同学的表现？（动作）
（三）画鼻子
同学是怎么摸索到黑板前面的？
他是怎么画的？怎么确定位置的？他画在了什么地方？
其它同学和自己又是什么表现？（动作、语言、神态）
（五）解开红领巾，得知结果
解开红领巾后，这位同学的神态、动作又是怎么样的？
大家有什么反应？
三、游戏后：结尾
1、直接抒发自己的感情，（快乐、抒情、意犹未尽„„）
2、通过这个游戏，自己有什么启发？
【参考词语】兴致勃勃 兴高采烈 心花怒放 哈哈大笑 毫不气馁 欣喜若狂 开怀大笑 情不自禁 不以为然 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 不屑一顾 垂头丧气 前仰后合 机智灵活 争先恐后 小心翼翼 面红耳赤 迫不及待 哄堂大笑 左右摇晃
【参考句式】 有的„„有的„„有的„„
画鼻子
今天课上，金老师对我们说：“今天我们做一个‘画鼻子’的游戏吧。”我们一听，齐声喊道：“耶！”
金老师在黑板上画了一张小孩的脸，但唯独缺了鼻子，让我们蒙上眼睛，补画上去。“谁先来？”话音刚落，我们都争先恐后地举起了小手，有的同学甚至把手举到了老师面前，嘴里不停地喊着：“我来，我来。”【欢乐的气氛】老师先请李家俊来画鼻子。金老师先取．出一条手帕，走到．．李家俊跟前，小心翼翼地把手帕蒙．在他的眼睛上，在他后脑勺打．了个结．
。随后李家俊慢慢地走到黑板前，在原地转了三圈，拿着粉笔，伸出双手，在黑板上摸索着。大家都伸长脖．．．子，瞪大眼睛．．．．
，急切地想知道他把鼻子画在了哪儿。只见，他歪着脖子似乎考虑了一会儿，最后果断地举起手中的粉笔，在小孩的下巴上画了个鼻子。这下，教室里像炸开了锅，同学们七嘴巴舌地叫着：“错了，错了！应该上边点，上边点！“他解下手帕一看，自己也情不自禁地笑了。
最后老师又请了王莉上来画，结果她把鼻子画在了小孩的嘴角上。同学们都笑得前俯后仰，我更是连眼泪都笑出来了，王莉看着自己画的嘴巴也笑得直不起腰来。
啊！这真是个有趣的游戏，在我们学习之余，它不仅．．使我们放松了心情，还．给我们带来了欢笑。
画鼻子 作文指导2016.2
姓名_________ 班级__________
一、游戏前：开头
要求：简洁、引人入胜。（不要太罗嗦，1-2句话） 1、直接点明时间、地点、人物。
今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——画鼻子。 2、开头描写气氛。
“哈哈哈„„”“嘻嘻嘻„„”从我们的教室里传出一阵阵欢笑声。想知道我们在干吗？呵呵，我们在玩一个饶有趣味的游戏——画鼻子。
二、游戏中„„（1、抓典型 2、写气氛 3、写出自己的心情变化、想法） 1、按照游戏的步骤，一步一步写。
2、在写每个步骤时，把以上要求的1、2、3点内容写具体。 游戏步骤： （一）选人上台
1、描绘自己和大家踊跃举手的表现，写出热闹、欢乐的气氛。
2、老师选了谁？被选到的同学的神态、动作是怎样的？（写出他的欣喜）
（二）蒙眼、转圈
老师是怎么蒙的？（动作）取下、折、蒙„„【先 接着 然后„„】
转完圈后，同学的表现？（动作）
（三）画鼻子
同学是怎么摸索到黑板前面的？
他是怎么画的？怎么确定位置的？他画在了什么地方？
其它同学和自己又是什么表现？（动作、语言、神态）
（五）解开红领巾，得知结果
解开红领巾后，这位同学的神态、动作又是怎么样的？
大家有什么反应？
三、游戏后：结尾
1、直接抒发自己的感情，（快乐、抒情、意犹未尽„„）
2、通过这个游戏，自己有什么启发？
【参考词语】兴致勃勃 兴高采烈 心花怒放 哈哈大笑 毫不气馁 欣喜若狂 开怀大笑 情不自禁 不以为然 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 不屑一顾 垂头丧气 前仰后合 机智灵活 争先恐后 小心翼翼 面红耳赤 迫不及待 哄堂大笑 左右摇晃
【参考句式】 有的„„有的„„有的„„
画鼻子
今天课上，金老师对我们说：“今天我们做一个‘画鼻子’的游戏吧。”我们一听，齐声喊道：“耶！”
金老师在黑板上画了一张小孩的脸，但唯独缺了鼻子，让我们蒙上眼睛，补画上去。“谁先来？”话音刚落，我们都争先恐后地举起了小手，有的同学甚至把手举到了老师面前，嘴里不停地喊着：“我来，我来。”【欢乐的气氛】老师先请李家俊来画鼻子。金老师先取．出一条手帕，走到．．李家俊跟前，小心翼翼地把手帕蒙．在他的眼睛上，在他后脑勺打．了个结．
。随后李家俊慢慢地走到黑板前，在原地转了三圈，拿着粉笔，伸出双手，在黑板上摸索着。大家都伸长脖．．．子，瞪大眼睛．．．．
，急切地想知道他把鼻子画在了哪儿。只见，他歪着脖子似乎考虑了一会儿，最后果断地举起手中的粉笔，在小孩的下巴上画了个鼻子。这下，教室里像炸开了锅，同学们七嘴巴舌地叫着：“错了，错了！应该上边点，上边点！“他解下手帕一看，自己也情不自禁地笑了。
最后老师又请了王莉上来画，结果她把鼻子画在了小孩的嘴角上。同学们都笑得前俯后仰，我更是连眼泪都笑出来了，王莉看着自己画的嘴巴也笑得直不起腰来。
啊！这真是个有趣的游戏，在我们学习之余，它不仅．．使我们放松了心情，还．给我们带来了欢笑。