因为有你作文导写与评讲(教案设计)
的人性美
“有你”作文导写与评讲(教案设计) 《阿里山纪行》教学设计(苏教版八年级课堂实录) 《哀江南》教案(人教版高一必修) 《爸爸的花儿落了》教学案例(人教...
【作文题目】
读下面一段文字，按要求作文。（60分）
你是花丛中的一只蜜蜂
，
有你的勤劳，花才显
得鲜艳；你是高山上的一棵松柏
，
有你的挺拔，山才显
得巍峨；你是大海里的一朵浪花
，
有你的衬托，海才显
得宽广„
„有你，生活充满欢乐
；
有你，人生更有意义。 人，一件物品
，故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太
阳„„或许都会
让
有独特的感悟。请以
“
有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。
【写
作】 本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。
题目采用了“材料+标题”
的。材料中
“有你，生活充满欢乐；
有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、、乐观，应
该
“有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会
让
有独特的感悟”提示立意最好能
有
的哲
理。 题目
“有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，如同学、父母、邻
居
社会
上人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人
，新奇浪漫的想像力。“你”在文中
要
，含混
不清。
“”提示出“你”
的是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性
要体现在事件的叙述中，要“你”与另一方
的
。“你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最
好。
“有”字
的
是对“你
”
的强调，暗示出“你”的作
用和决定
了
另一方的命运、现实、情感或认知，“你”
要叙事行文中
的线索，
要展现“你”的作用力
，点到即止。 （罗丽佳老师执笔）
【优秀习作】
有你
高一（11）班曹超
薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中
，
有你，我得以呵护脑海中关于
家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家
乡一块灵秀宝地。 夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！
”一边甩着头发上晶莹的水珠一
边香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。
冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近
似
。偶尔也会忘
乎和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。
傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事
：年前的你
可现
在。那年干旱，几个月不落一滴
雨。全村的希望都寄托在你
仅
一湾泥浆上
。一桶一桶地挑回去，一次次地过滤
，
了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，
帮度过一次又一次的天灾。
听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。
我想，乡亲们的朴实，真诚，
是
身上流淌着你的血液吧！村子
里的，淳朴的民风
，
你的滋润吧
！你塑造
了的血肉之躯，你
更
了的灵魂，如一位长者的教化，你教会
了
至真至纯的情感交流，
教
懂得
了是人世间的真善美。 家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着
，有你，我的童年得以触摸
最
的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐
；有你，家乡
的人们生生不息，建造属
于的家园；有你，的灵
魂
荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。
虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，构成我生命最初的美好
，
有你
，得以水润地
保我的记忆中，
永不干燥。
评分：56分
点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出
有深度的立意？本
文一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内
容
生动，文才斐然，结尾的抒情议
论地深化了主题，精彩！（黎小敏老师点评
）
有你 高一（11）班胡佩贤
“兹兹，兹兹„„”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“烦死了，
叫叫，是要幸灾乐祸吗？”我边说边盯着试卷上的分数，还有那大大小小的红色叉，在肆意攻击着我那快破碎的心。
“班上的人多才多艺，上知天文，下知地理。我既不擅长画画，舞蹈，也对体育竞技没兴趣，就只剩下学习能
跟比一比了，可现在，连上天也不眷顾我了。”我越想越沮丧，最后竟脱口而出：
“我哪还
有的价值啊？”
坐在我身旁的你似乎
被句突如其来的话吓住了，你望了望我，又望了
望我桌上的试卷，似乎明白了
些
。“你
干？摆出个这么难看的模样，吓人啊？”你问道。
“我爱咋样就咋样，考试考砸了，你还想我笑嘻嘻吗？”说完我趴在桌上。 “呵，
就一次考试，就把你弄
得！就让你觉得
没的价值？可笑！”你那直不了当的话直刺我心扉。
“就知道跟你当同桌没好事情，闲来无事就爱往我的伤口上撒盐，激怒我！”我暗暗地想。
“铃铃铃„„”下课铃打响了，“喂，不要趴在那里了，老师叫你到生物园那儿找一下他啊，这是他上课前说的！”你摇了摇我肩膀。“老师？”我将信将疑地跟着你，却走到了花坛。
“你又骗我！”我
正
离开，你却拉住了我，而且蹲了下来，对我说：“你看一下
，小草，它们是多么的渺小啊！”我漫不经心地看了一下，说：“废话，谁不知它渺小啊，那又如何！”
“若世界
上了它们呢？那时候你还会觉得它渺小，觉得它
们
的价值吗？”我看着你那柔情似水的双眸，听着你的话，忽然心里似乎觉悟到了。
“你再看看草丛中那点
缀的星星点点的白花！”我顺着你那手指望
了
，多了白花点缀的草地
比白花的草地多了许多生机，而且更有层
次感了。我忽然感受到你对我做的一
切
我啊！ 那看似平淡，刺痛我心扉的语言其实是在激励我，让我不那么颓废，那个善意的谎
言
带我到这儿，那一番番温柔的话语蕴涵着条条真理
，让我懂
得看似多无用、多渺小的东西都有
着
的价值。 隔壁的细叶榕上的蝉又在“兹兹”地叫着
，
它雄鹰搏击长空的豪气
，蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值啊！
有你啊，我才懂得这真理！
评分：52分
点评：如何刻画平凡生活中、学习中的人物？如何记叙日常的同学交往事件？本
文
一篇典范的、独具匠心的优秀记叙文。本文记叙的事
件而富于曲
折，人物的对话个性凸显，开头结尾的景物描写点染巧妙，文
章结尾的抒情议
论
了画龙点睛的作用。（黎小敏老师点评
）有你 高一（19）班黄文韬
有你，大名江山得以保全
；
有你，民族精神得以传承
；有你，
后人得
以
是忠心
，
是。 ——题记 “我二十万大军于土木堡溃败，全军覆没，圣上被挟，边关告急！京城告急！”土木堡之变的消息传到京城，引起巨大恐慌。大臣焦头烂额，皇后以泪洗面，人心惶惶
。天，金銮殿下，大臣商议是战或降，这是，你挺身而出，
朗声道：“建议南迁之人，该杀！”声撼雷霆，大地咆哮，你
在
最危难的时刻
站
，
那你！于谦！ 你了群臣之首，却无法享受高位
，鞑靼部落已乘势攻破各道防线，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，
你精力，布防，调兵，调粮，安抚。所有人
都
你，你的忠心
与而来，为你身
上出的民族精神聚在一起，同仇敌忾。
鞑靼的骑兵来得很快，不日即达京城郊外。
你到敌
方草原上最精
锐的骑兵，
而从各地调来或临时组建的队伍，精锐之
师
在土木堡埋葬。一想起在土木堡因太监玩弄而无辜牺牲的军士，你悲痛难抑，拳头紧握，你要为那些死去的军士报仇！战前会议上，你
把带的队伍安
排在最难守的德胜门，并下令，所有军队出城列阵，城门关闭
，
胜，则死，或回
。人反对，所有人
都
你，去拼死战斗。 你回到大营，心跳不
禁。
只是一介书生，毫无实战经验
，你也感到恐惧。但一想
到
与，你惧意顿消，退路，拼了！你没解甲，
便躺下了。
次日，你带队出城。城门缓缓关闭，你回头再看一眼宏伟的京城，咬咬牙，转过头。
激战开始。朔气传金柝，寒光照铁衣。刀沾血，红光满天；大战酣，崩山裂地！，鞑靼被同心协力的华
夏大败，明军追击几十里方止，大快人心！你终于松了口气，带着沾满血的铁甲，回城。
这场北京保卫战
，有你，大明屹立不倒！你口中吟诵《石灰吟》：粉
身碎骨全不怕，要留清白在人间
！
有你
，知道了忠肝义胆和挺身而出
。有你
，民族在精神领域上写下了浓墨重彩的一笔！ 评分：53分
点评：从这这篇文章可
以
，黄文韬同学文化功底深厚，语言驾驭能力强。文章开头采用题记
的，将文章的精华与主旨鲜明的呈现在读者面
前，并且结尾与之呼应，行文流畅。文章开头便将土木堡之变的危
急
淋漓尽致地呈现
了
，然后采用语言、细节等描
写，将记叙、描写、议论、抒情
相
，把一介书生于谦的形象与精神栩栩如生
的
了，这是文章
的
亮点。（徐建峰老师点评）【升格作文】 有你
父母常说，孩子，
我
有你，感到生活是多么有价值。可是，孩子们，你
也有你的父母而有
过特殊的感悟？
我和我的爸爸是一对亲密无间的朋友
。
俩只要一
有总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和爸爸两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总
说
俩是小孩子
，老
，小
。如此，爸
爸工作的原因
，却时常和我在一起。为此，我经常抱怨他总是说话不算话。爸爸也知道我不喜欢他的工作，可是他
也办法，只能尽他最大努力去补偿我的所有损失，
爸爸，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和爸爸本约好去香港旅游。可是他却在
临的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了爸爸好久。在大年三十的下午，爸爸回来了。他拖着疲惫的身躯走进家门。他看见我就急忙说了
句
起。我知道爸爸是工作，也就原谅了他，帮着妈妈开
始年夜饭。正
当
为爸爸的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是爸爸的电话响了。我回头看着爸爸。他正以
箭的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，爸爸仅用三个字
和告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪
水
了
。合家团圆日子，我的爸爸
，一名光荣
的警察，奔赴在工作一线。他舍弃
了的妻子和女儿，舍弃
了的幸福和快乐，
他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，
我次感受到
爸爸这份职业
的，次对警察的身份产生了憧憬。
爸爸，的生活安定幸福。 爸爸走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对爸爸的思念又更深了。回想和爸爸在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念爸爸，爱爸爸，更要珍惜爸爸。爸爸曾经说过，人生中总
有
事情值得你去体会，去感悟，从中
去
人生的价值。 我想，
那你
。有你，我的人生充满意义。我要
用毕生的努力去爱你——我的爸爸。
评分：41分
评语：此文将作者与父亲在生活上一点一滴的生活小事记叙下来，写出了父亲和的亲密无间。后文又讲述
了工作的缘故，父
亲常陪
伴
，甚至在大年三十出差，舍小家为大家，升华主题。但文
章
人称“你
”贯
穿，而且结尾的升
华“有你，我的人生充满意义”，有些生硬地拔高，应稍作修改。（黄竞老师点评）
【升格后的文章】
有你
父母常说，孩子，
我
有你，感到生活是多么有价值。可是
，孩子的
我要对爸爸说
：有你，我懂得了怎样的人生才充满意义。
爸爸，你是我亲密无间的朋友
。
俩只要一
有总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和你两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总
说
俩是小孩子
，老
，小
。如此
，你工作的原因
，却时常和我在一起。为此，我经常抱怨你总是说话不算话。你也知道我不喜欢你的工作，可是你
也办法，只能尽你最大努力去补偿我的所有损失。爸爸，你，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和你本约好去香港旅游。可是你却在
临的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了你好久。在大年三十的下午，你回来了，拖着疲惫的身躯走进家门。你看见我就急忙说了
句
起。我知道你
是工作，也就原谅了你，帮着妈妈开
始年夜饭。正
当为你的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是你的电话响了。我回头看着你。你正以
箭的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，你仅用三个字和告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，
这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪
水
了
。合家团圆日子，爸爸，
你
一名光荣
的警察，奔赴在工作一线。你舍弃
了的妻子和女儿，舍弃
了的幸福和快乐，
他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，
我
次感受到爸爸你这份职业
的
，次对警察的身份产生了憧憬
。你
，的生活安定幸福。 爸爸，你走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对你的思念又更深了。回想和你在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念你，爱你，更要珍
惜你。记得你曾经说过，人生中总
有
事情值得去体会，去感悟，从中
去
人生的价值。是的，我懂了。 我想，
那你。有你，我懂得了怎样的人生才充满意义，我要
用毕生的努力去爱你——我的爸爸。
评分：48分
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“有你”作文导写与评讲(教案设计) 【作文题目】 读下面一段文字,
按要求作文.(60 分) 你是花丛中的一只蜜蜂
,
有你的勤劳, 花才显得鲜艳; 你是高山上的一棵...
【作文题目】 读下面一段文字, 按要求作文.(60分) 你是花丛中的一只蜜蜂
, 有你的勤劳, 花才显
得
鲜艳; 你是高山上的一棵松柏
, 有你的挺拔, 山才显
得
巍峨;...
因为有你作文导写与评讲(教案设计)
的人性美
“有你”作文导写与评讲(教案设计) 《阿里山纪行》教学设计(苏教版八年级课堂实录) 《哀江南》教案(人教版高一必修) 《爸爸的花儿落了》教学案例(人教...
【作文题目】
读下面一段文字，按要求作文。（60分）
你是花丛中的一只蜜蜂
，
有你的勤劳，花才显
得鲜艳；你是高山上的一棵松柏
，
有你的挺拔，山才显
得巍峨；你是大海里的一朵浪花
，
有你的衬托，海才显
得宽广„
„有你，生活充满欢乐
；
有你，人生更有意义。 人，一件物品
，故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太
阳„„或许都会
让
有独特的感悟。请以
“
有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。
【写
作】 本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。
题目采用了“材料+标题”
的。材料中
“有你，生活充满欢乐；
有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、、乐观，应
该
“有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会
让
有独特的感悟”提示立意最好能
有
的哲
理。 题目
“有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，如同学、父母、邻
居
社会
上人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人
，新奇浪漫的想像力。“你”在文中
要
，含混
不清。
“”提示出“你”
的是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性
要体现在事件的叙述中，要“你”与另一方
的
。“你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最
好。
“有”字
的
是对“你
”
的强调，暗示出“你”的作
用和决定
了
另一方的命运、现实、情感或认知，“你”
要叙事行文中
的线索，
要展现“你”的作用力
，点到即止。 （罗丽佳老师执笔）
【优秀习作】
有你
高一（11）班曹超
薄雾迷蒙中，你款款而来。带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中
，
有你，我得以呵护脑海中关于
家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家
乡一块灵秀宝地。 夏天，最爱你送的河鲜。每每和小伙伴在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候，总能远远闻见外婆家飘来的香味，听见外婆的叫唤：“快来尝尝啊，清蒸大虾，糖醋鲤鱼！
”一边甩着头发上晶莹的水珠一
边香味跑到餐桌前，又是一顿丰盛的大餐。
冬天，你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近
似
。偶尔也会忘
乎和你亲密接触，这时你绷着又冷又硬的脸，让我好生疼痛，但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。
傍晚，一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐，赏日落，享天伦。外婆给我讲起了你的故事
：年前的你
可现
在。那年干旱，几个月不落一滴
雨。全村的希望都寄托在你
仅
一湾泥浆上
。一桶一桶地挑回去，一次次地过滤
，
了清澈的生命之水。那段艰难的岁月，你是乡亲们的守护神，
帮度过一次又一次的天灾。
听完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托着红彤彤的落日，向无限的远方延伸着，宛如一位智者风霜不改的面庞，沉稳而厚重。
我想，乡亲们的朴实，真诚，
是
身上流淌着你的血液吧！村子
里的，淳朴的民风
，
你的滋润吧
！你塑造
了的血肉之躯，你
更
了的灵魂，如一位长者的教化，你教会
了
至真至纯的情感交流，
教
懂得
了是人世间的真善美。 家乡的小河，你无名无姓默默地流淌着
，有你，我的童年得以触摸
最
的大自然，得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐
；有你，家乡
的人们生生不息，建造属
于的家园；有你，的灵
魂
荡涤，拥有清澈如水般的性格和生活。
虽身处异地，但我时常想起家乡，想那里的人们，想一路高歌奔腾的你，构成我生命最初的美好
，
有你
，得以水润地
保我的记忆中，
永不干燥。
评分：56分
点评：如何写故乡？写故乡的一条小河？写出
有深度的立意？本
文一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆：夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等，内
容
生动，文才斐然，结尾的抒情议
论地深化了主题，精彩！（黎小敏老师点评
）
有你 高一（11）班胡佩贤
“兹兹，兹兹„„”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“烦死了，
叫叫，是要幸灾乐祸吗？”我边说边盯着试卷上的分数，还有那大大小小的红色叉，在肆意攻击着我那快破碎的心。
“班上的人多才多艺，上知天文，下知地理。我既不擅长画画，舞蹈，也对体育竞技没兴趣，就只剩下学习能
跟比一比了，可现在，连上天也不眷顾我了。”我越想越沮丧，最后竟脱口而出：
“我哪还
有的价值啊？”
坐在我身旁的你似乎
被句突如其来的话吓住了，你望了望我，又望了
望我桌上的试卷，似乎明白了
些
。“你
干？摆出个这么难看的模样，吓人啊？”你问道。
“我爱咋样就咋样，考试考砸了，你还想我笑嘻嘻吗？”说完我趴在桌上。 “呵，
就一次考试，就把你弄
得！就让你觉得
没的价值？可笑！”你那直不了当的话直刺我心扉。
“就知道跟你当同桌没好事情，闲来无事就爱往我的伤口上撒盐，激怒我！”我暗暗地想。
“铃铃铃„„”下课铃打响了，“喂，不要趴在那里了，老师叫你到生物园那儿找一下他啊，这是他上课前说的！”你摇了摇我肩膀。“老师？”我将信将疑地跟着你，却走到了花坛。
“你又骗我！”我
正
离开，你却拉住了我，而且蹲了下来，对我说：“你看一下
，小草，它们是多么的渺小啊！”我漫不经心地看了一下，说：“废话，谁不知它渺小啊，那又如何！”
“若世界
上了它们呢？那时候你还会觉得它渺小，觉得它
们
的价值吗？”我看着你那柔情似水的双眸，听着你的话，忽然心里似乎觉悟到了。
“你再看看草丛中那点
缀的星星点点的白花！”我顺着你那手指望
了
，多了白花点缀的草地
比白花的草地多了许多生机，而且更有层
次感了。我忽然感受到你对我做的一
切
我啊！ 那看似平淡，刺痛我心扉的语言其实是在激励我，让我不那么颓废，那个善意的谎
言
带我到这儿，那一番番温柔的话语蕴涵着条条真理
，让我懂
得看似多无用、多渺小的东西都有
着
的价值。 隔壁的细叶榕上的蝉又在“兹兹”地叫着
，
它雄鹰搏击长空的豪气
，蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值啊！
有你啊，我才懂得这真理！
评分：52分
点评：如何刻画平凡生活中、学习中的人物？如何记叙日常的同学交往事件？本
文
一篇典范的、独具匠心的优秀记叙文。本文记叙的事
件而富于曲
折，人物的对话个性凸显，开头结尾的景物描写点染巧妙，文
章结尾的抒情议
论
了画龙点睛的作用。（黎小敏老师点评
）有你 高一（19）班黄文韬
有你，大名江山得以保全
；
有你，民族精神得以传承
；有你，
后人得
以
是忠心
，
是。 ——题记 “我二十万大军于土木堡溃败，全军覆没，圣上被挟，边关告急！京城告急！”土木堡之变的消息传到京城，引起巨大恐慌。大臣焦头烂额，皇后以泪洗面，人心惶惶
。天，金銮殿下，大臣商议是战或降，这是，你挺身而出，
朗声道：“建议南迁之人，该杀！”声撼雷霆，大地咆哮，你
在
最危难的时刻
站
，
那你！于谦！ 你了群臣之首，却无法享受高位
，鞑靼部落已乘势攻破各道防线，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，
你精力，布防，调兵，调粮，安抚。所有人
都
你，你的忠心
与而来，为你身
上出的民族精神聚在一起，同仇敌忾。
鞑靼的骑兵来得很快，不日即达京城郊外。
你到敌
方草原上最精
锐的骑兵，
而从各地调来或临时组建的队伍，精锐之
师
在土木堡埋葬。一想起在土木堡因太监玩弄而无辜牺牲的军士，你悲痛难抑，拳头紧握，你要为那些死去的军士报仇！战前会议上，你
把带的队伍安
排在最难守的德胜门，并下令，所有军队出城列阵，城门关闭
，
胜，则死，或回
。人反对，所有人
都
你，去拼死战斗。 你回到大营，心跳不
禁。
只是一介书生，毫无实战经验
，你也感到恐惧。但一想
到
与，你惧意顿消，退路，拼了！你没解甲，
便躺下了。
次日，你带队出城。城门缓缓关闭，你回头再看一眼宏伟的京城，咬咬牙，转过头。
激战开始。朔气传金柝，寒光照铁衣。刀沾血，红光满天；大战酣，崩山裂地！，鞑靼被同心协力的华
夏大败，明军追击几十里方止，大快人心！你终于松了口气，带着沾满血的铁甲，回城。
这场北京保卫战
，有你，大明屹立不倒！你口中吟诵《石灰吟》：粉
身碎骨全不怕，要留清白在人间
！
有你
，知道了忠肝义胆和挺身而出
。有你
，民族在精神领域上写下了浓墨重彩的一笔！ 评分：53分
点评：从这这篇文章可
以
，黄文韬同学文化功底深厚，语言驾驭能力强。文章开头采用题记
的，将文章的精华与主旨鲜明的呈现在读者面
前，并且结尾与之呼应，行文流畅。文章开头便将土木堡之变的危
急
淋漓尽致地呈现
了
，然后采用语言、细节等描
写，将记叙、描写、议论、抒情
相
，把一介书生于谦的形象与精神栩栩如生
的
了，这是文章
的
亮点。（徐建峰老师点评）【升格作文】 有你
父母常说，孩子，
我
有你，感到生活是多么有价值。可是，孩子们，你
也有你的父母而有
过特殊的感悟？
我和我的爸爸是一对亲密无间的朋友
。
俩只要一
有总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和爸爸两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总
说
俩是小孩子
，老
，小
。如此，爸
爸工作的原因
，却时常和我在一起。为此，我经常抱怨他总是说话不算话。爸爸也知道我不喜欢他的工作，可是他
也办法，只能尽他最大努力去补偿我的所有损失，
爸爸，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和爸爸本约好去香港旅游。可是他却在
临的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了爸爸好久。在大年三十的下午，爸爸回来了。他拖着疲惫的身躯走进家门。他看见我就急忙说了
句
起。我知道爸爸是工作，也就原谅了他，帮着妈妈开
始年夜饭。正
当
为爸爸的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是爸爸的电话响了。我回头看着爸爸。他正以
箭的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，爸爸仅用三个字
和告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪
水
了
。合家团圆日子，我的爸爸
，一名光荣
的警察，奔赴在工作一线。他舍弃
了的妻子和女儿，舍弃
了的幸福和快乐，
他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，
我次感受到
爸爸这份职业
的，次对警察的身份产生了憧憬。
爸爸，的生活安定幸福。 爸爸走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对爸爸的思念又更深了。回想和爸爸在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念爸爸，爱爸爸，更要珍惜爸爸。爸爸曾经说过，人生中总
有
事情值得你去体会，去感悟，从中
去
人生的价值。 我想，
那你
。有你，我的人生充满意义。我要
用毕生的努力去爱你——我的爸爸。
评分：41分
评语：此文将作者与父亲在生活上一点一滴的生活小事记叙下来，写出了父亲和的亲密无间。后文又讲述
了工作的缘故，父
亲常陪
伴
，甚至在大年三十出差，舍小家为大家，升华主题。但文
章
人称“你
”贯
穿，而且结尾的升
华“有你，我的人生充满意义”，有些生硬地拔高，应稍作修改。（黄竞老师点评）
【升格后的文章】
有你
父母常说，孩子，
我
有你，感到生活是多么有价值。可是
，孩子的
我要对爸爸说
：有你，我懂得了怎样的人生才充满意义。
爸爸，你是我亲密无间的朋友
。
俩只要一
有总会黏在一起，打打球，唱唱歌。还记得有一次，我和你两个人一天看了三部电影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。一整天都没休息过。妈妈总
说
俩是小孩子
，老
，小
。如此
，你工作的原因
，却时常和我在一起。为此，我经常抱怨你总是说话不算话。你也知道我不喜欢你的工作，可是你
也办法，只能尽你最大努力去补偿我的所有损失。爸爸，你，我的生活充满欢乐与泪水。
今年春节，我和你本约好去香港旅游。可是你却在
临的那个晚上出差了。那天晚上，我抱怨了你好久。在大年三十的下午，你回来了，拖着疲惫的身躯走进家门。你看见我就急忙说了
句
起。我知道你
是工作，也就原谅了你，帮着妈妈开
始年夜饭。正
当为你的归来感到高兴的时候，一阵急促而又熟悉的电铃声响起。我知道那是你的电话响了。我回头看着你。你正以
箭的速度收拾他的行李，头和颈间夹着手机，而嘴上一直重复着一句话：“行行行，我马上到！”，放下电话，你仅用三个字和告别：去现场！然后就消失在我和妈妈的视线里。大年三十出差，
这句话一直在我脑海里闪现。我摸了摸眼角，泪
水
了
。合家团圆日子，爸爸，
你
一名光荣
的警察，奔赴在工作一线。你舍弃
了的妻子和女儿，舍弃
了的幸福和快乐，
他人的健康和安全，站在了工作一线。小家之外有大家，
我
次感受到爸爸你这份职业
的
，次对警察的身份产生了憧憬
。你
，的生活安定幸福。 爸爸，你走了，留给我和妈妈的是无尽的思念与孤单。走在大街上，看见满街一家团圆的家庭其乐融融，我对你的思念又更深了。回想和你在一起那种快乐和幸福的感觉，我渐渐明白亲情的含义。它让我思念你，爱你，更要珍
惜你。记得你曾经说过，人生中总
有
事情值得去体会，去感悟，从中
去
人生的价值。是的，我懂了。 我想，
那你。有你，我懂得了怎样的人生才充满意义，我要
用毕生的努力去爱你——我的爸爸。
评分：48分
“有你”作文导写与评讲(教案设计) 文档简介 文档日志 暂无日志信息 文档留言 暂无留言信息 文档信息 文档格式:DOC 文档页数:5 下载积分:120
“有你”作文导写与评讲(教案设计) 【作文题目】 读下面一段文字,
按要求作文.(60 分) 你是花丛中的一只蜜蜂
,
有你的勤劳, 花才显得鲜艳; 你是高山上的一棵...
【作文题目】 读下面一段文字, 按要求作文.(60分) 你是花丛中的一只蜜蜂
, 有你的勤劳, 花才显
得
鲜艳; 你是高山上的一棵松柏
, 有你的挺拔, 山才显
得
巍峨;...