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讲台上，老师反复地强调着生物学上的什么雌雄一体和雌雄异体，又和我们讲了讲什么是雌什么是雄。这就是老师和学生的区别，这就是高校人才和孩子的区别，高校人才们区别个雌雄还要这么搞那么搞，根据相貌特征政治倾向民族来看，我们学生倒是孩子，不过我们看公母的时候一般都是直接抱起来瞅瞅下面就行。
高校人才们辨别盐和糖需要化验，实验，对比，假设，结论。我们，只要尝尝就行了。
想到雌雄我记起来前几天一个九年级的流氓来我们班找我们班花的时候说的一句话：不服的话今晚我们宾馆里面一决雌雄啊。
其实没什么好决的，本来就是一雌一雄进去的，至于进去干什么，我们不知道，像大多数的宾馆老板都是只顾着收钱的，剩下的事情交给教育局以后发现，而且，一个新生命的诞生和产生是那么的神圣与不可侵犯，如同那些历史上曾不是我们的领土一样，你要是就这么冲进去了，扼杀了一条命，这难道不残忍吗？
我的思想还在千里之外驰骋。想着这个星期六和星期天怎么过，怎么做一点有意义的事情。但是每当我想到‘有意义的事情’的时候我就有点伤感。
因为我十分悲观的发现，没有什么有意义的事情值得我做。因为没有几件事情是有意义的。什么叫有意义？一个人一个标准，我觉得在家里面呆上一天看海绵宝宝也是有意义的，至少我快乐了。
以前我是个拥有着一片赤子之心的孩子，也想以后为少先队和共青屯做点贡献什么的，觉得这个事很有意义。我也想以后为社会主义建设做点贡献。但是随着我慢慢的长大，我发现有的时候我做的很多事情毫无意义，我还是像所有自负的孩子一样幻想着自己的未来。我渐渐地觉得有些事情是不值得我做的，比如爱国，想到以前曾爱过这个‘和谐’的国家的时候我甚至感觉到耻辱。比如被那些教育部主任用革命先烈的血的实例来教训我，我不知道我做错了哪一件事情能跟一个过去的死人有什么关系，而且，我感激他们，尊敬他们。不尊敬他们的是那些道貌岸然人模狗样吃人饭不干人事每天除了贪污就是叫鸡的那些，人民的公仆们。
老师的一句话突然终结了我的臆想。
“买《优+学案》，做上面的题目。”
一件有意义的事情。
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讲台上，老师反复地强调着生物学上的什么雌雄一体和雌雄异体，又和我们讲了讲什么是雌什么是雄。这就是老师和学生的区别，这就是高校人才和孩子的区别，高校人才们区别个雌雄还要这么搞那么搞，根据相貌特征政治倾向民族来看，我们学生倒是孩子，不过我们看公母的时候一般都是直接抱起来瞅瞅下面就行。
高校人才们辨别盐和糖需要化验，实验，对比，假设，结论。我们，只要尝尝就行了。
想到雌雄我记起来前几天一个九年级的流氓来我们班找我们班花的时候说的一句话：不服的话今晚我们宾馆里面一决雌雄啊。
其实没什么好决的，本来就是一雌一雄进去的，至于进去干什么，我们不知道，像大多数的宾馆老板都是只顾着收钱的，剩下的事情交给教育局以后发现，而且，一个新生命的诞生和产生是那么的神圣与不可侵犯，如同那些历史上曾不是我们的领土一样，你要是就这么冲进去了，扼杀了一条命，这难道不残忍吗？
我的思想还在千里之外驰骋。想着这个星期六和星期天怎么过，怎么做一点有意义的事情。但是每当我想到‘有意义的事情’的时候我就有点伤感。
因为我十分悲观的发现，没有什么有意义的事情值得我做。因为没有几件事情是有意义的。什么叫有意义？一个人一个标准，我觉得在家里面呆上一天看海绵宝宝也是有意义的，至少我快乐了。
以前我是个拥有着一片赤子之心的孩子，也想以后为少先队和共青屯做点贡献什么的，觉得这个事很有意义。我也想以后为社会主义建设做点贡献。但是随着我慢慢的长大，我发现有的时候我做的很多事情毫无意义，我还是像所有自负的孩子一样幻想着自己的未来。我渐渐地觉得有些事情是不值得我做的，比如爱国，想到以前曾爱过这个‘和谐’的国家的时候我甚至感觉到耻辱。比如被那些教育部主任用革命先烈的血的实例来教训我，我不知道我做错了哪一件事情能跟一个过去的死人有什么关系，而且，我感激他们，尊敬他们。不尊敬他们的是那些道貌岸然人模狗样吃人饭不干人事每天除了贪污就是叫鸡的那些，人民的公仆们。
老师的一句话突然终结了我的臆想。
“买《优+学案》，做上面的题目。”
一件有意义的事情。