1 烟台十一年中考作文题
“又是一年风起时。”2016年中考作文之“风”，又一次吹过人们的心湖，激起层层涟漪。面对考题，大多考生“一丝惬意心中来”，但也有考生仿佛进行“一次特别的拜访”，显出迷茫和无奈。我们该如何把握中考作文的风向，写出文质兼美的文章 ？
2006年 门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落„„
只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？
请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校) 名和人名。
2007年 每个人的一生都会有无数次握手，在不同的时间、地点，和不同的人握手，演绎出不同的心情、感慨或曲曲折折的故事„„
我们可以跨越时空，与古人握手；还可以开启精神之窗，和人性握手，和理想握手„„ 握手，可以传递关爱，温暖心灵；握手，可以消除隔阂，融化坚冰；握手还可以改变人生，改写历史„„
请以“握手”为话题写一篇600字以上的文章。要求：1题目自拟，文体自选（诗歌除外）。2文中不得出现真实的姓名和地（校）名。
2008年 以" 美丽的瞬间" 为题目，写一篇文章。(60分)
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②不少于600字。
2009年 以“一次特别的拜访”为题目，写一篇文章。(60分)
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名和学校名。
③不少于600字。
2010年 请以“总想为你唱支歌”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名和学校名。
③不少于600字。
2011年 请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名和学校名。
③不少于600字。
2012年 请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②言之有理，表达真情实感。
③文中不得出现真实的人名和学校名。
④不少于600字。
2013年 成长，因 而精彩
要求：
2 ①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。
②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。
③文中不得出现真实的人名和学校名。
2014年 征服了我 要求：
①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；
②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；
③文中不得出现真实的人名和学校名
2015年 请以“这，是一种修养”为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限；
②不少于600字（诗歌不少于30行）；
③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
2016年 请以“我们的节日”为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限；
②不少于600字（诗歌不少于30行）；
③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
练习：
我最喜欢的一堂语文课
触动心灵的风景
与你一起走过的时光
“高尚的道德情操”“正确的价值观”“积极的人生态度”，这些关键语词，已成为多数中考作文命题的出发点和落脚点。
中考作文之风，吹得百花齐放，百鸟争鸣，吹得考生“一步，一步，再一步”地“自己奔跑起来”，“其乐融融”。当然我们不会陶醉，只会保持冷静和清醒，描画更美的“题花”，在属于你的中考之风“又起”时，笑迎作文题题，使之成为“伴你的一轮明月”！
2006年【原题再现】
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落„„
只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？
请以“ 变化” 为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校) 名和人名。
【应试策略】
这是一道话题作文，其应试策略分四步走：
一要认真审题，判定文章的内容范围，确定文章的内容重点。
话题作文的内容尽管是相当宽泛的，但并非没有限制，只不过是这个可供选择的范围扩大了而已。如上述文题，以“变化”为话题，没有设置中心、材料、结构、文体等限制，给了考生一个比较开放的构思空间，但如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。我们应该善于缩小“包围圈”，要选择一个比较小的切入口，注意选择那些既符合材料，又符合话题的文章内容，才没有超出题意要求的范围。
3 二要深入思考，注意立意构思，争取有新意、有深度。
立意构思忌平淡，忌泛泛而谈。一般情况下人们往往喜欢抓住第一时间想到的主题就写。这样的立意构思很容易上手，但也很容易形成千篇一律的局面，没有什么新意可言。所以立意构思时不妨先放下想想，想想别人会怎么写，力争避免和别人撞车。要思索几种自己有把握写好的主题，从中选出一种别人可能不写的来写。同时，在紧扣话题要求的基础上进一步深入分析话题可深刻挖掘的潜在思想，体现主题的深刻性。
三要根据选定内容的要求，选择自己最擅长的文体来写。
确定了文章写作内容的范围之后，就要从自己贮备的众多的素材中选取自己最熟悉的感受最深的东西，用适当的体裁来把它表达出来。话题作文淡化文体要求，甚至文体不限，这就可能导致考生一下子拿不定主意，究竟写什么体裁好呢？有人把命题作文比作是在乡下小商店买东西，品种单一，要什么就买什么，直奔主题；而话题作文就好像到了城里的大型超市，面对琳琅满目的商品，一时还真定不下要哪一种。我们构思的原则是写你最熟悉的体裁。例如有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
四要拟好作文标题，擦亮文章的眼睛。
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。怎样起一个比较醒目的题目呢，一般可以从活用修辞方面做文章。常见的有比喻、夸张、引用、对比、反问、设问、对偶等。像本文可以拟出诸如《身前身后》、《弹指十年间》、《××变了》等。当然也没必要弄得喧宾夺主花里胡哨，比如什么“符号法”和“数学法”，就有点故弄玄虚的味道，反而容易惹人反感。
【中考佳作1】 芭蕉扇失业了
小时候，最难过的要数六月了。白天，太阳炙烤着大地，热得我们小孩子团团转，拿着把芭蕉扇摇来摇去，扇在脸上的风也是热腾腾的，汗珠子成串成串地往下掉。我们还编了支儿歌：“六月天气热，扇子少不得。虽说是朋友，你热我也热。”你看，这扇子一天到晚不能离手，扇得手发酸，热得汗也快流干了。
我上小学三年级的时候，村里通了电，于是爸爸买了个大吊扇安在堂屋里。这下好多了，只需打开开关，那风就一股劲儿地吹了下来。但乡村里的电供应不足，常常是正晌午想吹吹风，凉快凉快，电不来；凌晨正清凉，吊扇倒呼呼地转得发狂。爷爷说：“还是我的芭蕉扇管用哇。”
去年，镇上修起了变电站，村里几乎就不停电了。整个夏天，我们一家人总挤在吊扇底下。虽然吹得着风，但人太多，还是有点热乎乎的，不很舒服。我想，要是每个房间都安上电扇该多好啊。
中考前夕，一天放学回家，发现堂屋里摆着好几个五颜六色的大纸盒子，仔细一看，原来都是鸿运牌电扇。爷爷笑哈哈地提起一台说：“这是给你的——你爸爸一下子买了六台，每人一台。”“真是给我的？”我还不敢相信。这时，爸爸从里屋走出来说：“电扇现在算不上新奇了，过两年我们还要装个中央空调呢！”爸爸的话让我高兴得跳了起来。
吃过晚饭，我们坐在吊扇下看电视。爷爷忽然感慨地说：“我活了六十多年，过去别说是楼房啊，电啊，连肚子也填不饱。今天总算好了，能享的福都享得差不多了。”我说：“爷爷，您的芭蕉扇这下可要失业了。”爷爷听了，哈哈地笑了起来。
【点评】：这篇作文在选材上颇有独到之处。用不用芭蕉扇，本来是个很细小的话题；作者善于以小见大，深入开掘，生动的展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。文中没有简单的进行今昔对比，写变化注意表现其中的曲折（如一度农村供电不足，安上电扇却不能想用就用等），让我们从一个侧面真切的感受到农村改革发展是怎样走过来的。文章写得很质朴、实在。 2007年 以“握手”为话题的作文指导
有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，往口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，
4 只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！”
握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。
[构思提示]
握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。
把握住握手世相中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要而定。
2014年 【审题指导】作文采用的是半命题的形式，需要先把题目补充完整，这是关系到审题立意的问题。“征服了我”也就是某人或事能能深深打动我、感染我、激励我，让我自省自我警惕、自我提醒、自我批评、自我纠正。征服了我”，是带给了我一种智慧，促进了自我修炼和完善，促进了自我的提高和升华，使人真正走向成熟，赢得一种内在的力量，从而推动人生走向成功，趋于圆满。 看那些成功者，如中国西部歌王王洛宾，一生坎坷，屡遭磨难，他又如何能坚持一辈子始终对音乐痴情不改？香港金利来老板曾宪梓，艰难创业，几经挫折，有过受挫时的悲观，有过顺利时的懈怠，他又如何使金利来品牌经久不衰？„„题目可以填成功人物，也可以填某个故事、某个场景、某处景物等。有了审题、立意和材料，再加上合理的构思，一篇好的作文便呼之欲出了。注意：字数不少于600字，欢迎有个性、有创意的表达。
题目：成长，因_____而精彩
要求：①请在横线处填写适合的词语，将题目补充完整，然后写作。②文体不限，不少于600字（诗歌不少于80行）。③文中不得出现真实的人名和学校名。（2013中考山东烟台卷） 文题解析与思路点拨
这是一道半命题作文，选题开放，写作空间广阔，同时有所限制：必须是在成长的过程中。写好这道题关键有两点：一是对“成长”和“精彩”的理解程度，二是要在对“成长”和“精彩”的理解上补充完整题目。
首先是“成长”：成长是年龄上的增长，成长是体格的壮大，成长是性格的改变，成长是知识的扩展，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善，成长是心灵的升华，成长也是一次蜕变，成长也是一种责任；成长也是—种美丽的痛„„显然，“成长”的含义不仅仅是指长大，更可以指在长大过程中的一些收获和体会，比如，不怕困难、变得成熟、拥有自信、勇敢等。其次是“精彩”，表现超出一般，令人耳目一新是精彩，出乎意料，超常表现是精彩，受到赞扬是精彩，取得进步是精彩，得到快乐也是精彩„„用心体会，你会就发现其实成长处处有精彩！
在横线处填写适合的词语即补充的内容，可虚可实，可以指自然万物，比如动物、植物、一朵花、一棵树、一只小狗等，也可以指精神产品比如书等，也可以是某种经历某种精神比如挫折、自信等，这些能给人以启发，让人“成长”，都能作为写作的对象。所以，构思不要紧停留在父母、老师、亲人、朋友等对象上，应避免选材的雷同，拓展思路，选取的事例不能只是关心、帮助“我”等，否则无法出彩，难得高分。
特别要注意的是一定要揭示成长的具体内容，选取典型事例，多方面表现自己的成长，避免空泛议论。所补充的内容给了我什么启发或教给我什么或让我懂得了什么，和“我”的成长有何因果关系等内容要有具体的表述。
思路点拨：①成长路上爱相随，妈妈温柔的爱，爸爸悄无声息的爱，爷爷、奶奶娇惯的爱，总围绕着我们，照亮我们未来的路。所以“成长因爱而精彩”。②成长路上音乐和我们相伴，莫扎特的明快、韩德尔的神圣、贝多芬的雄壮，巴哈的庄严肃穆，李斯特的热情奔放„„优美动听的音乐，让我们诗意成长！所以“成长因音乐而精彩”。③成长路上，我们心怀梦想，所以有了前进的动力，
5 也才能够努力克服困难与阻碍，努力奋斗。因此 “成长因梦想而精彩”。④成长路上，我们需要磨练，张海迪说：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。”徐特立说：“想不经受任何挫折而成长起来，那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”因此“成长因挫折而精彩”，“成长因磨难而精彩”。
佳作评析
成长，因书香而精彩
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
——题记
蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑„„多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗？”
“当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈„„”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。
“妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗？”
“当然找到了呀！”
“为什么呢？”
“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福„„”女孩似懂非懂地点点头。 这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。
童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！
开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，濛濛杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨著——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚！”
而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力！终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008 我的梦想”中小学征文大赛中，获得了“县二等奖”！读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！
少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！
读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国„„读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉„„”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”
简评：
整体布局，独具匠心。本文整体是“总——分——总”结构。开头以题记引领全篇；中间选取两个典型事例，结尾以排比句点出书带给我的精彩，做到点面结合，足见作者的构思用心。接着又引用诗人艾青的诗句抒情，呼应主题。文章整理思路清晰，给人留下深刻印象。
语言多变，浓淡相宜。从题记的哲理对称到描写童年读《安徒生童话》时的自然清新活波，再到记叙少年是读《史记》对自己影响的热烈激昂，到最后借用艾青诗句的款款抒情，语言风格多样却又符合内容表达的需要，看不到文采飞扬，却“淡妆浓抹总相宜”！
1 烟台十一年中考作文题
“又是一年风起时。”2016年中考作文之“风”，又一次吹过人们的心湖，激起层层涟漪。面对考题，大多考生“一丝惬意心中来”，但也有考生仿佛进行“一次特别的拜访”，显出迷茫和无奈。我们该如何把握中考作文的风向，写出文质兼美的文章 ？
2006年 门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落„„
只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？
请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校) 名和人名。
2007年 每个人的一生都会有无数次握手，在不同的时间、地点，和不同的人握手，演绎出不同的心情、感慨或曲曲折折的故事„„
我们可以跨越时空，与古人握手；还可以开启精神之窗，和人性握手，和理想握手„„ 握手，可以传递关爱，温暖心灵；握手，可以消除隔阂，融化坚冰；握手还可以改变人生，改写历史„„
请以“握手”为话题写一篇600字以上的文章。要求：1题目自拟，文体自选（诗歌除外）。2文中不得出现真实的姓名和地（校）名。
2008年 以" 美丽的瞬间" 为题目，写一篇文章。(60分)
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②不少于600字。
2009年 以“一次特别的拜访”为题目，写一篇文章。(60分)
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名和学校名。
③不少于600字。
2010年 请以“总想为你唱支歌”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名和学校名。
③不少于600字。
2011年 请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名和学校名。
③不少于600字。
2012年 请以“你是我最好的朋友”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②言之有理，表达真情实感。
③文中不得出现真实的人名和学校名。
④不少于600字。
2013年 成长，因 而精彩
要求：
2 ①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。
②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。
③文中不得出现真实的人名和学校名。
2014年 征服了我 要求：
①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；
②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；
③文中不得出现真实的人名和学校名
2015年 请以“这，是一种修养”为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限；
②不少于600字（诗歌不少于30行）；
③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
2016年 请以“我们的节日”为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限；
②不少于600字（诗歌不少于30行）；
③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
练习：
我最喜欢的一堂语文课
触动心灵的风景
与你一起走过的时光
“高尚的道德情操”“正确的价值观”“积极的人生态度”，这些关键语词，已成为多数中考作文命题的出发点和落脚点。
中考作文之风，吹得百花齐放，百鸟争鸣，吹得考生“一步，一步，再一步”地“自己奔跑起来”，“其乐融融”。当然我们不会陶醉，只会保持冷静和清醒，描画更美的“题花”，在属于你的中考之风“又起”时，笑迎作文题题，使之成为“伴你的一轮明月”！
2006年【原题再现】
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落„„
只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？
请以“ 变化” 为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校) 名和人名。
【应试策略】
这是一道话题作文，其应试策略分四步走：
一要认真审题，判定文章的内容范围，确定文章的内容重点。
话题作文的内容尽管是相当宽泛的，但并非没有限制，只不过是这个可供选择的范围扩大了而已。如上述文题，以“变化”为话题，没有设置中心、材料、结构、文体等限制，给了考生一个比较开放的构思空间，但如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。我们应该善于缩小“包围圈”，要选择一个比较小的切入口，注意选择那些既符合材料，又符合话题的文章内容，才没有超出题意要求的范围。
3 二要深入思考，注意立意构思，争取有新意、有深度。
立意构思忌平淡，忌泛泛而谈。一般情况下人们往往喜欢抓住第一时间想到的主题就写。这样的立意构思很容易上手，但也很容易形成千篇一律的局面，没有什么新意可言。所以立意构思时不妨先放下想想，想想别人会怎么写，力争避免和别人撞车。要思索几种自己有把握写好的主题，从中选出一种别人可能不写的来写。同时，在紧扣话题要求的基础上进一步深入分析话题可深刻挖掘的潜在思想，体现主题的深刻性。
三要根据选定内容的要求，选择自己最擅长的文体来写。
确定了文章写作内容的范围之后，就要从自己贮备的众多的素材中选取自己最熟悉的感受最深的东西，用适当的体裁来把它表达出来。话题作文淡化文体要求，甚至文体不限，这就可能导致考生一下子拿不定主意，究竟写什么体裁好呢？有人把命题作文比作是在乡下小商店买东西，品种单一，要什么就买什么，直奔主题；而话题作文就好像到了城里的大型超市，面对琳琅满目的商品，一时还真定不下要哪一种。我们构思的原则是写你最熟悉的体裁。例如有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
四要拟好作文标题，擦亮文章的眼睛。
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。怎样起一个比较醒目的题目呢，一般可以从活用修辞方面做文章。常见的有比喻、夸张、引用、对比、反问、设问、对偶等。像本文可以拟出诸如《身前身后》、《弹指十年间》、《××变了》等。当然也没必要弄得喧宾夺主花里胡哨，比如什么“符号法”和“数学法”，就有点故弄玄虚的味道，反而容易惹人反感。
【中考佳作1】 芭蕉扇失业了
小时候，最难过的要数六月了。白天，太阳炙烤着大地，热得我们小孩子团团转，拿着把芭蕉扇摇来摇去，扇在脸上的风也是热腾腾的，汗珠子成串成串地往下掉。我们还编了支儿歌：“六月天气热，扇子少不得。虽说是朋友，你热我也热。”你看，这扇子一天到晚不能离手，扇得手发酸，热得汗也快流干了。
我上小学三年级的时候，村里通了电，于是爸爸买了个大吊扇安在堂屋里。这下好多了，只需打开开关，那风就一股劲儿地吹了下来。但乡村里的电供应不足，常常是正晌午想吹吹风，凉快凉快，电不来；凌晨正清凉，吊扇倒呼呼地转得发狂。爷爷说：“还是我的芭蕉扇管用哇。”
去年，镇上修起了变电站，村里几乎就不停电了。整个夏天，我们一家人总挤在吊扇底下。虽然吹得着风，但人太多，还是有点热乎乎的，不很舒服。我想，要是每个房间都安上电扇该多好啊。
中考前夕，一天放学回家，发现堂屋里摆着好几个五颜六色的大纸盒子，仔细一看，原来都是鸿运牌电扇。爷爷笑哈哈地提起一台说：“这是给你的——你爸爸一下子买了六台，每人一台。”“真是给我的？”我还不敢相信。这时，爸爸从里屋走出来说：“电扇现在算不上新奇了，过两年我们还要装个中央空调呢！”爸爸的话让我高兴得跳了起来。
吃过晚饭，我们坐在吊扇下看电视。爷爷忽然感慨地说：“我活了六十多年，过去别说是楼房啊，电啊，连肚子也填不饱。今天总算好了，能享的福都享得差不多了。”我说：“爷爷，您的芭蕉扇这下可要失业了。”爷爷听了，哈哈地笑了起来。
【点评】：这篇作文在选材上颇有独到之处。用不用芭蕉扇，本来是个很细小的话题；作者善于以小见大，深入开掘，生动的展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。文中没有简单的进行今昔对比，写变化注意表现其中的曲折（如一度农村供电不足，安上电扇却不能想用就用等），让我们从一个侧面真切的感受到农村改革发展是怎样走过来的。文章写得很质朴、实在。 2007年 以“握手”为话题的作文指导
有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，往口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，
4 只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！”
握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。
[构思提示]
握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。
把握住握手世相中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要而定。
2014年 【审题指导】作文采用的是半命题的形式，需要先把题目补充完整，这是关系到审题立意的问题。“征服了我”也就是某人或事能能深深打动我、感染我、激励我，让我自省自我警惕、自我提醒、自我批评、自我纠正。征服了我”，是带给了我一种智慧，促进了自我修炼和完善，促进了自我的提高和升华，使人真正走向成熟，赢得一种内在的力量，从而推动人生走向成功，趋于圆满。 看那些成功者，如中国西部歌王王洛宾，一生坎坷，屡遭磨难，他又如何能坚持一辈子始终对音乐痴情不改？香港金利来老板曾宪梓，艰难创业，几经挫折，有过受挫时的悲观，有过顺利时的懈怠，他又如何使金利来品牌经久不衰？„„题目可以填成功人物，也可以填某个故事、某个场景、某处景物等。有了审题、立意和材料，再加上合理的构思，一篇好的作文便呼之欲出了。注意：字数不少于600字，欢迎有个性、有创意的表达。
题目：成长，因_____而精彩
要求：①请在横线处填写适合的词语，将题目补充完整，然后写作。②文体不限，不少于600字（诗歌不少于80行）。③文中不得出现真实的人名和学校名。（2013中考山东烟台卷） 文题解析与思路点拨
这是一道半命题作文，选题开放，写作空间广阔，同时有所限制：必须是在成长的过程中。写好这道题关键有两点：一是对“成长”和“精彩”的理解程度，二是要在对“成长”和“精彩”的理解上补充完整题目。
首先是“成长”：成长是年龄上的增长，成长是体格的壮大，成长是性格的改变，成长是知识的扩展，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善，成长是心灵的升华，成长也是一次蜕变，成长也是一种责任；成长也是—种美丽的痛„„显然，“成长”的含义不仅仅是指长大，更可以指在长大过程中的一些收获和体会，比如，不怕困难、变得成熟、拥有自信、勇敢等。其次是“精彩”，表现超出一般，令人耳目一新是精彩，出乎意料，超常表现是精彩，受到赞扬是精彩，取得进步是精彩，得到快乐也是精彩„„用心体会，你会就发现其实成长处处有精彩！
在横线处填写适合的词语即补充的内容，可虚可实，可以指自然万物，比如动物、植物、一朵花、一棵树、一只小狗等，也可以指精神产品比如书等，也可以是某种经历某种精神比如挫折、自信等，这些能给人以启发，让人“成长”，都能作为写作的对象。所以，构思不要紧停留在父母、老师、亲人、朋友等对象上，应避免选材的雷同，拓展思路，选取的事例不能只是关心、帮助“我”等，否则无法出彩，难得高分。
特别要注意的是一定要揭示成长的具体内容，选取典型事例，多方面表现自己的成长，避免空泛议论。所补充的内容给了我什么启发或教给我什么或让我懂得了什么，和“我”的成长有何因果关系等内容要有具体的表述。
思路点拨：①成长路上爱相随，妈妈温柔的爱，爸爸悄无声息的爱，爷爷、奶奶娇惯的爱，总围绕着我们，照亮我们未来的路。所以“成长因爱而精彩”。②成长路上音乐和我们相伴，莫扎特的明快、韩德尔的神圣、贝多芬的雄壮，巴哈的庄严肃穆，李斯特的热情奔放„„优美动听的音乐，让我们诗意成长！所以“成长因音乐而精彩”。③成长路上，我们心怀梦想，所以有了前进的动力，
5 也才能够努力克服困难与阻碍，努力奋斗。因此 “成长因梦想而精彩”。④成长路上，我们需要磨练，张海迪说：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。”徐特立说：“想不经受任何挫折而成长起来，那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”因此“成长因挫折而精彩”，“成长因磨难而精彩”。
佳作评析
成长，因书香而精彩
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
——题记
蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑„„多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗？”
“当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈„„”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。
“妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗？”
“当然找到了呀！”
“为什么呢？”
“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福„„”女孩似懂非懂地点点头。 这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。
童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！
开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，濛濛杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨著——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚！”
而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力！终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008 我的梦想”中小学征文大赛中，获得了“县二等奖”！读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！
少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！
读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国„„读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉„„”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”
简评：
整体布局，独具匠心。本文整体是“总——分——总”结构。开头以题记引领全篇；中间选取两个典型事例，结尾以排比句点出书带给我的精彩，做到点面结合，足见作者的构思用心。接着又引用诗人艾青的诗句抒情，呼应主题。文章整理思路清晰，给人留下深刻印象。
语言多变，浓淡相宜。从题记的哲理对称到描写童年读《安徒生童话》时的自然清新活波，再到记叙少年是读《史记》对自己影响的热烈激昂，到最后借用艾青诗句的款款抒情，语言风格多样却又符合内容表达的需要，看不到文采飞扬，却“淡妆浓抹总相宜”！