考场优秀作文(2016年九江高考二模)青春是一种心境作文1000字

高中作文

考场优秀作文(2016年九江高考二模)青春是一种心境

陶凯(611班)

青春是一个多么美好的词汇,令无数人向往,追忆。谈到青春,你也许会想到豆蔻年华、桃面、丹唇、柔膝……而我却要用塞缪尔厄尔曼的一句来说:青春不是年华,而是心境。

青春是一种充满希望的、无畏的心境。因为青春,我们敢于向世界挑战;因为青春,我们拥有无限的活力,可以坚持不懈的追逐梦想;因为青春,所以我们无畏,我们不怕即将面临的道路荆棘或重重险阻,不怕强权或失败挫折,只要勇敢的踏过,勇敢的去闯;因为青春,我们无悔。即使失败,拍拍尘土,接着再来,遭受迷蒙,找准方向,重新出发,因为我们拥有青春……青春是一颗含苞待放的花蕾;青春是一只初生的强健 的小牛犊;青春是一只初学飞翔的幼鹰,在无畏地飞翔着,就是青春,充满希望、活力与无畏的心境。

青春是一种走向成熟的心境。当我梦告别了最后一丝的懵懂,学会去感受来自父母、老师的爱,学会去爱一个你爱的人,学会去品尝孤独与失败、学会去承担责任……我们再也无法像孩童时期那样肆无忌惮的玩耍,因为我们在走向成熟;我们再也无法大声抱怨父母的唠叨,因为我们懂得了爱;我们再也无法不顾后果的调皮捣蛋,因为我们明白了责任;我们再也不会一遇到挫折就气馁放弃,因为我们学会了坚强……青春是一杯苦涩的咖啡,但苦过之后是甜;青春是一直努力挣脱蚕茧的蛾,总会蜕变成自由飞翔的美丽的蝴蝶;青春是痛,总会有石穿……青春是一种成熟的心境,在这个过程中,我们在蜕变,在走向另一个世界。

青春是一种年轻的心态。不管你是豆蔻年华,还是白发苍老,青春属于每一个有一颗年轻的心的人,“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,曹操拥有一颗年轻的心;毛泽东七十岁仍畅游长江,他拥有一颗年轻的心;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,苏轼拥有一颗年轻的心……青春不是你的年华,而是你的心态,只要像个青年人一样去战斗,不管年华几何,你都拥有青春。

青春是一种充满希望与活力、无畏的心,青春是学会成熟的心,青春是一种年轻的心境。让我们保持青春享受这一过程,保持年轻的心,让青春永驻!

【评语】这篇考场作文优点在于以下几个方面:(1)题目拟得好,直露文章论点。(2)开头快速引出中心论点。(3)正文三个分论点紧扣中心论点“心境”,观点鲜明,论证层次清晰。(4)结尾总结全文又照应开头,结构完整。

不足:议论没深入,只停留在表象。没有论述这些所带来的结果,也就是没有分析其作用。

考场优秀作文(2016年九江高考二模)青春是一种心境

陶凯(611班)

青春是一个多么美好的词汇,令无数人向往,追忆。谈到青春,你也许会想到豆蔻年华、桃面、丹唇、柔膝……而我却要用塞缪尔厄尔曼的一句来说:青春不是年华,而是心境。

青春是一种充满希望的、无畏的心境。因为青春,我们敢于向世界挑战;因为青春,我们拥有无限的活力,可以坚持不懈的追逐梦想;因为青春,所以我们无畏,我们不怕即将面临的道路荆棘或重重险阻,不怕强权或失败挫折,只要勇敢的踏过,勇敢的去闯;因为青春,我们无悔。即使失败,拍拍尘土,接着再来,遭受迷蒙,找准方向,重新出发,因为我们拥有青春……青春是一颗含苞待放的花蕾;青春是一只初生的强健 的小牛犊;青春是一只初学飞翔的幼鹰,在无畏地飞翔着,就是青春,充满希望、活力与无畏的心境。

青春是一种走向成熟的心境。当我梦告别了最后一丝的懵懂,学会去感受来自父母、老师的爱,学会去爱一个你爱的人,学会去品尝孤独与失败、学会去承担责任……我们再也无法像孩童时期那样肆无忌惮的玩耍,因为我们在走向成熟;我们再也无法大声抱怨父母的唠叨,因为我们懂得了爱;我们再也无法不顾后果的调皮捣蛋,因为我们明白了责任;我们再也不会一遇到挫折就气馁放弃,因为我们学会了坚强……青春是一杯苦涩的咖啡,但苦过之后是甜;青春是一直努力挣脱蚕茧的蛾,总会蜕变成自由飞翔的美丽的蝴蝶;青春是痛,总会有石穿……青春是一种成熟的心境,在这个过程中,我们在蜕变,在走向另一个世界。

青春是一种年轻的心态。不管你是豆蔻年华,还是白发苍老,青春属于每一个有一颗年轻的心的人,“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,曹操拥有一颗年轻的心;毛泽东七十岁仍畅游长江,他拥有一颗年轻的心;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,苏轼拥有一颗年轻的心……青春不是你的年华,而是你的心态,只要像个青年人一样去战斗,不管年华几何,你都拥有青春。

青春是一种充满希望与活力、无畏的心,青春是学会成熟的心,青春是一种年轻的心境。让我们保持青春享受这一过程,保持年轻的心,让青春永驻!

【评语】这篇考场作文优点在于以下几个方面:(1)题目拟得好,直露文章论点。(2)开头快速引出中心论点。(3)正文三个分论点紧扣中心论点“心境”,观点鲜明,论证层次清晰。(4)结尾总结全文又照应开头,结构完整。

不足:议论没深入,只停留在表象。没有论述这些所带来的结果,也就是没有分析其作用。


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