“放飞青春·激情飞扬”诗歌朗诵比赛
开场白：
青春是一缕轻轻吟唱的和风，青春是一捧温暖明亮的阳光 而青春的我们是一首灵动的诗，伴着明媚的阳光，青春的乐章奏响 而今天有一些可爱的人怀着一颗热忱的心将要唱响我们的乐章 今天，“放飞青春·激情飞扬”诗歌朗诵比赛拉开了帷幕，让我们以最明净的心去聆听那真挚的诗篇，因为青春。
（1）在久经日寇铁蹄蹂躏的土地上，爱国的诗人写下对灾难祖国由衷的关切和真挚的爱，以及对敌人践踏国土的无比忧愤。现在我们有请二（1）班同学为我们朗诵戴望舒的爱国诗篇《我用残损的手掌》。
（2）或许我不是天使，没有璀璨的圣光；或许我不是天使，没有飞翔的力量。但高二（8）班的同学们知道，追寻理想不能彷徨，青春之路没有迷茫。
（3）5·12汶川大地震无情地夺走许多生命，它给我们带来了许多痛，但那些高过悲伤的感动喊出了一个世界最强音：坚强！中国！今天我们依然能够听见来自二（5）班同学的那一声声高喊：《中国，不哭！中国人，不哭！》
（4）你常沉醉在那里，常是去了不愿回来；在那里，一切是触手可及。走来的是高二（15）班的寻梦者，跟着他们寻到梦境深处。
有请高二（15）班的《寻梦者》。
（5）青春是花雨的季节，一片让心花点缀缩放的园圃。 青春是蔚蓝的天空，一双让希望自由飞翔翅膀。
青春，他们热爱，他们畅想；现在由高二（13）班为大家带来《青春赞》。
（6）在那战火连绵的年代里，有一个永恒的中国！在那沾满血和泥的土地上，有一双手抚摸，那是一份怎样的情感啊！接下来让我们欣赏二（10）班同学朗诵《我用残损的手掌》。
（7）青春如歌，婉转、动听；生命如花，灿烂、芬芳。
而青春的我们，应该怎样才能让生命绽放他应有的光彩呢？下面就由二（12）班同学诵读《我是一个强者》，希望给大家带来答案。
（8）我们是中国人，我们是皇帝的神明血胤
中国人，我们引以自豪，我们永世不忘。
高二（11）班将为大家带来他们心中的中国，接下来《我是中国人》献给大家。
（9）我用残损的手掌，我微到荇藻和水的微凉。
我的手指沾了血和灰，却仍将驱逐阴暗。
现在由高二（14）班为大家献诵《我用残损的手掌》。
（10）古老的东方有一条龙，它的名字叫中国，古老的东方有一条河，它的名字叫黄河。它哺育了一个不朽的民族，它诉说着一种不朽精神，它谱写了一首不朽的诗篇。
现在请欣赏二（10）班的集体朗诵《黄河颂》。
（11）随着年龄的增长，我们或多或少地丢掉些东西。也许是孩时的纯真，也是只是童年时代的画片。现在让我们沿着心灵的足迹寻找，请欣赏二（2）班同学带来的《中国，我的钥匙丢了》。
（12）河边上破旧的老水车，数百年来仿着疲惫的歌，祖国的印迹，就让高二（15）班的同学来为我们摸索！下面有请高二（5）班同学朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
（13）思“沁园春·长沙”忆“菩萨蛮·黄鹤楼”，主宰“西江月·秋收起义”坐立“西江月·井冈山”，就让高二（3）班的同学带我们走近毛泽东。下面有请高二（3）班的同学朗诵《毛泽东诗词选》。
（14）在红色的年代里，在茫茫的诗海里，有一个人，我们铭记。他，是一个军事领袖；他，是一个胸怀博大的诗人；他，就是毛泽东。下面就让我们以最庄严的姿态聆听，请欣赏二（9）班同学带来的《毛泽东诗选》。
（15）还记得岭南的荔枝花吗？
还记得戴望舒遥想的江南吗？
还记得那残损的手掌吗？
接下来让我们在漫漫回忆中欣赏二（7）班同学带来的《我用残损的手掌》。
（16）今天，我们终于可以高声歌唱，歌唱怒涛声声的黄河长江，五千年华夏文明的热血，就在我们年轻的血管里流淌。下面有请高二
（16）班的同学为我们朗诵《祖国，用青春的名义为你歌唱》。
（17）沿着黄河与长江的源头，我们寻到了古老的诗篇，沿着黄
河与长江的源头，我们看见了一个腾飞的中国。
在这古老的土地上，迎来了新世纪磅礴的日出。下面有请二（4）班的同学为我们朗诵《腾飞祖国》。
（18）一样的是悠久的年代的风，一样的是从倾圯的屋檐下散开的无尽的呻吟和寒冷，一样的是高二（1）班的同学所赞美的。下面高二（1）班同学的《赞美》带给大家。
„„
结束词：
正值青春的我们，接受了一次次心灵的洗礼。现在让我们放飞青春，飞扬激情，在往后的日子里，用诗的情怀书写着美丽人生！
“放飞青春·激情飞扬”诗歌朗诵比赛
开场白：
青春是一缕轻轻吟唱的和风，青春是一捧温暖明亮的阳光 而青春的我们是一首灵动的诗，伴着明媚的阳光，青春的乐章奏响 而今天有一些可爱的人怀着一颗热忱的心将要唱响我们的乐章 今天，“放飞青春·激情飞扬”诗歌朗诵比赛拉开了帷幕，让我们以最明净的心去聆听那真挚的诗篇，因为青春。
（1）在久经日寇铁蹄蹂躏的土地上，爱国的诗人写下对灾难祖国由衷的关切和真挚的爱，以及对敌人践踏国土的无比忧愤。现在我们有请二（1）班同学为我们朗诵戴望舒的爱国诗篇《我用残损的手掌》。
（2）或许我不是天使，没有璀璨的圣光；或许我不是天使，没有飞翔的力量。但高二（8）班的同学们知道，追寻理想不能彷徨，青春之路没有迷茫。
（3）5·12汶川大地震无情地夺走许多生命，它给我们带来了许多痛，但那些高过悲伤的感动喊出了一个世界最强音：坚强！中国！今天我们依然能够听见来自二（5）班同学的那一声声高喊：《中国，不哭！中国人，不哭！》
（4）你常沉醉在那里，常是去了不愿回来；在那里，一切是触手可及。走来的是高二（15）班的寻梦者，跟着他们寻到梦境深处。
有请高二（15）班的《寻梦者》。
（5）青春是花雨的季节，一片让心花点缀缩放的园圃。 青春是蔚蓝的天空，一双让希望自由飞翔翅膀。
青春，他们热爱，他们畅想；现在由高二（13）班为大家带来《青春赞》。
（6）在那战火连绵的年代里，有一个永恒的中国！在那沾满血和泥的土地上，有一双手抚摸，那是一份怎样的情感啊！接下来让我们欣赏二（10）班同学朗诵《我用残损的手掌》。
（7）青春如歌，婉转、动听；生命如花，灿烂、芬芳。
而青春的我们，应该怎样才能让生命绽放他应有的光彩呢？下面就由二（12）班同学诵读《我是一个强者》，希望给大家带来答案。
（8）我们是中国人，我们是皇帝的神明血胤
中国人，我们引以自豪，我们永世不忘。
高二（11）班将为大家带来他们心中的中国，接下来《我是中国人》献给大家。
（9）我用残损的手掌，我微到荇藻和水的微凉。
我的手指沾了血和灰，却仍将驱逐阴暗。
现在由高二（14）班为大家献诵《我用残损的手掌》。
（10）古老的东方有一条龙，它的名字叫中国，古老的东方有一条河，它的名字叫黄河。它哺育了一个不朽的民族，它诉说着一种不朽精神，它谱写了一首不朽的诗篇。
现在请欣赏二（10）班的集体朗诵《黄河颂》。
（11）随着年龄的增长，我们或多或少地丢掉些东西。也许是孩时的纯真，也是只是童年时代的画片。现在让我们沿着心灵的足迹寻找，请欣赏二（2）班同学带来的《中国，我的钥匙丢了》。
（12）河边上破旧的老水车，数百年来仿着疲惫的歌，祖国的印迹，就让高二（15）班的同学来为我们摸索！下面有请高二（5）班同学朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
（13）思“沁园春·长沙”忆“菩萨蛮·黄鹤楼”，主宰“西江月·秋收起义”坐立“西江月·井冈山”，就让高二（3）班的同学带我们走近毛泽东。下面有请高二（3）班的同学朗诵《毛泽东诗词选》。
（14）在红色的年代里，在茫茫的诗海里，有一个人，我们铭记。他，是一个军事领袖；他，是一个胸怀博大的诗人；他，就是毛泽东。下面就让我们以最庄严的姿态聆听，请欣赏二（9）班同学带来的《毛泽东诗选》。
（15）还记得岭南的荔枝花吗？
还记得戴望舒遥想的江南吗？
还记得那残损的手掌吗？
接下来让我们在漫漫回忆中欣赏二（7）班同学带来的《我用残损的手掌》。
（16）今天，我们终于可以高声歌唱，歌唱怒涛声声的黄河长江，五千年华夏文明的热血，就在我们年轻的血管里流淌。下面有请高二
（16）班的同学为我们朗诵《祖国，用青春的名义为你歌唱》。
（17）沿着黄河与长江的源头，我们寻到了古老的诗篇，沿着黄
河与长江的源头，我们看见了一个腾飞的中国。
在这古老的土地上，迎来了新世纪磅礴的日出。下面有请二（4）班的同学为我们朗诵《腾飞祖国》。
（18）一样的是悠久的年代的风，一样的是从倾圯的屋檐下散开的无尽的呻吟和寒冷，一样的是高二（1）班的同学所赞美的。下面高二（1）班同学的《赞美》带给大家。
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结束词：
正值青春的我们，接受了一次次心灵的洗礼。现在让我们放飞青春，飞扬激情，在往后的日子里，用诗的情怀书写着美丽人生！