幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究
社会活动《五星红旗我爱你》
活动目标:
1、讲述五星红旗的主要特征,知道升国旗时应该怎么做。
2、激发幼儿热爱五星红旗、热爱祖国的情感。
活动准备:
1、卡纸或其他材料做的五星红旗。
2、课件,音乐《红旗飘飘》。
3、幼儿用书第2册第6-7页。
活动过程:
活动过程一:播放音乐《红旗飘飘》,以提问的方式导入。
师:小朋友们,老师这有一首好听的歌曲,小朋友们想不想听啊?下面请小朋友们一定要仔细听哦,一会请小朋友来说说你从歌里都听到了什么?
播放歌曲《红旗飘飘》,引导幼儿说出五星红旗。
活动过程二:认识五星红旗,了解五星红旗的基本特征。
1、教师拿出卡纸做的五星红旗,请幼儿观察讨论五星红旗有什么特点?
教师引导幼儿发现五星红旗底色是红色的,左上角有五颗黄色的星星,其中有一颗大的五角星,周围有四颗小的五角星,并且四颗小五角星都有一个角朝向大五角星。
2、(播放幻灯片第6-7页)请幼儿简单认识不同国家的各种各样的国旗,比较五星红旗和它们有什么不同的地方?加深对五星红
幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究
旗的认识。
活动过程三:请幼儿了解升国旗时应该怎么做?
(放课件第8页)播放课件,让幼儿知道升国旗时应该立正站好,眼睛注视国旗,向国旗敬礼。
活动过程四:让幼儿了解什么时候升国旗。
1、(播放课件第9-14页)边放课件边向幼儿介绍都是什么场合需要升国琪或出现国旗,并简单向幼儿介绍为什么要出现国旗,培养幼儿的自豪感。
2、(播放课件第15页)再次请幼儿仔细观察我们的国旗,教幼儿练习向国旗敬礼,教育幼儿热爱国旗,热爱祖国。
活动过程五:播放歌曲《红旗飘飘》,大家轻声学唱,活动结束。 师:小朋友们,你们现在喜欢五星红旗吗,咱们一起跟着旋律轻声学唱一遍这首《红旗飘飘》的歌曲,来表达我们对五星红旗的热爱好吗?
活动延伸:
请幼儿看幼儿用书第2册第6-7页,学习儿歌《五星红旗我爱你》
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社会活动《五星红旗我爱你》
活动目标:
1、讲述五星红旗的主要特征,知道升国旗时应该怎么做。
2、激发幼儿热爱五星红旗、热爱祖国的情感。
活动准备:
1、卡纸或其他材料做的五星红旗。
2、课件,音乐《红旗飘飘》。
3、幼儿用书第2册第6-7页。
活动过程:
活动过程一:播放音乐《红旗飘飘》,以提问的方式导入。
师:小朋友们,老师这有一首好听的歌曲,小朋友们想不想听啊?下面请小朋友们一定要仔细听哦,一会请小朋友来说说你从歌里都听到了什么?
播放歌曲《红旗飘飘》,引导幼儿说出五星红旗。
活动过程二:认识五星红旗,了解五星红旗的基本特征。
1、教师拿出卡纸做的五星红旗,请幼儿观察讨论五星红旗有什么特点?
教师引导幼儿发现五星红旗底色是红色的,左上角有五颗黄色的星星,其中有一颗大的五角星,周围有四颗小的五角星,并且四颗小五角星都有一个角朝向大五角星。
2、(播放幻灯片第6-7页)请幼儿简单认识不同国家的各种各样的国旗,比较五星红旗和它们有什么不同的地方?加深对五星红
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旗的认识。
活动过程三:请幼儿了解升国旗时应该怎么做?
(放课件第8页)播放课件,让幼儿知道升国旗时应该立正站好,眼睛注视国旗,向国旗敬礼。
活动过程四:让幼儿了解什么时候升国旗。
1、(播放课件第9-14页)边放课件边向幼儿介绍都是什么场合需要升国琪或出现国旗,并简单向幼儿介绍为什么要出现国旗,培养幼儿的自豪感。
2、(播放课件第15页)再次请幼儿仔细观察我们的国旗,教幼儿练习向国旗敬礼,教育幼儿热爱国旗,热爱祖国。
活动过程五:播放歌曲《红旗飘飘》,大家轻声学唱,活动结束。 师:小朋友们,你们现在喜欢五星红旗吗,咱们一起跟着旋律轻声学唱一遍这首《红旗飘飘》的歌曲,来表达我们对五星红旗的热爱好吗?
活动延伸:
请幼儿看幼儿用书第2册第6-7页,学习儿歌《五星红旗我爱你》