宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 通过苦难，走向欢乐。 (贝多芬) 逆境是达到真理的一条通路。(拜伦) 苦难是人生的老师。 {巴尔扎克) 开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。 (大仲马) 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人 (列别捷夫） 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。 (奥斯特洛夫斯基) 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。
所以动心忍性，增益其所不能。 语出《孟子·告子》。意为：上天要把重大的责任委托给某个人，一定要先让他经受各种
各样的磨难和挫折，来增长他的见识和能力，只有这样，他最后才能够成功。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲
可吞吴。 汉代大文学家`大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周
易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵
法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤
之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。 忍胯下之辱的韩信，并没有因此而坠落颓废，疏远痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流
芳，终成一代名将。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，在遭遇仕途不幸时，
他消沉放弃了吗？诗仙醉饮飘逸，吟唱出：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必
有用，千金散尽还复来”的绝句，成就了他千古的浪漫情怀。一代伟人毛泽东，遵义会议前
倍受压迫，而这并未磨灭他的豪情壮志，他屏弃辛酸悲怆，达人知命，笑看人生。星星之火，
可以燎原，光芒四射，永驻人间。 《匡衡凿壁偷光》
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，
长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨
砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。篇二：高中议论文范文： 逆
境造就人才
高中议论文范文： 逆境造就人才 摘要：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱
其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大
事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业
的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。 逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走
向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个曾经
身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣
光？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自己走向成功的路。这
路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了
她辉煌的一生。
逆境彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。朱自清在生活穷
困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，
闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类
换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅有的一件大衣和十分心
爱的藏书，他每天拄着手杖，步行20里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋
头在木板搭成的书案上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气！ 逆境激发爱心。05年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，
精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活?? 但面对这一切困难，他没有退宿，而是坚强面对，
自己的不幸反而激起了对比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享
受到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而上，直面挫
折，定能成就完美的人生！篇三：议论文：我在逆境中成长 高二议论文：我在逆境中成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟; 没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不
要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的
打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。” 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外
的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆
棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄
运抗争的辉煌乐章; 司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》; 周文王受拘禁而演《周易》。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，
是弱者走向毁灭的万丈深渊。 欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车费时间，对于视
时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间
在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻
碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。 无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心、
有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花
明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。 “临渊羡鱼，不如退而结网。”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地
去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池; 著名科
学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。
他们战胜了多少艰难困苦! 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们
做出了表率与说明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢? 让我们学会坚强，学会抗争，用奋
斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，
似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。” 有时候时间过的特别快，一年前的自己还带着迷茫观望高三的硝烟，如今却已步入了准
战场?? 回顾高一，曾经感到没有任何进步。嘻嘻哈哈地走过军训，带着几丝得意开始学
习。每天带着半睁的眼睛去上学，在不喜欢的课上把失去的睡眠时间补回来。下课的时候，
耍几下宝来自娱自乐。面对成沓的作业，来不及就抄，似乎已经成为一种习惯。对学校的制
度不停地抱怨，形式性的去社团参加所谓的“活动”?? 如今，已是高二生，我既不兴奋也不悲哀，带着平常的心态。可在不经意间也多了几丝
成熟的迹象。面对种种的不如意，内心的抱怨已经没有了，因为了解了无法改变那些就只能
改变自己，不抱怨是第一步。达子又说道德文化的最高层次，就是当我们能察觉自己应该控
制思想之时，很庆幸，心中已有了控制爱玩之心的想法。 在如今的高二七班，多了几张新面孔。大家都埋头做题，很有思想很有追求的样子。作
为理科班生活是离不开做题的?? 接下去的努力，不是用来说的，而是需要行动的。在暑假中看到的一些训言刚好作为自
己努力的标准。“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”它会在我想在课堂上睡觉
时提醒我“勿将今日之事拖到明日”，让我去及时解决学习上遇到的困难。“学习并不是人生
的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”给我勇气与勉励??
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。也许高一浑浑噩噩的过去了。但觉得为时已晚
的时候，恰恰是最早的时候，现在努力并不晚，如果拥有奋斗的目标，会彻底自我管理，用
汗水来填充接下来的日子，也许每个人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。 在高二，需要完美丽的蜕变，才能用长大的自己去面对高三。 我高二了说这话的时候，我没有茫然，没有失落，没有踟躇．．．没有一切应该有和不应
该有的心情，说这话，我很坦然我高二了，注定要面对一堆一堆的卷子，注定要在如山的书
堆里死去活来，注定要承受作为一个高二的学生应该要承受的压力．我高二了，我却没有感
天怨地！ 高二第一天去学校，没有或陌生或熟悉的感觉，很自然的坐到了一个位子上，很自然的
用纸把桌子擦干净，很自然的等者老师把书发给我．十年了，时间教会了我逆来顺受．高二
第一天去寝室，虽然是第一次，却感觉很熟悉，熟悉的我似曾相识．第一次去食堂，第一次
去排队，不，是去挤饭，我没有像其他的一样，狂骂中国人能生！ 我想我是习惯了，习惯了在这样的环境里生活．我高二了，带者满身的痱子在教室和5
－1之间游走，我企图过着吃饱了就睡的生活，提着水壶和水桶去开水房打所谓的“开水”，
习惯每天早上洗被汗水打湿的睡衣，习惯每天赶场的回5－1洗澡，洗衣服．有点忙碌．呵呵，
可是被管理员抓住我们把柄的时候我们还是晓得很灿烂。 我一直以为只要认真地做事就可以忘掉一切，包括伤害．可现在看到他们的时候，心理 还是莫名地触动了．我说，我有新的朋友，我要新的生活！ 熄灯的时候人还是很躁动的，5－1也是．整层楼就是我们还会在零晨过后还在电筒的灯
光下照样的生活．我知道，其他寝室的会说，切，那九班的都是神经！ 我喜欢过着在电筒下的生活，微弱的灯光回让我决的世界是我的．呵呵，我想我是一个
本质上安静偶尔躁动的人，只有在黑暗中一点光可以让我回归自然，就像吉普赛女人透过杯
底的茶看命运一样虔诚．晚上太晚了第二天早上还是会睡觉的，在上课的时候．我知道这是
高二不应该做的，还有有点对不起老师．按理说我算是过上了理想中独立的生活，可以自己
一个人吃饭，可以自己一个人打水洗澡，可以自己一个人洗衣服，可以自己一个人决定一切．虽
然旁边多了只闹闹的小麻雀儿，重未想过她也是一个多愁善感的人，一个心理比外貌要成熟
的人．很久以前就想过过这样的生活，身边有一两个朋友陪我一起过，可我现在还是会莫名
地就难过，原来顺其自然的生活心里不一定会平静而期待．人啊，终究被一个情字所累！高
二了，其实我应该想的是学习．学习学习，几乎身边的人都是这么告诉我的．高一的时候，
我说过，除了绝望我什么都没有．可现在我高二了，我想我也必须学会，在绝望里坚强！ 我上高二了，一年的光阴很快，高一的影子还残留着未曾褪去，我看到所有人依旧不知
疲倦的嬉笑玩闹，无所顾忌的挥霍时间，我注视着青春，看着它趴在地上，我站在高处，嘲
笑着这即将长大的青春。大家躲在一垒垒书砌的墙后，小心翼翼的躲避目光，吮吸着刚从门
外送来的面汤，小口咀嚼着粥粉米饭，声音细腻的犹如在维也纳演出，窃窃私语，好像诉说
着某种兴奋，我也问到了一种名叫悲伤的滋味。 我上高二了，我发现许多事情不是想做好就能做好，脾气与能力互为倒数，心态夹在中
间，我们给自己建立一堆梦想，勾画所谓宏伟蓝图，然后用一个个真正的梦将它们全部浇灭，
大家的感情很好也很坏。在教室里，我们彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我们希望改变一
个人，却很难改变自己，我们很怕被别人瞧不起，但我们瞧不起的也恰恰是别人，呵，这应
该是一种讽刺。我们观察对手的情况，甚至他的每一次成绩和每一个动作，然后发誓如何的
努力和超越，之后躺在床上与对手较量，直到我们有气无力的从床上爬起来，双眼红肿的盯
着赤裸裸的成绩单，艰难的叫嚣着，我胜利了，在心态的承受能力上，我终于击败了他，最
后像什么事都没有 发生一样倒头入睡。 我上高二了，天气时冷时热的变化交替，风雨牵着雷电。我听到很多抱怨和欢笑，在黑
云压境的下午，大家耐下心听着广播，之后在得到晚自习暂停的许诺之后，随即爆发的欢呼
声掩盖了外面隆隆鸣雷，似乎在庆祝着一场比赛的胜利，是呀，这是天气战胜人类的一场胜
利，确实值得欢呼。在所有人都开开心心的结伴离开，我盯着窗外，心里是一片欣喜和茫然，
我知道欣喜的原因却不懂得为何茫然，我沉默寡言却喜欢和同桌在课堂上大谈阔论，别人告
诉我这叫腹黑，我们开着小猜，做着美梦，然后一起倒数下课的钟声，我知道，那是一节课
的第一次也是最后一次的钟声，周而复始的钟声。 我上高二了，我发现不是所有的老师都喜欢同一个学生，也不是所有同学都喜欢同一个
老师，我们各有所爱，在压力繁重的这个季节，我们扔下包袱，没有抱负。开始与人生目标
背道而驰，男同学和女同学一起笑一起闹，一起暧昧一起回味，我曾想象拿着录取通知书，
在飘满落叶的大学校园里漫步，过着自由无拘束的生活，我嗅到了久违的丘比特，爱情对于
我或许不再是遥不可及的梦想?? 我们都会想象，都会在脑海中制定着一个个计划，大声畅谈
人生，然后一个个沉沉睡去，在梦中告诉清华和北大我爱你。 我上高二了，我觉得周围都是寂寞的气息，大家平日里欢声笑语，在夜里却不肯放下手
机，或许这是人性中害怕黑暗的一个习惯，我不得而知，但我却能感觉到那种别人身上方能
体会的孤单。亲情褪去了光芒，友情开始涨价，爱情永远高贵，我们一句话会引来一连串的
非议，我们在背后指指点点，然后慢慢冷却彼此双方的感觉，关系的玻璃瓶握在手上，却已
是满目疮痍。我们大声的欢笑热闹，个个张着血盆大口，铃声一响又回到桌上埋头做题，相
互的记着copy 这个单词，很有理想的自信在脸上开了花，我不知道这是从何而来，然后一朵
朵的慢慢凋零，我们读着一本本的课外书籍，幻想着成为那上面的某一位伟人。篇四：05逆
境 议论文思路练习 “ 逆境出人才”写作练习
1. 论点：唯有在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，方能成为人上人。 正面：李
白，天降奇才，却一生郁郁不得志，连遭被贬。但李白并未灰心丧气，虽身处逆境，却将困
难踩在脚下，放情于山水之间，成就了千年传奇的浪漫诗仙。[] 反面：项羽，一生顺顺利利，几乎百战百胜，但未经逆境磨炼的他，当困难接踵而至时，
坚强却被脆弱取代。[]
[]
结论：“疾风知劲草，烈火见真金。”唯有经得起逆境的考验，才能成为人上之上。 ——王聃
贝多芬失聪叩响《命运》之门 外 勃朗特三姐妹心血遭批评决不放弃 逆境出人才 司马迁忍受屈辱写下千古《史记》 正 中 勾践卧薪尝胆→春秋最后一个霸主 神童长大后普遍没大出息 反
2. 开头段：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古往今来，有多少伟人是在克服了种
种磨难之后才有所成就。他们在逆境中打磨自己，超越自己，最终谱下一曲曲辉煌之歌，所
以我说“逆境出人才。”
分论点1：逆境使人坚强
范仲淹，出身贫寒，受人欺负，也曾留宿荒野 2：逆境使人发奋 在
顺境中，人们就像龟兔赛跑中的兔子，因为有优势，安然自得 而逆境中的人，发
奋图强，终将有所成就。著名脱口秀主持人 3: 逆境使人更加豁达 苏轼被贬黄州 ——徐严 3. 逆境磨炼人的意志 勾践卧薪尝胆 司马迁
在狱中完成《史记》 海伦凯勒失明却进行文学创作 逆境使人发
奋 贝多芬双耳失聪却潜心谱曲 宋濂少时家贫借书，请教老师 霍金瘫痪却全心研究科学 ——闵婕
4. 观点：逆境出人才 分论点1. 逆境能使人振奋 史泰龙1805次求职被拒绝
2. 逆境能使人成熟 鲁迅曾彷徨过；歌德、贝多芬曾想要自杀，最终在逆境中磨炼意
志，不断成熟，为人所知所敬
3. 逆境能使人成功 越王勾践卧薪尝胆 顺境易使人堕落 “我爸是李
刚”“李天一事件” 1. 逆境能使人磨炼意志 麻痹症患者鲁尔玛道夫成为奥运冠军 2.
逆境能使人彰显气节 朱自清宁死不吃“救济粮” 3. 逆境能使人激发爱心 洪战辉
感动中国 ——王佳翊 5. 论点：困
难是一种考验，逆境是考场，人才就是通过考验，迈出考场的人。正所谓逆境出人才。 分论点：1. 逆境使人奋起： 伽利略敢于面对所有学者的质疑。
2. 逆境给人动力： 霍金忍受病痛向世人展现他超人的智慧。 3. 顺境使人
懈怠： “我爸是李刚”人渣在逆境中“夭折”。 总结：天地间有的是希望，逆境中的希望
只需要抓住，握紧，坚持，成功。 ——王恩宇 6. 分论点：1. 逆境造就文学巨匠 李清照中年时期国破家亡，颠沛流离，
成为乱世中的美神 辛弃疾因频繁调动，走南闯北，半辈子从未得到重用，用文字表达情感，
名响词坛
2.逆境造就科学巨人 居里夫人，身体衰老，丈夫早逝和社会上对女性的歧视没有阻挡她
前进的脚步，她是挺立在智慧高地的伟人 格林尼亚在家里破产后一贫如洗，昔日朋友都离他而去，又遭女友当众羞辱后，发奋攻
读研制格氏试剂，获诺贝尔化学奖。
3. 联系实际 ----王佩寅 7. 分论点1.
对个人，逆境使人成长 司马迁在狱中完成《史记》 苏轼
被贬黄州，完成三篇文学名篇 （. ）
2.对团队，逆境使集体更具实力 苹果公司逆境中成长，成为全球市值最高的公司
3.对国家，逆境使国家兴盛 中国经历了被侵略的历史，经历了战争，如今终于复兴 罗斯福，新政拯救二战后的美国. ——郭同心 历经艰辛， 个人 绝处逢生 抱负 “林一轮”林丹→世界冠军 逆境
出人才 国家 勾践卧薪尝胆→称霸一方 振兴 邓小
平三起三落→中华振兴 另辟蹊径 体育：刘翔跳高受阻，改练100米栏 农业：袁隆平旧法耕地受阻，改创杂交水稻 8. 论点：逆境对于成才的重要性 1.达尔
文受教会打击，仍坚持真理写出《物种起源》，使人类思想打破传统界限。
2.居里夫人在男人占主导地位的科学领域里，忍辱负重坚持科学事业上的奋斗，最终发
现镭元素。
3.李嘉诚创业之初，工厂资金周转不灵，一度面临破产，不放弃使他最后成功，成为亚
洲首富。
4.怎样才能度过逆境。 5. 总结 ——衣璐 逆境出人才
开头段：如果没有雪山的冰冻，不知道雪莲是否仍能开出冰清玉洁的花朵？ 如果不是悬
崖峭壁的磨练，不知道百合仍能绽放如此的馨香？如果不是生长在黄山的风打雨扰之中，不
知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方，肆意的张扬？ 引出观点：逆境能造就人才。鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—
—用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的来应付一切不幸。” 举事例：英国十九世纪杰出的批判
现实主义作家狄更斯，逆境促使他成为一代文学大师。 盛唐时期的李白，不惧逆境，书就壮丽篇章。 阐释观点：逆境与顺境：逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好，顺境也罢，
能否成才取决于自身的素质。只不过逆境更易磨练人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毁，
可以把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下，但同时，逆境又是磨砺意志的磨刀石，灵魂的
再生地。当遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾坚强的人会迎难而上，从
而获得加倍的报偿，因为逆境中，更易出人才。 总结：其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击
风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。 ——李薇篇五：谈人生逆境的议论文 花还是刺
生活需要一双会发现美的眼睛。——雨果 当雄鹰狠心推下自己稚嫩的幼雏时，小鹰看到的是死亡还是一种伸展羽翼拥抱蓝天的自
由；当鲁滨逊遭遇“星期五”这个食人的野人时，他看到的是一个能陪伴他的帮手还是一个
潜在威胁；当南昌起义最终失败时，毛泽东看到的是苏维埃政权的难以为继还是以农村包围
城市的契机······
生活不可能一帆风顺，亦有花的芳香，亦有刺的嗜血。 在我脑海中，突然浮现这样一个
动人的故事：一个花季的小女孩患了重病，躺在病床上奄奄一息。她向躺在身边的老奶奶呻
吟道：“奶奶，窗外有什么呀？”老奶奶慈祥的笑道：“窗外是一片花园，到处是蝴蝶和蜜蜂，
还有一群孩子在玩耍呢。”小女孩笑了。以后老奶奶天天都和她说窗外的美景。直到有一天老
奶奶被人接走后，小女孩来到窗边，令她惊讶的是，窗外只有一堵冷冷的围墙，可这让小女
孩更加明白了老奶奶的用意。纵使现实生活中充满惨淡，也要在心中开出美丽的花朵。 苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境坚
定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日
辉煌，他也做到了。他们在如此艰难的处境中，亦能完成自己的使命，是因为看到了理想的
美丽。
对！生活中花与刺并存着，可，心是自己的，如果你能在刺中更 多的看到花的美，你的生活也必弥漫芳香！罗曼罗兰在他的随笔集里说：“当你用神采奕
奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 通过苦难，走向欢乐。 (贝多芬) 逆境是达到真理的一条通路。(拜伦) 苦难是人生的老师。 {巴尔扎克) 开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。 (大仲马) 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人 (列别捷夫） 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。 (奥斯特洛夫斯基) 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。
所以动心忍性，增益其所不能。 语出《孟子·告子》。意为：上天要把重大的责任委托给某个人，一定要先让他经受各种
各样的磨难和挫折，来增长他的见识和能力，只有这样，他最后才能够成功。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲
可吞吴。 汉代大文学家`大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周
易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵
法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤
之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。 忍胯下之辱的韩信，并没有因此而坠落颓废，疏远痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流
芳，终成一代名将。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，在遭遇仕途不幸时，
他消沉放弃了吗？诗仙醉饮飘逸，吟唱出：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必
有用，千金散尽还复来”的绝句，成就了他千古的浪漫情怀。一代伟人毛泽东，遵义会议前
倍受压迫，而这并未磨灭他的豪情壮志，他屏弃辛酸悲怆，达人知命，笑看人生。星星之火，
可以燎原，光芒四射，永驻人间。 《匡衡凿壁偷光》
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，
长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨
砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。篇二：高中议论文范文： 逆
境造就人才
高中议论文范文： 逆境造就人才 摘要：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱
其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大
事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业
的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。 逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走
向成功，必不可少的是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么？有谁能够想象一个曾经
身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣
光？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自己走向成功的路。这
路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了
她辉煌的一生。
逆境彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。朱自清在生活穷
困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，
闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类
换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅有的一件大衣和十分心
爱的藏书，他每天拄着手杖，步行20里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋
头在木板搭成的书案上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气！ 逆境激发爱心。05年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，
精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活?? 但面对这一切困难，他没有退宿，而是坚强面对，
自己的不幸反而激起了对比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享
受到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而上，直面挫
折，定能成就完美的人生！篇三：议论文：我在逆境中成长 高二议论文：我在逆境中成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟; 没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不
要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的
打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。” 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外
的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆
棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄
运抗争的辉煌乐章; 司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》; 周文王受拘禁而演《周易》。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，
是弱者走向毁灭的万丈深渊。 欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车费时间，对于视
时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间
在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻
碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。 无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心、
有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花
明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。 “临渊羡鱼，不如退而结网。”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地
去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池; 著名科
学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。
他们战胜了多少艰难困苦! 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们
做出了表率与说明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢? 让我们学会坚强，学会抗争，用奋
斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，
似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。” 有时候时间过的特别快，一年前的自己还带着迷茫观望高三的硝烟，如今却已步入了准
战场?? 回顾高一，曾经感到没有任何进步。嘻嘻哈哈地走过军训，带着几丝得意开始学
习。每天带着半睁的眼睛去上学，在不喜欢的课上把失去的睡眠时间补回来。下课的时候，
耍几下宝来自娱自乐。面对成沓的作业，来不及就抄，似乎已经成为一种习惯。对学校的制
度不停地抱怨，形式性的去社团参加所谓的“活动”?? 如今，已是高二生，我既不兴奋也不悲哀，带着平常的心态。可在不经意间也多了几丝
成熟的迹象。面对种种的不如意，内心的抱怨已经没有了，因为了解了无法改变那些就只能
改变自己，不抱怨是第一步。达子又说道德文化的最高层次，就是当我们能察觉自己应该控
制思想之时，很庆幸，心中已有了控制爱玩之心的想法。 在如今的高二七班，多了几张新面孔。大家都埋头做题，很有思想很有追求的样子。作
为理科班生活是离不开做题的?? 接下去的努力，不是用来说的，而是需要行动的。在暑假中看到的一些训言刚好作为自
己努力的标准。“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”它会在我想在课堂上睡觉
时提醒我“勿将今日之事拖到明日”，让我去及时解决学习上遇到的困难。“学习并不是人生
的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”给我勇气与勉励??
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。也许高一浑浑噩噩的过去了。但觉得为时已晚
的时候，恰恰是最早的时候，现在努力并不晚，如果拥有奋斗的目标，会彻底自我管理，用
汗水来填充接下来的日子，也许每个人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。 在高二，需要完美丽的蜕变，才能用长大的自己去面对高三。 我高二了说这话的时候，我没有茫然，没有失落，没有踟躇．．．没有一切应该有和不应
该有的心情，说这话，我很坦然我高二了，注定要面对一堆一堆的卷子，注定要在如山的书
堆里死去活来，注定要承受作为一个高二的学生应该要承受的压力．我高二了，我却没有感
天怨地！ 高二第一天去学校，没有或陌生或熟悉的感觉，很自然的坐到了一个位子上，很自然的
用纸把桌子擦干净，很自然的等者老师把书发给我．十年了，时间教会了我逆来顺受．高二
第一天去寝室，虽然是第一次，却感觉很熟悉，熟悉的我似曾相识．第一次去食堂，第一次
去排队，不，是去挤饭，我没有像其他的一样，狂骂中国人能生！ 我想我是习惯了，习惯了在这样的环境里生活．我高二了，带者满身的痱子在教室和5
－1之间游走，我企图过着吃饱了就睡的生活，提着水壶和水桶去开水房打所谓的“开水”，
习惯每天早上洗被汗水打湿的睡衣，习惯每天赶场的回5－1洗澡，洗衣服．有点忙碌．呵呵，
可是被管理员抓住我们把柄的时候我们还是晓得很灿烂。 我一直以为只要认真地做事就可以忘掉一切，包括伤害．可现在看到他们的时候，心理 还是莫名地触动了．我说，我有新的朋友，我要新的生活！ 熄灯的时候人还是很躁动的，5－1也是．整层楼就是我们还会在零晨过后还在电筒的灯
光下照样的生活．我知道，其他寝室的会说，切，那九班的都是神经！ 我喜欢过着在电筒下的生活，微弱的灯光回让我决的世界是我的．呵呵，我想我是一个
本质上安静偶尔躁动的人，只有在黑暗中一点光可以让我回归自然，就像吉普赛女人透过杯
底的茶看命运一样虔诚．晚上太晚了第二天早上还是会睡觉的，在上课的时候．我知道这是
高二不应该做的，还有有点对不起老师．按理说我算是过上了理想中独立的生活，可以自己
一个人吃饭，可以自己一个人打水洗澡，可以自己一个人洗衣服，可以自己一个人决定一切．虽
然旁边多了只闹闹的小麻雀儿，重未想过她也是一个多愁善感的人，一个心理比外貌要成熟
的人．很久以前就想过过这样的生活，身边有一两个朋友陪我一起过，可我现在还是会莫名
地就难过，原来顺其自然的生活心里不一定会平静而期待．人啊，终究被一个情字所累！高
二了，其实我应该想的是学习．学习学习，几乎身边的人都是这么告诉我的．高一的时候，
我说过，除了绝望我什么都没有．可现在我高二了，我想我也必须学会，在绝望里坚强！ 我上高二了，一年的光阴很快，高一的影子还残留着未曾褪去，我看到所有人依旧不知
疲倦的嬉笑玩闹，无所顾忌的挥霍时间，我注视着青春，看着它趴在地上，我站在高处，嘲
笑着这即将长大的青春。大家躲在一垒垒书砌的墙后，小心翼翼的躲避目光，吮吸着刚从门
外送来的面汤，小口咀嚼着粥粉米饭，声音细腻的犹如在维也纳演出，窃窃私语，好像诉说
着某种兴奋，我也问到了一种名叫悲伤的滋味。 我上高二了，我发现许多事情不是想做好就能做好，脾气与能力互为倒数，心态夹在中
间，我们给自己建立一堆梦想，勾画所谓宏伟蓝图，然后用一个个真正的梦将它们全部浇灭，
大家的感情很好也很坏。在教室里，我们彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我们希望改变一
个人，却很难改变自己，我们很怕被别人瞧不起，但我们瞧不起的也恰恰是别人，呵，这应
该是一种讽刺。我们观察对手的情况，甚至他的每一次成绩和每一个动作，然后发誓如何的
努力和超越，之后躺在床上与对手较量，直到我们有气无力的从床上爬起来，双眼红肿的盯
着赤裸裸的成绩单，艰难的叫嚣着，我胜利了，在心态的承受能力上，我终于击败了他，最
后像什么事都没有 发生一样倒头入睡。 我上高二了，天气时冷时热的变化交替，风雨牵着雷电。我听到很多抱怨和欢笑，在黑
云压境的下午，大家耐下心听着广播，之后在得到晚自习暂停的许诺之后，随即爆发的欢呼
声掩盖了外面隆隆鸣雷，似乎在庆祝着一场比赛的胜利，是呀，这是天气战胜人类的一场胜
利，确实值得欢呼。在所有人都开开心心的结伴离开，我盯着窗外，心里是一片欣喜和茫然，
我知道欣喜的原因却不懂得为何茫然，我沉默寡言却喜欢和同桌在课堂上大谈阔论，别人告
诉我这叫腹黑，我们开着小猜，做着美梦，然后一起倒数下课的钟声，我知道，那是一节课
的第一次也是最后一次的钟声，周而复始的钟声。 我上高二了，我发现不是所有的老师都喜欢同一个学生，也不是所有同学都喜欢同一个
老师，我们各有所爱，在压力繁重的这个季节，我们扔下包袱，没有抱负。开始与人生目标
背道而驰，男同学和女同学一起笑一起闹，一起暧昧一起回味，我曾想象拿着录取通知书，
在飘满落叶的大学校园里漫步，过着自由无拘束的生活，我嗅到了久违的丘比特，爱情对于
我或许不再是遥不可及的梦想?? 我们都会想象，都会在脑海中制定着一个个计划，大声畅谈
人生，然后一个个沉沉睡去，在梦中告诉清华和北大我爱你。 我上高二了，我觉得周围都是寂寞的气息，大家平日里欢声笑语，在夜里却不肯放下手
机，或许这是人性中害怕黑暗的一个习惯，我不得而知，但我却能感觉到那种别人身上方能
体会的孤单。亲情褪去了光芒，友情开始涨价，爱情永远高贵，我们一句话会引来一连串的
非议，我们在背后指指点点，然后慢慢冷却彼此双方的感觉，关系的玻璃瓶握在手上，却已
是满目疮痍。我们大声的欢笑热闹，个个张着血盆大口，铃声一响又回到桌上埋头做题，相
互的记着copy 这个单词，很有理想的自信在脸上开了花，我不知道这是从何而来，然后一朵
朵的慢慢凋零，我们读着一本本的课外书籍，幻想着成为那上面的某一位伟人。篇四：05逆
境 议论文思路练习 “ 逆境出人才”写作练习
1. 论点：唯有在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，方能成为人上人。 正面：李
白，天降奇才，却一生郁郁不得志，连遭被贬。但李白并未灰心丧气，虽身处逆境，却将困
难踩在脚下，放情于山水之间，成就了千年传奇的浪漫诗仙。[] 反面：项羽，一生顺顺利利，几乎百战百胜，但未经逆境磨炼的他，当困难接踵而至时，
坚强却被脆弱取代。[]
[]
结论：“疾风知劲草，烈火见真金。”唯有经得起逆境的考验，才能成为人上之上。 ——王聃
贝多芬失聪叩响《命运》之门 外 勃朗特三姐妹心血遭批评决不放弃 逆境出人才 司马迁忍受屈辱写下千古《史记》 正 中 勾践卧薪尝胆→春秋最后一个霸主 神童长大后普遍没大出息 反
2. 开头段：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古往今来，有多少伟人是在克服了种
种磨难之后才有所成就。他们在逆境中打磨自己，超越自己，最终谱下一曲曲辉煌之歌，所
以我说“逆境出人才。”
分论点1：逆境使人坚强
范仲淹，出身贫寒，受人欺负，也曾留宿荒野 2：逆境使人发奋 在
顺境中，人们就像龟兔赛跑中的兔子，因为有优势，安然自得 而逆境中的人，发
奋图强，终将有所成就。著名脱口秀主持人 3: 逆境使人更加豁达 苏轼被贬黄州 ——徐严 3. 逆境磨炼人的意志 勾践卧薪尝胆 司马迁
在狱中完成《史记》 海伦凯勒失明却进行文学创作 逆境使人发
奋 贝多芬双耳失聪却潜心谱曲 宋濂少时家贫借书，请教老师 霍金瘫痪却全心研究科学 ——闵婕
4. 观点：逆境出人才 分论点1. 逆境能使人振奋 史泰龙1805次求职被拒绝
2. 逆境能使人成熟 鲁迅曾彷徨过；歌德、贝多芬曾想要自杀，最终在逆境中磨炼意
志，不断成熟，为人所知所敬
3. 逆境能使人成功 越王勾践卧薪尝胆 顺境易使人堕落 “我爸是李
刚”“李天一事件” 1. 逆境能使人磨炼意志 麻痹症患者鲁尔玛道夫成为奥运冠军 2.
逆境能使人彰显气节 朱自清宁死不吃“救济粮” 3. 逆境能使人激发爱心 洪战辉
感动中国 ——王佳翊 5. 论点：困
难是一种考验，逆境是考场，人才就是通过考验，迈出考场的人。正所谓逆境出人才。 分论点：1. 逆境使人奋起： 伽利略敢于面对所有学者的质疑。
2. 逆境给人动力： 霍金忍受病痛向世人展现他超人的智慧。 3. 顺境使人
懈怠： “我爸是李刚”人渣在逆境中“夭折”。 总结：天地间有的是希望，逆境中的希望
只需要抓住，握紧，坚持，成功。 ——王恩宇 6. 分论点：1. 逆境造就文学巨匠 李清照中年时期国破家亡，颠沛流离，
成为乱世中的美神 辛弃疾因频繁调动，走南闯北，半辈子从未得到重用，用文字表达情感，
名响词坛
2.逆境造就科学巨人 居里夫人，身体衰老，丈夫早逝和社会上对女性的歧视没有阻挡她
前进的脚步，她是挺立在智慧高地的伟人 格林尼亚在家里破产后一贫如洗，昔日朋友都离他而去，又遭女友当众羞辱后，发奋攻
读研制格氏试剂，获诺贝尔化学奖。
3. 联系实际 ----王佩寅 7. 分论点1.
对个人，逆境使人成长 司马迁在狱中完成《史记》 苏轼
被贬黄州，完成三篇文学名篇 （. ）
2.对团队，逆境使集体更具实力 苹果公司逆境中成长，成为全球市值最高的公司
3.对国家，逆境使国家兴盛 中国经历了被侵略的历史，经历了战争，如今终于复兴 罗斯福，新政拯救二战后的美国. ——郭同心 历经艰辛， 个人 绝处逢生 抱负 “林一轮”林丹→世界冠军 逆境
出人才 国家 勾践卧薪尝胆→称霸一方 振兴 邓小
平三起三落→中华振兴 另辟蹊径 体育：刘翔跳高受阻，改练100米栏 农业：袁隆平旧法耕地受阻，改创杂交水稻 8. 论点：逆境对于成才的重要性 1.达尔
文受教会打击，仍坚持真理写出《物种起源》，使人类思想打破传统界限。
2.居里夫人在男人占主导地位的科学领域里，忍辱负重坚持科学事业上的奋斗，最终发
现镭元素。
3.李嘉诚创业之初，工厂资金周转不灵，一度面临破产，不放弃使他最后成功，成为亚
洲首富。
4.怎样才能度过逆境。 5. 总结 ——衣璐 逆境出人才
开头段：如果没有雪山的冰冻，不知道雪莲是否仍能开出冰清玉洁的花朵？ 如果不是悬
崖峭壁的磨练，不知道百合仍能绽放如此的馨香？如果不是生长在黄山的风打雨扰之中，不
知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方，肆意的张扬？ 引出观点：逆境能造就人才。鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—
—用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的来应付一切不幸。” 举事例：英国十九世纪杰出的批判
现实主义作家狄更斯，逆境促使他成为一代文学大师。 盛唐时期的李白，不惧逆境，书就壮丽篇章。 阐释观点：逆境与顺境：逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好，顺境也罢，
能否成才取决于自身的素质。只不过逆境更易磨练人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毁，
可以把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下，但同时，逆境又是磨砺意志的磨刀石，灵魂的
再生地。当遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾坚强的人会迎难而上，从
而获得加倍的报偿，因为逆境中，更易出人才。 总结：其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击
风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。 ——李薇篇五：谈人生逆境的议论文 花还是刺
生活需要一双会发现美的眼睛。——雨果 当雄鹰狠心推下自己稚嫩的幼雏时，小鹰看到的是死亡还是一种伸展羽翼拥抱蓝天的自
由；当鲁滨逊遭遇“星期五”这个食人的野人时，他看到的是一个能陪伴他的帮手还是一个
潜在威胁；当南昌起义最终失败时，毛泽东看到的是苏维埃政权的难以为继还是以农村包围
城市的契机······
生活不可能一帆风顺，亦有花的芳香，亦有刺的嗜血。 在我脑海中，突然浮现这样一个
动人的故事：一个花季的小女孩患了重病，躺在病床上奄奄一息。她向躺在身边的老奶奶呻
吟道：“奶奶，窗外有什么呀？”老奶奶慈祥的笑道：“窗外是一片花园，到处是蝴蝶和蜜蜂，
还有一群孩子在玩耍呢。”小女孩笑了。以后老奶奶天天都和她说窗外的美景。直到有一天老
奶奶被人接走后，小女孩来到窗边，令她惊讶的是，窗外只有一堵冷冷的围墙，可这让小女
孩更加明白了老奶奶的用意。纵使现实生活中充满惨淡，也要在心中开出美丽的花朵。 苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境坚
定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日
辉煌，他也做到了。他们在如此艰难的处境中，亦能完成自己的使命，是因为看到了理想的
美丽。
对！生活中花与刺并存着，可，心是自己的，如果你能在刺中更 多的看到花的美，你的生活也必弥漫芳香！罗曼罗兰在他的随笔集里说：“当你用神采奕
奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。