感恩为主题作文教案
大树的繁茂要感谢阳光的照耀，鲜花的盛开要感谢雨露的润泽，孩子的成长要感谢父母的养育。是啊，在人生的大路上，我们常常会为受到的帮助而感动，感动于得到的各种恩赐：父母辛苦的养育，老师谆谆的教导，朋友款款的深情；或是孤独中的一句问候，沮丧时的一声鼓励，跌倒时的一把搀扶，迷路时的一个指点„„因此，我们一定要常怀感恩之心，对那些给予我们帮助的人说声“谢谢！” 请以“感谢您的恩赐”为话题作文。
要求：①题目自拟；②文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④不少于600字。
【写作指导】
根据本文题的要求，我们可以知道所写的内容跟“感恩”有关，但是却又与“感恩”略有不同，本文在话题上对感恩又多了一层限制，因此，考生应该把重点放在所受的恩赐和表达感谢之情上。在写作时，考生可以积极调动自己的思维，选择能够表现话题的材料，如在“文题展示”部分中提到的各种恩赐一样，无论是恩赐来自父母，还是陌生人，无论是选择几个事件还是选择一个典型的细节，考生都应该紧扣“感谢”和“恩赐”两个词语，合理布局，安排详略。在行文过程中，应注意运用描写，充分表达自己的真情实感，切实做到以情动人，从而凸显文章的中心。另外，考生可以根据自己的特长自由选择文体，或记叙或议论或抒情。不论选择何种文体，都要照此文体的特点来写，千万不可写成四不像作文。
【精品素材】
一、名言警句
1. 谁言寸草心, 报得三春晖。——［唐］孟郊
2. 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切要感谢的人。——鲁迅
3. 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
4. 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
5. 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——［法国］居里夫人
6. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——［印度］泰戈尔
二、经典事例
1. 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称, 尤其以勇敢闻名。子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
分析：子路为父母借米，可见其感恩之行动；满足了父母的愿望，可见其孝顺；翻山越岭走十几里山路，可见其意志之坚，不畏艰险。
适用话题：感恩美德意志
2. 有两位好朋友在一起出游时，一位不小心将另一位的手划破，连忙说对不起。受伤者笑着表示没事，便在沙漠上用手指记下：“今天我的好朋友将我的手划破。”又一次，当他脚不小心受伤时，他的朋友细心地呵护照顾他，直到他的
脚慢慢康复。他用刀子在石头上刻下：“今天我的好朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问他为什么时，他说：“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”
分析：让岁月铭记他人的帮助，切合“滴水之恩当涌泉相报”的道理；被别人划破手而笑着表示没事，可见对朋友的宽容；对生活中的不快能够合理排遣，足见其心理调节适度。
适用话题个
rn 教学目标1、 了解生活中哪些事件属于感恩。2、 让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。3、 以“感恩”为话题写作文。(二) 教学准备：多媒体课件。(三) 教学过程一、搜集素材, 感悟感恩
1、讲讲有关感恩的事例。
示例：
1) 、徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生; 学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动; 别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生; 获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师„„最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
2) 、羊羔吃乳给母亲下跪，感谢母亲哺育之恩。
3) 、落叶归根，是叶对根的感恩。
2、 积累感恩的名言警句俗语。
1、鸦能反哺, 羊知跪乳2、当家方知柴米贵养儿才晓父母恩3、滴水之恩当以涌泉相报4、饮水不忘挖井人5、君恩重泰山，未有毫发酬。(陆游)6、我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。—— 奥斯特洛夫斯基3、举举忘恩的例子。母亲将儿子告上法庭，要儿子付十月怀胎钱。
二、确定中心, 理解感恩用一句话概括什么是感恩? 感恩是______________________________________
三、付诸行动，我去感恩生活中，有很多人对我们有恩，面对这些恩情，你有何感受，你打算怎样去感恩。四、展现风采，我写感恩山感恩地，方成其高峻; 海感恩溪，方成其博大; 天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜; 当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。板书设计：心怀感恩搜集素材, 感悟感恩确定中心, 理解感恩付诸行动，我去感恩展现风采，我写感恩
感恩为主题作文教案
大树的繁茂要感谢阳光的照耀，鲜花的盛开要感谢雨露的润泽，孩子的成长要感谢父母的养育。是啊，在人生的大路上，我们常常会为受到的帮助而感动，感动于得到的各种恩赐：父母辛苦的养育，老师谆谆的教导，朋友款款的深情；或是孤独中的一句问候，沮丧时的一声鼓励，跌倒时的一把搀扶，迷路时的一个指点„„因此，我们一定要常怀感恩之心，对那些给予我们帮助的人说声“谢谢！” 请以“感谢您的恩赐”为话题作文。
要求：①题目自拟；②文体不限；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④不少于600字。
【写作指导】
根据本文题的要求，我们可以知道所写的内容跟“感恩”有关，但是却又与“感恩”略有不同，本文在话题上对感恩又多了一层限制，因此，考生应该把重点放在所受的恩赐和表达感谢之情上。在写作时，考生可以积极调动自己的思维，选择能够表现话题的材料，如在“文题展示”部分中提到的各种恩赐一样，无论是恩赐来自父母，还是陌生人，无论是选择几个事件还是选择一个典型的细节，考生都应该紧扣“感谢”和“恩赐”两个词语，合理布局，安排详略。在行文过程中，应注意运用描写，充分表达自己的真情实感，切实做到以情动人，从而凸显文章的中心。另外，考生可以根据自己的特长自由选择文体，或记叙或议论或抒情。不论选择何种文体，都要照此文体的特点来写，千万不可写成四不像作文。
【精品素材】
一、名言警句
1. 谁言寸草心, 报得三春晖。——［唐］孟郊
2. 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切要感谢的人。——鲁迅
3. 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
4. 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
5. 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——［法国］居里夫人
6. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——［印度］泰戈尔
二、经典事例
1. 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称, 尤其以勇敢闻名。子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
分析：子路为父母借米，可见其感恩之行动；满足了父母的愿望，可见其孝顺；翻山越岭走十几里山路，可见其意志之坚，不畏艰险。
适用话题：感恩美德意志
2. 有两位好朋友在一起出游时，一位不小心将另一位的手划破，连忙说对不起。受伤者笑着表示没事，便在沙漠上用手指记下：“今天我的好朋友将我的手划破。”又一次，当他脚不小心受伤时，他的朋友细心地呵护照顾他，直到他的
脚慢慢康复。他用刀子在石头上刻下：“今天我的好朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问他为什么时，他说：“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快，刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”
分析：让岁月铭记他人的帮助，切合“滴水之恩当涌泉相报”的道理；被别人划破手而笑着表示没事，可见对朋友的宽容；对生活中的不快能够合理排遣，足见其心理调节适度。
适用话题个
rn 教学目标1、 了解生活中哪些事件属于感恩。2、 让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。3、 以“感恩”为话题写作文。(二) 教学准备：多媒体课件。(三) 教学过程一、搜集素材, 感悟感恩
1、讲讲有关感恩的事例。
示例：
1) 、徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生; 学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动; 别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生; 获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师„„最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
2) 、羊羔吃乳给母亲下跪，感谢母亲哺育之恩。
3) 、落叶归根，是叶对根的感恩。
2、 积累感恩的名言警句俗语。
1、鸦能反哺, 羊知跪乳2、当家方知柴米贵养儿才晓父母恩3、滴水之恩当以涌泉相报4、饮水不忘挖井人5、君恩重泰山，未有毫发酬。(陆游)6、我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。—— 奥斯特洛夫斯基3、举举忘恩的例子。母亲将儿子告上法庭，要儿子付十月怀胎钱。
二、确定中心, 理解感恩用一句话概括什么是感恩? 感恩是______________________________________
三、付诸行动，我去感恩生活中，有很多人对我们有恩，面对这些恩情，你有何感受，你打算怎样去感恩。四、展现风采，我写感恩山感恩地，方成其高峻; 海感恩溪，方成其博大; 天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜; 当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。板书设计：心怀感恩搜集素材, 感悟感恩确定中心, 理解感恩付诸行动，我去感恩展现风采，我写感恩