好奇心决定“胜负”
在苹果砸中牛顿的脑袋的时候，他并没有气恼，而是燃起了他的好奇之心，他提出了自己的疑问：“苹果为什么掉下来，而不是飞上天呢？地球上的东西失去支撑力的时候为什么都向下掉，而不是飞向别的方向呢？”后来，他通过努力得出了万有引力定律。
好奇心是产生兴趣的必要条件，孩子因为有了好奇心，去探究答案，由此便引发了孩子的兴趣。当然在这一过程中，也有知识的积累，经验的增加，如果善于利用好奇心推动孩子求知的欲望，就可以成功的为孩子开启智慧之门。
要重视“好奇心”
我相信全天下的父母都被孩子问过“为什么”，开始的时候还会和颜悦色地回答，可是时间长了，父母就会失去耐心。父母的回应不是敷衍应付．就是自己不知道答案是什么，而只能说：“小孩子问那么多做什么？别问了！”这无形之中就已经扼杀了孩子的好奇心。久而久之，没了“为什么”，一也没了好奇心。好奇心失去了，孩子也就失去探索世界的动力，对所见所闻会变得毫无感觉，只会接受，最终没有了自己的想法。当发现孩子对什么都提不起兴趣，也没有求知欲的时候，孩子的好奇心已经慢慢地消失了。
是谁阻挡了“好奇心”
如果孩子对于生活中的事物提出问题时，说明他已经产生了兴趣，好奇心已经躲在门外急着进门了，这时，如果父母让孩子闭嘴，那么就是在阻碍孩子的好奇心进门。
如何启发与善用好奇心
好奇心对于孩子的创造力和智慧的发展很重要，但是我们应如何启发和善用孩子的好奇心呢？
① “尊重孩子的好奇心”。尊重孩子的好奇心就是赞同孩子发间。对于大人可能是司空见惯的事物，可是在孩子的眼里它就是神奇的、不可预见的，我们必须对孩子的好奇心给予尊重，做到不斥责、不打骂，这样孩子的好奇心才会源源不断。
② “不要敷衍孩子”。父母对于孩子的问题，应该给出满意的回答。如果遇到自己不会的，要和孩子一同寻找答案。另外，专家指出“我真喜欢你爱提问题”这句话，家长应该时时刻刻的挂在嘴边，有时家长可以不马上提供答案，可以根据孩子的问题进一步的提出疑问，这样会激起孩子更强的好奇心。
③ “善用孩子的好奇心”。任何事物都具有两面性，水能载舟亦能覆舟，我们应该把好奇心看做创造力的来源、学习的动力，但是如果不好好地善用它，它亦能成为伤害人的利器。
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好奇心决定“胜负”
在苹果砸中牛顿的脑袋的时候，他并没有气恼，而是燃起了他的好奇之心，他提出了自己的疑问：“苹果为什么掉下来，而不是飞上天呢？地球上的东西失去支撑力的时候为什么都向下掉，而不是飞向别的方向呢？”后来，他通过努力得出了万有引力定律。
好奇心是产生兴趣的必要条件，孩子因为有了好奇心，去探究答案，由此便引发了孩子的兴趣。当然在这一过程中，也有知识的积累，经验的增加，如果善于利用好奇心推动孩子求知的欲望，就可以成功的为孩子开启智慧之门。
要重视“好奇心”
我相信全天下的父母都被孩子问过“为什么”，开始的时候还会和颜悦色地回答，可是时间长了，父母就会失去耐心。父母的回应不是敷衍应付．就是自己不知道答案是什么，而只能说：“小孩子问那么多做什么？别问了！”这无形之中就已经扼杀了孩子的好奇心。久而久之，没了“为什么”，一也没了好奇心。好奇心失去了，孩子也就失去探索世界的动力，对所见所闻会变得毫无感觉，只会接受，最终没有了自己的想法。当发现孩子对什么都提不起兴趣，也没有求知欲的时候，孩子的好奇心已经慢慢地消失了。
是谁阻挡了“好奇心”
如果孩子对于生活中的事物提出问题时，说明他已经产生了兴趣，好奇心已经躲在门外急着进门了，这时，如果父母让孩子闭嘴，那么就是在阻碍孩子的好奇心进门。
如何启发与善用好奇心
好奇心对于孩子的创造力和智慧的发展很重要，但是我们应如何启发和善用孩子的好奇心呢？
① “尊重孩子的好奇心”。尊重孩子的好奇心就是赞同孩子发间。对于大人可能是司空见惯的事物，可是在孩子的眼里它就是神奇的、不可预见的，我们必须对孩子的好奇心给予尊重，做到不斥责、不打骂，这样孩子的好奇心才会源源不断。
② “不要敷衍孩子”。父母对于孩子的问题，应该给出满意的回答。如果遇到自己不会的，要和孩子一同寻找答案。另外，专家指出“我真喜欢你爱提问题”这句话，家长应该时时刻刻的挂在嘴边，有时家长可以不马上提供答案，可以根据孩子的问题进一步的提出疑问，这样会激起孩子更强的好奇心。
③ “善用孩子的好奇心”。任何事物都具有两面性，水能载舟亦能覆舟，我们应该把好奇心看做创造力的来源、学习的动力，但是如果不好好地善用它，它亦能成为伤害人的利器。
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