题目： 令人期待的作文课 好不容易到了一周一次的作文课，我非常喜欢作文课，因为在作文课上，我们可以在开心中收获知识，提升作文。这节作文课我们虽然没有做游戏，写作文，但我还是很喜欢这节课，因为这节课，我听了同学们对我的作文的评语，提升了作文水平。
上课铃响起，王老师迈着轻快的步伐走进了教室，一想到这节就是作文课，我如恶狼抓到美食般兴奋的目光看着王老师。王老师说：“这节课我们把上节课写的作文让小组组员互批„„”一提到“互批”这两个字眼，同学们交头接耳：“啊？互批？我写的不好，那样是很丢人的。”“互批？唉！太好了，我正愁没人给我的作文提意见呢！”“王老师这个主意不错！”„„真是有人欢喜有人忧啊。
当我们组写完评语时，王老师已经开始读写得好的文章了，这些文章我就不给大家一一介绍了，就说一下***的文章吧。“„„我在送**回家的路上，那两只狗虎视眈眈地盯着我，一直汪汪叫，吓得我直往后退„„”当王老师声情并茂地念到这时，我们捂嘴偷乐，王老师接着念：“„„我当时很害怕，心想，它们要是咬着我怎么办？„„一个老人走了过来对我说：“孩子，你别怕，它们只是在装装样子，不会咬你的。”念完之后，王老师和我们一齐捧腹大笑。
这就是我最喜欢的作文课，它教了我许多，我很感谢它，当然，我更感激的是王老师，自从王老师来到我们班，一直用心来教育我们，谢谢您，王老师！真希望下节作文课快快到来啊，时光老人，拜托您快速把指针拨到下个星期四。
题目： 令人期待的作文课 好不容易到了一周一次的作文课，我非常喜欢作文课，因为在作文课上，我们可以在开心中收获知识，提升作文。这节作文课我们虽然没有做游戏，写作文，但我还是很喜欢这节课，因为这节课，我听了同学们对我的作文的评语，提升了作文水平。
上课铃响起，王老师迈着轻快的步伐走进了教室，一想到这节就是作文课，我如恶狼抓到美食般兴奋的目光看着王老师。王老师说：“这节课我们把上节课写的作文让小组组员互批„„”一提到“互批”这两个字眼，同学们交头接耳：“啊？互批？我写的不好，那样是很丢人的。”“互批？唉！太好了，我正愁没人给我的作文提意见呢！”“王老师这个主意不错！”„„真是有人欢喜有人忧啊。
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