“在这个十六岁的花季怎么样……我怎么……”
“十五岁，我已进入了花季……”
关于成熟的文章大部分都是这样开头……因为十五岁、十六岁已经成熟……可是我才十二岁，在这个豆蔻年华中，我变得成熟了……惊讶的我直问自己是不是早熟……
成熟有标志……我感觉自己确实是成熟了。
现在的我能认真回答别人的问题：年幼时，别人还没问完，就向别人抛下三个字：不知道。渐渐长大一点，就会对别人说：可能是这样的吧……现在，认真想了一会儿，我会毫不犹豫的告诉他：我认为就是这样，恩，确实是这样……
现在的我变得懂事了：年幼时，见到老师，会躲得远远的。不是对老师的陌生，也不是对老师的畏怯，而是对老师的一种回避，也可以说是不想见到老师……渐渐长大一点：碰到身边的人后会送上一句：你好！现在，见了熟悉的人，就会主动迎上去，说上：你好，到哪里去？随着年龄的逐渐增大，说的话语也会逐渐增多：“你好，到哪去？”“老师好，吃饭了没？”“你们好，作业写完了没啊？”友好，换取了许多信任我的朋友……在家里，我也会主动帮助父母分担家务……
现在的我学会与别人分享了：年幼时，谁的东西也不让谁，任凭家长怎么说、怎么教育……渐渐长大一点，家长一说，会很不情愿地把自己的东西分给别人一点，但是和自己的东西相比——微乎其微。现在，我会主动地把东西分给伙伴们、小朋友，甚至是周围的大人们……大家也都夸我懂事了……就是一件东西，我也想着父母……
现在的我变得多愁善感了，也就是说感情更丰富了：并不再像以前那样疯疯癫癫地跑着玩了，我会静静地坐上一会儿，想一想事情……因此，也会多了烦恼。
是啊！就像老师经常说的：长大一岁，就得懂事一点……所有的不快乐的记忆，如：和别人闹别扭了……这些不快乐的记忆都会随着时间的冲刷别你淡忘，你就学会了“不记仇”……
每当听到《不想长大》这首歌时，就会觉得这首歌唱出了我的心声……有时，真的不想长大，长大有很多的烦恼：做事情得负责，必须懂得谦让……但是，人又不可能不长大……做事负责是培养我们的能力……懂得谦让也是我们应具备的美德……
在这个豆蔻年华里，让我们携手并肩，共同努力吧……
“在这个十六岁的花季怎么样……我怎么……”
“十五岁，我已进入了花季……”
关于成熟的文章大部分都是这样开头……因为十五岁、十六岁已经成熟……可是我才十二岁，在这个豆蔻年华中，我变得成熟了……惊讶的我直问自己是不是早熟……
成熟有标志……我感觉自己确实是成熟了。
现在的我能认真回答别人的问题：年幼时，别人还没问完，就向别人抛下三个字：不知道。渐渐长大一点，就会对别人说：可能是这样的吧……现在，认真想了一会儿，我会毫不犹豫的告诉他：我认为就是这样，恩，确实是这样……
现在的我变得懂事了：年幼时，见到老师，会躲得远远的。不是对老师的陌生，也不是对老师的畏怯，而是对老师的一种回避，也可以说是不想见到老师……渐渐长大一点：碰到身边的人后会送上一句：你好！现在，见了熟悉的人，就会主动迎上去，说上：你好，到哪里去？随着年龄的逐渐增大，说的话语也会逐渐增多：“你好，到哪去？”“老师好，吃饭了没？”“你们好，作业写完了没啊？”友好，换取了许多信任我的朋友……在家里，我也会主动帮助父母分担家务……
现在的我学会与别人分享了：年幼时，谁的东西也不让谁，任凭家长怎么说、怎么教育……渐渐长大一点，家长一说，会很不情愿地把自己的东西分给别人一点，但是和自己的东西相比——微乎其微。现在，我会主动地把东西分给伙伴们、小朋友，甚至是周围的大人们……大家也都夸我懂事了……就是一件东西，我也想着父母……
现在的我变得多愁善感了，也就是说感情更丰富了：并不再像以前那样疯疯癫癫地跑着玩了，我会静静地坐上一会儿，想一想事情……因此，也会多了烦恼。
是啊！就像老师经常说的：长大一岁，就得懂事一点……所有的不快乐的记忆，如：和别人闹别扭了……这些不快乐的记忆都会随着时间的冲刷别你淡忘，你就学会了“不记仇”……
每当听到《不想长大》这首歌时，就会觉得这首歌唱出了我的心声……有时，真的不想长大，长大有很多的烦恼：做事情得负责，必须懂得谦让……但是，人又不可能不长大……做事负责是培养我们的能力……懂得谦让也是我们应具备的美德……
在这个豆蔻年华里，让我们携手并肩，共同努力吧……