六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、分析：
1、情景再现：学校传统比赛项目，可能有很多个队，规则明确，预赛时多数队按规则进行，有一组则改变互相阻挡的规则改成相互帮助，这样这两队有可能超过其它队进入决赛，在决赛中进行你死我活的对决。从而获得最终成功。这是什么行为，面对此情此景我们该如何评价。
2、点重点词：传统、团体比赛、规则、成功、习惯、互相
3、分析事理：合作双赢—投机取巧违反规则—打破常规（突破传统）（改变习惯）
4、选择写作点：
一是合作双赢，合作能够双赢多赢，本质是利己利人利全体，而违反规则的合作则只利双方而不利群体，团体的合作因为有利于双方很多人，甚至是两个国家的合作，因而有迷惑性，其实这也是应该否定的。
二是绝对不允许践踏规则，规则必须具有约束力，规则是全体社会成员的权利的保证，违反规则的行为必须严惩，要从最大视角去看待规则被破坏的社会危害。 三是要勇于突破传统和旧规，传统是用来被打破的，除旧才能布新，规则的制订是有社会需要的，社会发展了规则必须跟着变化。不利于团体建设的合作的规则必须打破。要为打破旧规则的人叫好。
二、应对全国卷作文的策略
1、语言自动化，背诵典型范文。
2、结构模式化，第一段总论，第二段引材料，第三、四段开始逐层深入论述本题，
第五段点出材料的本质问题，第六段总结全文。
第一段引材料，第二段总论，第三四段逐层深入论证，第五段点出相关本质问题，
第六段引申论题。
分论点独立成段。或置前或列段后。
3、分析层次化，
4、述例文学化
5、审题分断化选择
6、全文内容围绕材料
三、基本模式
标题 扣住材料方向
首段总论 由材料内含引出
引材料分析 扣住材料的事理
三段论述 自主性强
四段论述 自主性强
五段概括点出材料的本质问题 要求很高的认知能力
六段总结全文 掌握文章大方向有正能量
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、分析：
1、情景再现：学校传统比赛项目，可能有很多个队，规则明确，预赛时多数队按规则进行，有一组则改变互相阻挡的规则改成相互帮助，这样这两队有可能超过其它队进入决赛，在决赛中进行你死我活的对决。从而获得最终成功。这是什么行为，面对此情此景我们该如何评价。
2、点重点词：传统、团体比赛、规则、成功、习惯、互相
3、分析事理：合作双赢—投机取巧违反规则—打破常规（突破传统）（改变习惯）
4、选择写作点：
一是合作双赢，合作能够双赢多赢，本质是利己利人利全体，而违反规则的合作则只利双方而不利群体，团体的合作因为有利于双方很多人，甚至是两个国家的合作，因而有迷惑性，其实这也是应该否定的。
二是绝对不允许践踏规则，规则必须具有约束力，规则是全体社会成员的权利的保证，违反规则的行为必须严惩，要从最大视角去看待规则被破坏的社会危害。 三是要勇于突破传统和旧规，传统是用来被打破的，除旧才能布新，规则的制订是有社会需要的，社会发展了规则必须跟着变化。不利于团体建设的合作的规则必须打破。要为打破旧规则的人叫好。
二、应对全国卷作文的策略
1、语言自动化，背诵典型范文。
2、结构模式化，第一段总论，第二段引材料，第三、四段开始逐层深入论述本题，
第五段点出材料的本质问题，第六段总结全文。
第一段引材料，第二段总论，第三四段逐层深入论证，第五段点出相关本质问题，
第六段引申论题。
分论点独立成段。或置前或列段后。
3、分析层次化，
4、述例文学化
5、审题分断化选择
6、全文内容围绕材料
三、基本模式
标题 扣住材料方向
首段总论 由材料内含引出
引材料分析 扣住材料的事理
三段论述 自主性强
四段论述 自主性强
五段概括点出材料的本质问题 要求很高的认知能力
六段总结全文 掌握文章大方向有正能量