感动作文教案作文500字

初一作文

《感动的一刻》作文指导教案

教学目标:

1、在老师的指导下,会选择一件最让自己感动的是事情写,学习用列提纲的方式来构思作文。

2、选择写一个片段,能把片段写得切题,表达出真情实感。 教学重点:写一件令人感动的事,内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

教学难点:把事情的经过写具体,表达出真实情感。

教学过程:

一、谈话导入

在口语交际课上所讲的故事中,你所讲的哪一件事最让同桌感动?请你再给同学们讲一讲。

是的,生活中像这样感人的事还有许多许多,这节课就让我们搜索记忆中感动你的小事,把它写下来。

二、明确要求

1、自读习作提示,边读边标、画出这次习作有几个要求。

2、内容: 写一件令自己感动的事

3、习作要求:内容具体 语句通顺 感情真实 题目自拟

三、指导构思

1、叙事要具体

引导学生知道要把经过写具体,抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等。

2、感情要真实

引导学生回顾抒情方法,选择抒情方式。。

3、想一想:自己准备怎样写,用上哪些表达方法,才能把事情写清楚,写具体,写得打动人心,试着列一个习作提纲。

四、试写片断

选写一个片段,学生独立习作,教师巡视,重点帮助习作有困难的学生。

片段:1、开头 2、结尾 3、最感动自己的那一刻

《感动的一刻》作文指导教案

教学目标:

1、在老师的指导下,会选择一件最让自己感动的是事情写,学习用列提纲的方式来构思作文。

2、选择写一个片段,能把片段写得切题,表达出真情实感。 教学重点:写一件令人感动的事,内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

教学难点:把事情的经过写具体,表达出真实情感。

教学过程:

一、谈话导入

在口语交际课上所讲的故事中,你所讲的哪一件事最让同桌感动?请你再给同学们讲一讲。

是的,生活中像这样感人的事还有许多许多,这节课就让我们搜索记忆中感动你的小事,把它写下来。

二、明确要求

1、自读习作提示,边读边标、画出这次习作有几个要求。

2、内容: 写一件令自己感动的事

3、习作要求:内容具体 语句通顺 感情真实 题目自拟

三、指导构思

1、叙事要具体

引导学生知道要把经过写具体,抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等。

2、感情要真实

引导学生回顾抒情方法,选择抒情方式。。

3、想一想:自己准备怎样写,用上哪些表达方法,才能把事情写清楚,写具体,写得打动人心,试着列一个习作提纲。

四、试写片断

选写一个片段,学生独立习作,教师巡视,重点帮助习作有困难的学生。

片段:1、开头 2、结尾 3、最感动自己的那一刻


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