- 写好自己的名字作文700字
过节了,一如往常,我收到了几位好友的贺卡.谁知熟悉而亲切的问候后面的署名,却是那样的陌生对此,我不禁感到疑惑. 我们睁开双眼第一次看到这个美丽的世界时,已经享有一种与生俱来的权利,那就是将有一个名字伴随我们一生.这个名字,或许是父母翻遍<现代汉语词典>惊喜的发现,或许是吟诵警句名言的收获 ...
- 说说我自己教案作文2000字
<说说我自己> 教学目标 情感态度价值观:感受到长辈对自己的关爱和期望,了解自己的特长,增强自信,悦纳自己,超越自我,欣赏自我. 能力:学会收集信息,整理相关资料:学会全方位地认识自己,乐于向别人介绍自己. 知识:知道自己姓氏的来历和名字的含义,学会制作个性小档案. 教学重点 知道自己姓 ...
- 口语交际_我的名字我做主作文五年级
口语交际:我的名字我做主 教学目标: 1.正确使用普通话进行文明交流,做到说清楚,认真听,乐表达. 2.让学生了解自己姓名的来历和寓意,体会长辈对自己的关爱和期望. 3.培养学生收集.处理信息.合作的能力. 教学重点: 了解自己姓名的来历和寓意,做到说清楚,认真听,乐表达. 教学难点: 让学生在交流 ...
- 名字的来历作文1200字
名字的来历 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第四课<说说我自己>的第一个话题.旨在通过活动引导学生了解自己名字的含义,体会父母的殷切希望,并愿意朝着这一方向努力. 学情分析 从学生的社会生活环境看每个名字的背后都承载着众多的故事和丰厚的文化,蕴藏着长 ...
- 我的名字我做主作文1200字
每个人都有自己的名字.可是长辈在给我们取名字的时候,既没有和我们的商量过,也没有经过我们的同意.因此,有的人喜欢自己的名字,有些人却为自己的名字伤透了脑筋.比如说我吧!我的名字叫叶璟,我可"恨透"了自己的名字.有的人叫我什么山中景野,有的人叫我夜晚的风景--我真想自己有个好名字啊 ...
- 我的名字我做主作文2400字
[课题]我的名字我做主 [课型]作文 [年级]四级 [教学目标] 1.结合自己研究课题,尝试小学高年级作文教学课堂生活化实践. 2.通过游戏活动,指导学生学会观察,在快乐体验中写好作文. 3.要注意点面结合写法,既要观察典型人物的细节,又要注意场面描写. [教学重点] 指导学生明白在事件发生时观察什 ...
- 我的名字作文700字
<我的名字>习作指导 教学目标: 了解自己的名字是怎么来的,用一段话把你名字的来历.含义以及名字中所包含的长辈们的期望写下来,表达清晰.准确. 教学重点.难点: 将自己名字的来历.含义以及其中所包含的长辈们的期望用一段话写下来 课前准备: 向家长了解自己名字的来历.含义等 教学过程: 一 ...
- 4说说我自己作文2500字
4说说我自己 学情分析 从学生的社会生活环境看每个名字的背后都承载着众多的故事和丰厚的文化,蕴藏着长辈的殷切希望和深切的关爱.然而孩子们只有通过各种途径对自己的名字有所了解,才能真正领会到长辈们倾注的一份关爱和期望.从孩子的心理特点和认知程度上分析本年段学生的自我意识还处在发展过程中,如果学生自我评 ...
- 姓名趣谈作文1000字
永福中学八年级二班邹甜甜 名字就像一种符号,就像数字里的XY,英语字母中的ABCD字母,它就像一件衣服,每个人都穿在身上,不穿还真的不行.很有趣吧! 名字有华丽和寒酸之分,高雅和低俗之分,名字仍是名字,你还是你,成不了别人. 取名字可大有讲究呢!取名字有多种方式.有的人根据古代的五行金木水火土来查找 ...
- 我的名字我做主作文800字
我们每一个人都有自己的名字,每个名字都饱含着父母对我们的期望.可是,这些名字都是大人取的,我们多么想为自己起名字啊!吴老师为了满足大家的愿望,特地举行了"我的名字我做主"的游戏. 游戏开始了,同学们都纷纷取了起来.有的拖着腮帮左思右想;有的东张西望挠后脑勺;有的皱紧眉头抓耳挠腮; ...