每当步入校园，随处都能听到“教师太辛苦、太单调……到哪里去寻找快乐呢？”
确实不假，教师的工作很清苦、很单调，整天活动的圈子就是几十亩的校园，接触的就是学生、教材、粉笔……若是碰上几个调皮鬼，那内心更是苦不堪言了。
其实快乐是人类特有的一种心理感受，是一种人生态度。我们每一个人都希望快乐的活着，但快乐就像多变的天气一样喜怒无常，刚刚抓住，它又从指缝间溜走。正是如此，我们只有善于把握住机会，才能留住快乐。
快乐因人而异，相同人生处境、相同的人生状况，有的人品味到快乐，有的人却接受着痛苦的煎熬。也就是说，不同的人，总是有着不同的感受。像一个位高权重的人，可能会愁眉不展、欲欲寡欢；一个家徒四壁的人，或许能笑逐颜开、悠然自得。可以断言，财富的占有，并不一定给人带来快乐；贫穷、挫折等，也不一定夺走人的快乐。懂得享受生活、珍惜快乐的人，一旦失去财富，他会说：“折财免灾”；一旦遭受失败，他会说：“失败是成功之母”；一旦遇到大灾大难，他会说：“风雨过后就是彩虹”……那么，快乐与不快乐取决于什么呢？可以说取决于自己，取决于自己什么样的心态。
生活中往往不是因为愁事多才感到不快乐，而是因为不快乐才感到愁事多。快乐的人在乌云中能看到阳光，不快乐的人在阳光中看到乌云；快乐的人在困境中能看到希望，不快乐的人在希望中看到困境……一个人快乐与否，主要不是工作的好坏、闲暇的长短、财产的多少等决定，关键是在于自己如何去创造快乐。
生活中不是缺少快乐，而是缺少发现，只要留心去追寻、用心去体验，快乐就在身边，它无处不在，无处不有。若把工作当负担，他就不快乐；锱铢必较、患得患失的人，也体验不到快乐；欲望太盛、争名夺利的人，也必然与快乐无缘……
我们选择了教书的职业就免不了压力，摆不脱清苦、单调的现实。为了让快乐永远眷恋你、青睐你，须拥有一颗宁静、淡泊的平常心，并不断地调整自己的认识与心态。
让我们放飞心情吧！以知足心、平常心来看待人生，积极的去营造快乐环境，最终给自己的生活开掘一条永不枯竭的快乐之源。
每当步入校园，随处都能听到“教师太辛苦、太单调……到哪里去寻找快乐呢？”
确实不假，教师的工作很清苦、很单调，整天活动的圈子就是几十亩的校园，接触的就是学生、教材、粉笔……若是碰上几个调皮鬼，那内心更是苦不堪言了。
其实快乐是人类特有的一种心理感受，是一种人生态度。我们每一个人都希望快乐的活着，但快乐就像多变的天气一样喜怒无常，刚刚抓住，它又从指缝间溜走。正是如此，我们只有善于把握住机会，才能留住快乐。
快乐因人而异，相同人生处境、相同的人生状况，有的人品味到快乐，有的人却接受着痛苦的煎熬。也就是说，不同的人，总是有着不同的感受。像一个位高权重的人，可能会愁眉不展、欲欲寡欢；一个家徒四壁的人，或许能笑逐颜开、悠然自得。可以断言，财富的占有，并不一定给人带来快乐；贫穷、挫折等，也不一定夺走人的快乐。懂得享受生活、珍惜快乐的人，一旦失去财富，他会说：“折财免灾”；一旦遭受失败，他会说：“失败是成功之母”；一旦遇到大灾大难，他会说：“风雨过后就是彩虹”……那么，快乐与不快乐取决于什么呢？可以说取决于自己，取决于自己什么样的心态。
生活中往往不是因为愁事多才感到不快乐，而是因为不快乐才感到愁事多。快乐的人在乌云中能看到阳光，不快乐的人在阳光中看到乌云；快乐的人在困境中能看到希望，不快乐的人在希望中看到困境……一个人快乐与否，主要不是工作的好坏、闲暇的长短、财产的多少等决定，关键是在于自己如何去创造快乐。
生活中不是缺少快乐，而是缺少发现，只要留心去追寻、用心去体验，快乐就在身边，它无处不在，无处不有。若把工作当负担，他就不快乐；锱铢必较、患得患失的人，也体验不到快乐；欲望太盛、争名夺利的人，也必然与快乐无缘……
我们选择了教书的职业就免不了压力，摆不脱清苦、单调的现实。为了让快乐永远眷恋你、青睐你，须拥有一颗宁静、淡泊的平常心，并不断地调整自己的认识与心态。
让我们放飞心情吧！以知足心、平常心来看待人生，积极的去营造快乐环境，最终给自己的生活开掘一条永不枯竭的快乐之源。