回忆童年作文1100字

初二作文

《回忆童年》教案

课题:《回忆童年》

教学班级:七年级 178

教学地点:育勤楼 三楼音乐教室二 授课教师 :马娅军

教学目标:

1、通过学习歌曲曲《回忆童年》,激起学生对儿童时代生活的回

忆,从而对少年时光倍加珍惜,孕育热爱生活、乐观向上的人生态度。

2、能用连贯的声朴实的情绪及合适的形式唱好歌曲《回忆童年》,

切实感受歌曲中所描绘的童年的美好情景。

教材分析:

这是一首结构为一段体(后加补充句)、大调式的创作歌曲。

八六拍的节奏使歌曲充满愉快与摇曳的感觉,具有丰富的舞蹈律

动感。歌词充满童趣,把天真浪漫、富于幻想、丰富多彩和充满友情的童年生活刻画的惟妙惟肖。歌曲反映了少年一代回忆中的童年幸福生活和童年时代幼稚、活泼的性格。

歌曲的前四个乐句具有典型的起、承、转、合的结构特点,流畅

而优美,结构规整。最后用歌曲中的素材作两句补充,使歌曲更为完整。

教学重难点:

重点:对八六拍的节拍时值和节奏特点进行复习和练习,让学生

进步掌握八分音符是一拍,四分音符是两拍。

难点:八六拍节奏的乐曲学生接触的比较少,在视谱上会有困难。 课型:新授课

教学方法:分段教学法、聆听法、视唱法、讨论法。

教学教具:钢琴一台、录音机、CD 碟。

教学过程:

一、导入

1、播放《童年》这首经典老歌,激发学生兴趣,找回童年的自我。

2、问学生:你的童年里所发生的事和刚才歌里唱的一样吗?最难忘的是什么?

3、交流最难忘的事,为下面的活动做铺垫。

二、介绍此曲

1、板书课题

2、介绍八六拍;

八六拍的节奏使歌曲充满愉快与摇曳的感觉,具有丰富的舞蹈律动感。。

3、提示同学们看乐谱。

这是一首结构为一段体(后加补充句)、大调式的创作歌曲。歌词充满童趣,把天真浪漫、富于幻想、丰富多彩和充满友情的童年生活刻画的惟妙惟肖。歌曲反映了少年一代回忆中的童年幸福生活和童年时代幼稚、活泼的性格。

歌曲的前四个乐句具有典型的起、承、转、合的结构特点,流畅而优美,结构规整。最后用歌曲中的素材作两句补充,使歌曲更为完整。

三、演唱要求

1、运用正确的演唱技巧,用富有弹性的声音表现歌曲轻松诙谐的情绪

2、朗诵歌词,体会歌曲表达的情感,能够有感情的演唱歌曲。

四、钢琴教唱、播放歌曲。

五、总结:

作者用充满童趣的歌词,声动的描绘了童年美好的情景,同学们跨进了中学校园,告别了童年时代,但美好的童年时光如诗如梦般萦绕在脑海之中,童年的经历,在人的一生成长中起着相当重要的作用,美好的童年生活能使人终身身心乐观、积极向上,希望同学们能记住童年生活中的点点滴滴,培养热爱生活,珍惜人生的美好情感。

《回忆童年》教案

课题:《回忆童年》

教学班级:七年级 178

教学地点:育勤楼 三楼音乐教室二 授课教师 :马娅军

教学目标:

1、通过学习歌曲曲《回忆童年》,激起学生对儿童时代生活的回

忆,从而对少年时光倍加珍惜,孕育热爱生活、乐观向上的人生态度。

2、能用连贯的声朴实的情绪及合适的形式唱好歌曲《回忆童年》,

切实感受歌曲中所描绘的童年的美好情景。

教材分析:

这是一首结构为一段体(后加补充句)、大调式的创作歌曲。

八六拍的节奏使歌曲充满愉快与摇曳的感觉,具有丰富的舞蹈律

动感。歌词充满童趣,把天真浪漫、富于幻想、丰富多彩和充满友情的童年生活刻画的惟妙惟肖。歌曲反映了少年一代回忆中的童年幸福生活和童年时代幼稚、活泼的性格。

歌曲的前四个乐句具有典型的起、承、转、合的结构特点,流畅

而优美,结构规整。最后用歌曲中的素材作两句补充,使歌曲更为完整。

教学重难点:

重点:对八六拍的节拍时值和节奏特点进行复习和练习,让学生

进步掌握八分音符是一拍,四分音符是两拍。

难点:八六拍节奏的乐曲学生接触的比较少,在视谱上会有困难。 课型:新授课

教学方法:分段教学法、聆听法、视唱法、讨论法。

教学教具:钢琴一台、录音机、CD 碟。

教学过程:

一、导入

1、播放《童年》这首经典老歌,激发学生兴趣,找回童年的自我。

2、问学生:你的童年里所发生的事和刚才歌里唱的一样吗?最难忘的是什么?

3、交流最难忘的事,为下面的活动做铺垫。

二、介绍此曲

1、板书课题

2、介绍八六拍;

八六拍的节奏使歌曲充满愉快与摇曳的感觉,具有丰富的舞蹈律动感。。

3、提示同学们看乐谱。

这是一首结构为一段体(后加补充句)、大调式的创作歌曲。歌词充满童趣,把天真浪漫、富于幻想、丰富多彩和充满友情的童年生活刻画的惟妙惟肖。歌曲反映了少年一代回忆中的童年幸福生活和童年时代幼稚、活泼的性格。

歌曲的前四个乐句具有典型的起、承、转、合的结构特点,流畅而优美,结构规整。最后用歌曲中的素材作两句补充,使歌曲更为完整。

三、演唱要求

1、运用正确的演唱技巧,用富有弹性的声音表现歌曲轻松诙谐的情绪

2、朗诵歌词,体会歌曲表达的情感,能够有感情的演唱歌曲。

四、钢琴教唱、播放歌曲。

五、总结:

作者用充满童趣的歌词,声动的描绘了童年美好的情景,同学们跨进了中学校园,告别了童年时代,但美好的童年时光如诗如梦般萦绕在脑海之中,童年的经历,在人的一生成长中起着相当重要的作用,美好的童年生活能使人终身身心乐观、积极向上,希望同学们能记住童年生活中的点点滴滴,培养热爱生活,珍惜人生的美好情感。


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