“快快快！小心一些，慢一些，向后放些！”我大叫起来，这就是我们的比赛现场了！
王老师昨天让我们带了一些皮筋，今天上课要用。我们当然准备的很齐全。我一到科学教室就立刻坐到座位上，我们这一组的同学坐的很端正，很认真，老师表扬了我们。接下去老师发了一些小木棍，要求搭一个框架来比一比看谁能承受最多的书。
我们小组便开始分工合作，毛翔宇、郑玮玮和李研扶住小木棍，我来用皮筋绑起来，一根、二根，不一会儿在我们的齐心协力下一个正方体出现在我们眼前。我拿到老师那里先试验一下，看看能放几本书？
我抬头看见黑板上写着六（5）班用了四根木棍放了45本书。我们很有决心超过他们。刚开始我们放了10本书，正方体框架好像承受不住了，我们临时决定加两根棍子上去，帮助它固定。书本也越放越多10本、10本。再原来的基础上我们又加了两根木棍，一共加了四根。
比赛也越来越激烈了！由毛翔宇带头走前面，每人拿着五本书往上加，由于框架不大我们必须把书往上垒，如果书放歪了也会倒的，所以我们可小心了。
“50本、55本、60本、63本……没有书了！”老师也就给我们记上了63+本！我用坚持不懈的信念超过了（5）班。
这就是我们的框架实验了！
指导老师：周水华
“快快快！小心一些，慢一些，向后放些！”我大叫起来，这就是我们的比赛现场了！
王老师昨天让我们带了一些皮筋，今天上课要用。我们当然准备的很齐全。我一到科学教室就立刻坐到座位上，我们这一组的同学坐的很端正，很认真，老师表扬了我们。接下去老师发了一些小木棍，要求搭一个框架来比一比看谁能承受最多的书。
我们小组便开始分工合作，毛翔宇、郑玮玮和李研扶住小木棍，我来用皮筋绑起来，一根、二根，不一会儿在我们的齐心协力下一个正方体出现在我们眼前。我拿到老师那里先试验一下，看看能放几本书？
我抬头看见黑板上写着六（5）班用了四根木棍放了45本书。我们很有决心超过他们。刚开始我们放了10本书，正方体框架好像承受不住了，我们临时决定加两根棍子上去，帮助它固定。书本也越放越多10本、10本。再原来的基础上我们又加了两根木棍，一共加了四根。
比赛也越来越激烈了！由毛翔宇带头走前面，每人拿着五本书往上加，由于框架不大我们必须把书往上垒，如果书放歪了也会倒的，所以我们可小心了。
“50本、55本、60本、63本……没有书了！”老师也就给我们记上了63+本！我用坚持不懈的信念超过了（5）班。
这就是我们的框架实验了！
指导老师：周水华