精选作文:节约用电，从我做起(700字) 作文 电，给我们带来光明，带来动力。同学们，你们知道吗，一度电可以为我们做什么？一度电，能用吸尘器把房间打扫5遍；一度电，1匹空调能开一个半小时；一度电，能将8公斤的水烧开；一度电，电视机能开10小时&& 但是，试想一下，如果我们不节约用电，电量耗费完了，世界将有一天变成什么样&&从小了说，没有电，我们晚上只可以点蜡烛写作业；没有电，晚上我们会失去看电视玩电脑的机会，只能早早入睡；从大了说，没有电，所有电子产品都将停止运转，造成的经济损失将是不可估量的。 同学们，只要你平时细心观察，就会发现生活中处处都有节约用电的小窍门。例如：冰箱的门不要频繁的开关；在冰箱里放进新鲜的蔬果时，一定要把它们摊开，如果蔬果堆在一起，会造成外冷内热，就会消耗更多的电量；夏天使用空调时，不要把温度调节得太低，一般与室外温差四到六度比较合适；如果换下来的脏衣服太少时，就不要用洗衣机洗，可以用手来洗；电视看完时，要及时把总开关关上&& 记得有一次，我们家停了一天的电，我可过了一天无电日。一大早起来，天还蒙蒙黑，开灯却发现停电了，找到手电筒后，借着光洗漱完，即不能看电视，又不能玩电脑，还不能看书(因为光线太暗，毁眼睛) 。妈妈本来要洗衣服，不能用洗衣机，只好用手洗衣服。下午，本来要在网上查一些资料，因为没有网络，我做作业的效率都慢了半拍，妈妈因为实在找不到事做，躺在床上呼呼大睡。晚上，原本是灯火辉煌的一片，现在却伸手不见五指。当我看着屋外灰暗而阴森的景象，看着屋内墙上摇曳着蜡烛的影子，我心里顿时油然而生一种恐惧，不禁思念起有电的生活，怀念起有电的时光。我这时多么渴望来电呀！ 同学们，让我们每个人都来做节电的小主人吧！从自己做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起，开始监督浪费电行为，为我们共同的家园做一份贡献吧！六年级:再绘时光
篇一：节约用电从我做起
节约用电从我做起
湖北省竹山县得胜小学
“热死了! 热死了! ”从学校回到家，我迫不及待地打开电扇，拿出冰箱的冷饮，不顾一切地喝个不停。真舒服！ 我坐在沙发上，打开了空调，又拿起了遥控器，开了电视机，翘起了脚，悠载悠载地看起电视来，哇！真是美的享受！突然，爸爸来到我身边，二话没说话，把电视机的遥控器的音量从46调到了18，又把空调的温度从18度调到了26度。“怎么啦？”我丈二和尚---摸不着头脑。
爸爸问我，电有什么用途？我说“那还不简单？电可以让电灯发出亮光，让电扇转动起来，让电视机放出好看的画面，让空调工作，给我们制冷或者制热，让气温变得那么舒适可人，让电脑运作，查阅无数的资料，了解无穷的知识?? ”这可难不倒我，我把课外书上读到的一股脑儿全背出来了。 “那停电了，怎么办呢？”我一时哑口无言。 爸爸告诉我：“没有了电，我们就会生活在一片黑乎乎的世界里，会遇到不少麻烦！现在虽然我们有水力发电，火力发电，还有风力发电，原子能发电?? 可是，还是不能够满足广大人民的需要，所以我们不能够随心所欲地用电，必须节约用电。”爸爸接着又说：“照你这样用电的话，是很浪费的。如果我们每个人节约1度电，那么全国就会节约13亿度电。”
听完爸爸的话，我一阵脸红。是啊！节约用电，人人有责。让我们从自我做起，从身边做起，从现在做起，为节约用电而行动起来吧！（辅导教师 万飞）
篇二：综合实践主题2 节约用电 从我做起
《节约用电 从我做起》综合实践活动 营子中心小学 孟幻
一、主题提出 在社会高速发展的今天，电已经融入了我们生活的方方面面。但是由于一些地区的电力设施陈旧，配置低下等原因，每逢用电高峰电灯变得昏暗，有的用电器干脆启动不了，甚至有些地区出现了拉闸限电现象，严重影响了人们的正常生活。鉴于此，我们组织了一次社会调查，从中发现，人们的节约用电习惯、家用电器的科学使用方法等都存在很多问题。分析来看，政府都在抓经济、抓效益，忽略了节约用电的宣传、教育，导致年轻人节约用电观念淡薄。可见，我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动，来宣传节约用电常识，唤起人们节约用电、科学用电的意识。
二、活动目标 科技实践活动它有着科学性、研究性、教育性、实践性、趣味性、群众性、社会性等七个方面的特点，我们紧扣这七个特点来制定节约用电科技实践活动的目标如下：
1、知识与技能目标：通过让学生深入社会调查研究，考察当地用电现状和人们的节约用电意识，正确分析社会想象，学会独立自主的研究性学习方法，展开节约用电方法的探究，提高节约用电的认识水平。
2、过程与方法目标：通过办以“电”为主题征文、手抄报，节点金点子、演讲比赛等活动，倡导人们关心电、爱惜电、保护电，形成良好的节约用电习惯，为构建节约型社会做出贡献；活动注重引导学生多角度、多渠道进行观察与研究，通过自主探究、合作学习等途径，培养学生发现问题、解决问题的能力，开发学生的创造性思维品质。
3、情感、态度、价值观目标：通过一系列形式多样，内容丰富的科技实践活动，让学生在实践中感受创造过程的乐趣，体验成功的快乐，养成独立自主的探究习惯，陶冶高尚的情操，形成优秀的人格品质。同时，获取社会大众的广泛认可，力求取得更大的社会效应。
三、活动方式
观察、问卷调查、实地采访、走访家长电工。
四、活动主要内容
1、根据活动的科学性和实践性，组织学生深入社区了解当地节约用电的实际情况，通过对比试验、数据计算等科学手段，开展节约用电的各种探究活动。
2、根据活动的群众性和社会性，组织学生制作节约用电倡议书、宣传标语、广告牌等，深入社区开展推广宣传活动。
3、根据活动的研究性和趣味性，组织学生探究节约用电的方法、节约用电金点子创意等活动，让学生体验活动过程的乐趣。
4、根据活动的教育性和科学性，组织学生学习节约用电常识及其标志、招贴画、海报等设计课程；组织学生通过实验、对比认识节能电器的好处；探究设计家用节能电路图等系列活动。
5、根据活动的社会性和教育性，组织丰富多彩的节约用电宣传教育活动，如征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛、金点子比赛等；鼓励师生利用各种媒体宣传，倡议全社会关注节能减排，为构建节约型社会做出贡献。
6、活动计划安排： 根据活动方案中的计划安排表，设计一系列相对独立又相互联系的活动，本着先全体学生活动，后分组活动，再全体学生活动的原则，展开公平竞争，使活动开展得有趣、有序、有效。活动具体分为准备阶段、实践体验、深入探究和总结表彰四个阶段。
五、活动过程
（一）准备阶段：（2012.3）
活动项目确定后，三年级全体学生召开专题会议，研究活动规划，制定活动实施方案等，并具体部署了活动规划，宣布了责任分工及活动的具体组织措施等，从此我们的《节约用电，从我做起》的科技实践活动拉开了帷幕。
活动教材结合科技实践活动的特点，本着实践、体验、创新的原则，全体参与，全面提高；融合学生各学科的知识特点，选取贴近学生生活实际的素材，激发学生兴趣；力求取得同各科教学的有机结合，同学校开展的活动育人项目结合，设计各种实践活动，如“名家进校园”里面的“名家讲座”、学校社团建设方面设计成立“科学探究社团”等等；教材编写意图突出知识性、实践性、科普性的结合，一方面注重对青少年进行节约用电科学知识的培养，通过实践体验、发现
问题、合作探究、解决问题、总结提升的途径开展卓有成效的实践活动，另一方面注重培养学生从小树立学科学、爱科学的思想情感，通过丰富多彩的实践活动感染群众，节约用电，从我做起，为科普工作贡献力量。
（二）实践体验（2012.4）
1、发放调查问卷，调查家庭用电现状（2012.4.1——4.7）
利用课余时间发放调查问卷20份，收回20份。各小组汇总调查情况，分析发现的问题，写出调查报告。 关于家庭用电器和用电习惯的调查问卷
（三）成果展示 关于家庭用电器和用电习惯的调查问卷
时
间:___2012.4.5____ 调查人:__李孟_____ 所在小组:_1_
统计如下：
收获分析：统计发现，
多数用户存在用电不合理、浪费现象严重的问题，从部分同学的调查日记片段中可以看出他
们的心声。
营子中心小学三组
组刘佳同学：?? 聚沙成塔，集腋成裘，假如我们每一个人都从自己身边的点点滴滴做起，来
珍惜每一度电，节约每一度电，则我们国家的用电紧张状况将能得到大大地缓解。勤拔电源
插销，则可减少电器的待机能耗；使用节能灯照明，将使你体验到节能的乐趣??
不足部分：在调查过
程中，对发现的问题个别小组分析的欠深入，没有针对存在的问题做详细的分析，责成各小
组查出原因、改过补正。
2、课内外探究节约
用电的知识和节约用电的方法
（1）学节约用
电，探节约用电（2012.4.8）
本专题通过上网、走
访家用电器商家、聘请专家讲学等手段，进行了家用电器节能知识系统培训，组织学生统计
家庭节能电器和普通电器数量，对家庭电器做节能试验等，要求学生写出试验过程和心得，
从中完成节约用电创意和金点子征集。
培训内容：①关于空
调的使用。②关于冰箱的使用。③关于电视机的使用。④关于照明电器的使用。⑤关于电饭
锅的使用。⑥关于其他电器的使用等等。培训中，为了帮助大家用最科学的方法节约用电，
真正做到既省电又不影响正常生活，电力局专家对我们提出了一点节电探究建议，让我们组
织全体学生对节能型家用电器的使用数量做了一个调查，调查结果如下：
鉴于上述调查结果，我们组织了节约用电创意方案征集、节能电器与普通电器的比较试验、
电脑待机状态的耗电测试、写作业节电方法探究、农家无碳生活畅想、煮芋头节电大赛等一
系列的科技实践活动，对家用电器的科学使用方法全面展开了研讨。
（2）利用假期，组
织学生深入社区宣传节约用电知识（2012.4.10）
假期间，我们组织学
生深入社区用户，大力宣传节约用电、科学用电的知识，倡导群众树立“节约用电，从我做
起”的理念。活动中共发放节约用电倡议书100多份，学生手绘节约用电口号标语50余件。
同学们不辞辛苦，走村串户，张贴、发放节约用电倡议书，在社区街头悬挂节约用电宣传布
幅，在用电户电源开关处贴节约用电警示牌等。春节期间，在当地掀起了节约用电、科学用
电的热潮，深受群众的欢迎，发挥了很好的科普宣传作用。
活动评价：这一阶段
设计时间较长，活动内容包括培训、探究、征集、推广、宣传等，各环节衔接的较为自然，
没有拖沓现象。期间我们组织的写作业节电方
下页篇三：节约用电从我做起
节约用电从我做起
平时我大大咧咧的，每天天还亮堂堂的我就把所有的灯开下来；玩电脑的时候，妈妈喊我吃午饭，我也不关电脑，因为吃过午饭我还会接着玩呢！妈妈不止一次地对我说：“一定要节约用电啊。”我不以为然地说：“切，难道你穷的连交电费的钱都付不起吗？”直到有一次，我体验到了停电的滋味，才明白，电是很珍贵的。
记得那天，天气很热，我开着空调，吃着冰棒，看着电视，这可真是神仙过的日子啊！突然，“啪嗒”一声，电视黑了，空调不转了，房间不亮了。哦，我这才明白，是停电了。原来，因为电力资源不足，拉闸限电。爸爸妈妈不约而同地从房间里走出来，妈妈好不容易摸着黑找到了半截蜡烛，点燃了，房间里稍微有一丝亮光，借着亮光，我们便上床睡觉了，可哪睡得着啊！浑身燥热，妈妈不停地给我扇着扇子，可我的汗还是止不住往下流，好不容易迷糊着了，可可恶的蚊子又来凑热闹了，“嗡—嗡”地叫着，“啪”，我双掌一合，一拍，可是没打着，该死的蚊子，想想有电的时候我插上蚊香液，吹着空调，睡觉可真香啊！
从那以后我改变了生活习惯：天黑透的时候，我才开灯；班级同学到专用教室去上课，我主动把灯关掉„„同学们都叫我“节电小少年”，我还满喜欢这个称号的。
让我们一起做个节约能源的好少年吧！
篇四：安全用电, 节约用电征文
安全用电，节约用电，从我做起
镇南中学七（5）班 杨凤琴 指导教师 覃 康 一道曙光划破了黑暗的长空，照亮了世界。
——题记
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静却暗藏杀机的生活里奋力挣扎。
当今社会，高度发达。电，已成为社会千家万户工作和生活的基本需要和保障，就如鱼儿离不开水一样。电灯要发光，需要电；电风扇要转动，需要电；空调要制冷或制热，也需要电。电磁炉、电饭煲、电冰箱、电视机等一切电器都离不开电。它在我们生活工作中无处不在。但是，我们是否意识到只有安全用电，才能构造一个安全和谐的生存环境？
今江苏省一女孩嫒嫒，在风和日丽的星期天与几个好朋友满怀欣喜地来到电塔下钓鱼。大家玩得好好的。青山依旧翠绿，天空依旧湛蓝，可意想不到的事还是发生了。因为在电力设施附件钓鱼容易导致触电。14岁的嫒嫒就是因为触电，当场便死亡了。14岁，正值花季少年，一不小心，便早早地离开了人世。死者已矣，生者何其悲哀！生命是脆弱的，当我们一路艰辛地走来，到头来留下的却只是昔日的残红。
现在，正值夏天到来之际，许多家庭都用上了电冰箱、空调等高
功率电器。这就
精选作文:节约用电，从我做起(700字) 作文 电，给我们带来光明，带来动力。同学们，你们知道吗，一度电可以为我们做什么？一度电，能用吸尘器把房间打扫5遍；一度电，1匹空调能开一个半小时；一度电，能将8公斤的水烧开；一度电，电视机能开10小时&& 但是，试想一下，如果我们不节约用电，电量耗费完了，世界将有一天变成什么样&&从小了说，没有电，我们晚上只可以点蜡烛写作业；没有电，晚上我们会失去看电视玩电脑的机会，只能早早入睡；从大了说，没有电，所有电子产品都将停止运转，造成的经济损失将是不可估量的。 同学们，只要你平时细心观察，就会发现生活中处处都有节约用电的小窍门。例如：冰箱的门不要频繁的开关；在冰箱里放进新鲜的蔬果时，一定要把它们摊开，如果蔬果堆在一起，会造成外冷内热，就会消耗更多的电量；夏天使用空调时，不要把温度调节得太低，一般与室外温差四到六度比较合适；如果换下来的脏衣服太少时，就不要用洗衣机洗，可以用手来洗；电视看完时，要及时把总开关关上&& 记得有一次，我们家停了一天的电，我可过了一天无电日。一大早起来，天还蒙蒙黑，开灯却发现停电了，找到手电筒后，借着光洗漱完，即不能看电视，又不能玩电脑，还不能看书(因为光线太暗，毁眼睛) 。妈妈本来要洗衣服，不能用洗衣机，只好用手洗衣服。下午，本来要在网上查一些资料，因为没有网络，我做作业的效率都慢了半拍，妈妈因为实在找不到事做，躺在床上呼呼大睡。晚上，原本是灯火辉煌的一片，现在却伸手不见五指。当我看着屋外灰暗而阴森的景象，看着屋内墙上摇曳着蜡烛的影子，我心里顿时油然而生一种恐惧，不禁思念起有电的生活，怀念起有电的时光。我这时多么渴望来电呀！ 同学们，让我们每个人都来做节电的小主人吧！从自己做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起，开始监督浪费电行为，为我们共同的家园做一份贡献吧！六年级:再绘时光
篇一：节约用电从我做起
节约用电从我做起
湖北省竹山县得胜小学
“热死了! 热死了! ”从学校回到家，我迫不及待地打开电扇，拿出冰箱的冷饮，不顾一切地喝个不停。真舒服！ 我坐在沙发上，打开了空调，又拿起了遥控器，开了电视机，翘起了脚，悠载悠载地看起电视来，哇！真是美的享受！突然，爸爸来到我身边，二话没说话，把电视机的遥控器的音量从46调到了18，又把空调的温度从18度调到了26度。“怎么啦？”我丈二和尚---摸不着头脑。
爸爸问我，电有什么用途？我说“那还不简单？电可以让电灯发出亮光，让电扇转动起来，让电视机放出好看的画面，让空调工作，给我们制冷或者制热，让气温变得那么舒适可人，让电脑运作，查阅无数的资料，了解无穷的知识?? ”这可难不倒我，我把课外书上读到的一股脑儿全背出来了。 “那停电了，怎么办呢？”我一时哑口无言。 爸爸告诉我：“没有了电，我们就会生活在一片黑乎乎的世界里，会遇到不少麻烦！现在虽然我们有水力发电，火力发电，还有风力发电，原子能发电?? 可是，还是不能够满足广大人民的需要，所以我们不能够随心所欲地用电，必须节约用电。”爸爸接着又说：“照你这样用电的话，是很浪费的。如果我们每个人节约1度电，那么全国就会节约13亿度电。”
听完爸爸的话，我一阵脸红。是啊！节约用电，人人有责。让我们从自我做起，从身边做起，从现在做起，为节约用电而行动起来吧！（辅导教师 万飞）
篇二：综合实践主题2 节约用电 从我做起
《节约用电 从我做起》综合实践活动 营子中心小学 孟幻
一、主题提出 在社会高速发展的今天，电已经融入了我们生活的方方面面。但是由于一些地区的电力设施陈旧，配置低下等原因，每逢用电高峰电灯变得昏暗，有的用电器干脆启动不了，甚至有些地区出现了拉闸限电现象，严重影响了人们的正常生活。鉴于此，我们组织了一次社会调查，从中发现，人们的节约用电习惯、家用电器的科学使用方法等都存在很多问题。分析来看，政府都在抓经济、抓效益，忽略了节约用电的宣传、教育，导致年轻人节约用电观念淡薄。可见，我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动，来宣传节约用电常识，唤起人们节约用电、科学用电的意识。
二、活动目标 科技实践活动它有着科学性、研究性、教育性、实践性、趣味性、群众性、社会性等七个方面的特点，我们紧扣这七个特点来制定节约用电科技实践活动的目标如下：
1、知识与技能目标：通过让学生深入社会调查研究，考察当地用电现状和人们的节约用电意识，正确分析社会想象，学会独立自主的研究性学习方法，展开节约用电方法的探究，提高节约用电的认识水平。
2、过程与方法目标：通过办以“电”为主题征文、手抄报，节点金点子、演讲比赛等活动，倡导人们关心电、爱惜电、保护电，形成良好的节约用电习惯，为构建节约型社会做出贡献；活动注重引导学生多角度、多渠道进行观察与研究，通过自主探究、合作学习等途径，培养学生发现问题、解决问题的能力，开发学生的创造性思维品质。
3、情感、态度、价值观目标：通过一系列形式多样，内容丰富的科技实践活动，让学生在实践中感受创造过程的乐趣，体验成功的快乐，养成独立自主的探究习惯，陶冶高尚的情操，形成优秀的人格品质。同时，获取社会大众的广泛认可，力求取得更大的社会效应。
三、活动方式
观察、问卷调查、实地采访、走访家长电工。
四、活动主要内容
1、根据活动的科学性和实践性，组织学生深入社区了解当地节约用电的实际情况，通过对比试验、数据计算等科学手段，开展节约用电的各种探究活动。
2、根据活动的群众性和社会性，组织学生制作节约用电倡议书、宣传标语、广告牌等，深入社区开展推广宣传活动。
3、根据活动的研究性和趣味性，组织学生探究节约用电的方法、节约用电金点子创意等活动，让学生体验活动过程的乐趣。
4、根据活动的教育性和科学性，组织学生学习节约用电常识及其标志、招贴画、海报等设计课程；组织学生通过实验、对比认识节能电器的好处；探究设计家用节能电路图等系列活动。
5、根据活动的社会性和教育性，组织丰富多彩的节约用电宣传教育活动，如征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛、金点子比赛等；鼓励师生利用各种媒体宣传，倡议全社会关注节能减排，为构建节约型社会做出贡献。
6、活动计划安排： 根据活动方案中的计划安排表，设计一系列相对独立又相互联系的活动，本着先全体学生活动，后分组活动，再全体学生活动的原则，展开公平竞争，使活动开展得有趣、有序、有效。活动具体分为准备阶段、实践体验、深入探究和总结表彰四个阶段。
五、活动过程
（一）准备阶段：（2012.3）
活动项目确定后，三年级全体学生召开专题会议，研究活动规划，制定活动实施方案等，并具体部署了活动规划，宣布了责任分工及活动的具体组织措施等，从此我们的《节约用电，从我做起》的科技实践活动拉开了帷幕。
活动教材结合科技实践活动的特点，本着实践、体验、创新的原则，全体参与，全面提高；融合学生各学科的知识特点，选取贴近学生生活实际的素材，激发学生兴趣；力求取得同各科教学的有机结合，同学校开展的活动育人项目结合，设计各种实践活动，如“名家进校园”里面的“名家讲座”、学校社团建设方面设计成立“科学探究社团”等等；教材编写意图突出知识性、实践性、科普性的结合，一方面注重对青少年进行节约用电科学知识的培养，通过实践体验、发现
问题、合作探究、解决问题、总结提升的途径开展卓有成效的实践活动，另一方面注重培养学生从小树立学科学、爱科学的思想情感，通过丰富多彩的实践活动感染群众，节约用电，从我做起，为科普工作贡献力量。
（二）实践体验（2012.4）
1、发放调查问卷，调查家庭用电现状（2012.4.1——4.7）
利用课余时间发放调查问卷20份，收回20份。各小组汇总调查情况，分析发现的问题，写出调查报告。 关于家庭用电器和用电习惯的调查问卷
（三）成果展示 关于家庭用电器和用电习惯的调查问卷
时
间:___2012.4.5____ 调查人:__李孟_____ 所在小组:_1_
统计如下：
收获分析：统计发现，
多数用户存在用电不合理、浪费现象严重的问题，从部分同学的调查日记片段中可以看出他
们的心声。
营子中心小学三组
组刘佳同学：?? 聚沙成塔，集腋成裘，假如我们每一个人都从自己身边的点点滴滴做起，来
珍惜每一度电，节约每一度电，则我们国家的用电紧张状况将能得到大大地缓解。勤拔电源
插销，则可减少电器的待机能耗；使用节能灯照明，将使你体验到节能的乐趣??
不足部分：在调查过
程中，对发现的问题个别小组分析的欠深入，没有针对存在的问题做详细的分析，责成各小
组查出原因、改过补正。
2、课内外探究节约
用电的知识和节约用电的方法
（1）学节约用
电，探节约用电（2012.4.8）
本专题通过上网、走
访家用电器商家、聘请专家讲学等手段，进行了家用电器节能知识系统培训，组织学生统计
家庭节能电器和普通电器数量，对家庭电器做节能试验等，要求学生写出试验过程和心得，
从中完成节约用电创意和金点子征集。
培训内容：①关于空
调的使用。②关于冰箱的使用。③关于电视机的使用。④关于照明电器的使用。⑤关于电饭
锅的使用。⑥关于其他电器的使用等等。培训中，为了帮助大家用最科学的方法节约用电，
真正做到既省电又不影响正常生活，电力局专家对我们提出了一点节电探究建议，让我们组
织全体学生对节能型家用电器的使用数量做了一个调查，调查结果如下：
鉴于上述调查结果，我们组织了节约用电创意方案征集、节能电器与普通电器的比较试验、
电脑待机状态的耗电测试、写作业节电方法探究、农家无碳生活畅想、煮芋头节电大赛等一
系列的科技实践活动，对家用电器的科学使用方法全面展开了研讨。
（2）利用假期，组
织学生深入社区宣传节约用电知识（2012.4.10）
假期间，我们组织学
生深入社区用户，大力宣传节约用电、科学用电的知识，倡导群众树立“节约用电，从我做
起”的理念。活动中共发放节约用电倡议书100多份，学生手绘节约用电口号标语50余件。
同学们不辞辛苦，走村串户，张贴、发放节约用电倡议书，在社区街头悬挂节约用电宣传布
幅，在用电户电源开关处贴节约用电警示牌等。春节期间，在当地掀起了节约用电、科学用
电的热潮，深受群众的欢迎，发挥了很好的科普宣传作用。
活动评价：这一阶段
设计时间较长，活动内容包括培训、探究、征集、推广、宣传等，各环节衔接的较为自然，
没有拖沓现象。期间我们组织的写作业节电方
下页篇三：节约用电从我做起
节约用电从我做起
平时我大大咧咧的，每天天还亮堂堂的我就把所有的灯开下来；玩电脑的时候，妈妈喊我吃午饭，我也不关电脑，因为吃过午饭我还会接着玩呢！妈妈不止一次地对我说：“一定要节约用电啊。”我不以为然地说：“切，难道你穷的连交电费的钱都付不起吗？”直到有一次，我体验到了停电的滋味，才明白，电是很珍贵的。
记得那天，天气很热，我开着空调，吃着冰棒，看着电视，这可真是神仙过的日子啊！突然，“啪嗒”一声，电视黑了，空调不转了，房间不亮了。哦，我这才明白，是停电了。原来，因为电力资源不足，拉闸限电。爸爸妈妈不约而同地从房间里走出来，妈妈好不容易摸着黑找到了半截蜡烛，点燃了，房间里稍微有一丝亮光，借着亮光，我们便上床睡觉了，可哪睡得着啊！浑身燥热，妈妈不停地给我扇着扇子，可我的汗还是止不住往下流，好不容易迷糊着了，可可恶的蚊子又来凑热闹了，“嗡—嗡”地叫着，“啪”，我双掌一合，一拍，可是没打着，该死的蚊子，想想有电的时候我插上蚊香液，吹着空调，睡觉可真香啊！
从那以后我改变了生活习惯：天黑透的时候，我才开灯；班级同学到专用教室去上课，我主动把灯关掉„„同学们都叫我“节电小少年”，我还满喜欢这个称号的。
让我们一起做个节约能源的好少年吧！
篇四：安全用电, 节约用电征文
安全用电，节约用电，从我做起
镇南中学七（5）班 杨凤琴 指导教师 覃 康 一道曙光划破了黑暗的长空，照亮了世界。
——题记
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静却暗藏杀机的生活里奋力挣扎。
当今社会，高度发达。电，已成为社会千家万户工作和生活的基本需要和保障，就如鱼儿离不开水一样。电灯要发光，需要电；电风扇要转动，需要电；空调要制冷或制热，也需要电。电磁炉、电饭煲、电冰箱、电视机等一切电器都离不开电。它在我们生活工作中无处不在。但是，我们是否意识到只有安全用电，才能构造一个安全和谐的生存环境？
今江苏省一女孩嫒嫒，在风和日丽的星期天与几个好朋友满怀欣喜地来到电塔下钓鱼。大家玩得好好的。青山依旧翠绿，天空依旧湛蓝，可意想不到的事还是发生了。因为在电力设施附件钓鱼容易导致触电。14岁的嫒嫒就是因为触电，当场便死亡了。14岁，正值花季少年，一不小心，便早早地离开了人世。死者已矣，生者何其悲哀！生命是脆弱的，当我们一路艰辛地走来，到头来留下的却只是昔日的残红。
现在，正值夏天到来之际，许多家庭都用上了电冰箱、空调等高
功率电器。这就