中国、英国、日本、美国的小学生守则对比
来自：阅读时间 | 时间：5月8日 12:20
一本叫《花季雨季》的杂志，里面一页展示了中国、日本、美 国、英国的小学生守则对比。看后哑然失笑 ，瞬间从心中升起淡淡的担忧和悲哀 。
先看我们最熟悉的中国小学生守则， 共10条：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问， 乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体， 讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文 明健康。
6、积极参加劳动， 勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、 热爱集体，团结同学，互相帮助， 关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改， 有责任心。
10、热爱大自然，爱护自然环境。
再看英国小学生守则，也是10条：
1、平安成长比成功更重要。
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸 。
3、生命第一，财产第二。
4、小秘密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人说话。
7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8、 遇到危险可以自己先跑。
9、不保守坏人的秘密。
10、坏人可以骗。
日本小学生守则，7条：
1、不迟到；进校后不随便外出。
2、听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3、上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习 。
4、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5、严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6、上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7、遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
最后看美国的，12条：
1、称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不许作弊。
9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。
12、当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。
全部读完，有理由不为我们的未来担忧吗？没有。看起来很美，我们在培养杰出的公民，守则中什么都包括，全部做到了，简直是圣人。但悲哀的是，几乎每一条都难以做到。没有那句告诉学生究竟该怎么做，每一条都足够学一辈子，透出我们的做事风格——混沌和假大空，所以我们的守则等同于无。在假大空的氛围中，你能期望我们的学生遵守些什么？守则可以理解为要求，其实是底线要求，没有底线，或者底线是天空，都不可想象，都不是对人的界定。（文/大漠孤烟）
中国、英国、日本、美国的小学生守则对比
来自：阅读时间 | 时间：5月8日 12:20
一本叫《花季雨季》的杂志，里面一页展示了中国、日本、美 国、英国的小学生守则对比。看后哑然失笑 ，瞬间从心中升起淡淡的担忧和悲哀 。
先看我们最熟悉的中国小学生守则， 共10条：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问， 乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体， 讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文 明健康。
6、积极参加劳动， 勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、 热爱集体，团结同学，互相帮助， 关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改， 有责任心。
10、热爱大自然，爱护自然环境。
再看英国小学生守则，也是10条：
1、平安成长比成功更重要。
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸 。
3、生命第一，财产第二。
4、小秘密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人说话。
7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8、 遇到危险可以自己先跑。
9、不保守坏人的秘密。
10、坏人可以骗。
日本小学生守则，7条：
1、不迟到；进校后不随便外出。
2、听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3、上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习 。
4、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5、严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6、上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7、遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
最后看美国的，12条：
1、称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不许作弊。
9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。
12、当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。
全部读完，有理由不为我们的未来担忧吗？没有。看起来很美，我们在培养杰出的公民，守则中什么都包括，全部做到了，简直是圣人。但悲哀的是，几乎每一条都难以做到。没有那句告诉学生究竟该怎么做，每一条都足够学一辈子，透出我们的做事风格——混沌和假大空，所以我们的守则等同于无。在假大空的氛围中，你能期望我们的学生遵守些什么？守则可以理解为要求，其实是底线要求，没有底线，或者底线是天空，都不可想象，都不是对人的界定。（文/大漠孤烟）