从考试方向看托福写作
摘要： 托福写作一直是让中国学生非常头疼的一个考试科目，其主要原因在于托福写作考试是一个综合性的考试，不仅仅考察学生的词汇，短语，句式，更重要的是，学生对于语言的组织能力，对于问题的分析能力，以及学生的对于思想的表达能力。
1. Effectively addresses the topic and task.(分析问题能力)
2. Is well organized and well developed， using clearly appropriate explanations， exemplifications， and/or details.(语言组织能力)
3. Displays unity， progressions， and coherence.(思想表述能力)
4. Demonstrates syntactic variety， appropriate word choice， and idiomaticity， though it may have minor lexical or grammatical errors. (词汇，短语，句式)
1. 托福 写作考试的命题目的
在“托福”过去的考试中，并没有设置写作测试这一项。在改革后加入 托福写作 ，也表明了语言测试正在逐渐改变重知识，轻能力这一做法。
托福写作考试本身针对的考试人群是非母语为英语的人群，其主要目的，并非是要筛选出来一些文豪，而主要在于考察学生是否有能力用英语来沟通和交流，是否能够适应国外学习。所以，托福写作的在评分方面的难度，并不会过分苛求，并且题目主要是偏向生活化。
2. 托福写作考试命题要求
语言考试主要注重考试的效果，所以在设计写作题目的时候，根据测试学原理，需要注意一下几个原则：
2.1 写作试题要有真实的情景，也是就在过去发生过，现在正在发生，或者说将来即将要发生的事情。因为只有当测试题目的情节发生是真实的，才能测试出学生应有的水平。
比如在 托福考试 出现的真题：
1. Nowadays it is easier to maintain health than the past. (过去和将来的对比)
2. Which one of the following three do you think contributes most to an enjoyable vacation？ A. Tasty food B. Good location C. Good friends.(生活中现在发生)
4. 3. Which would you prefer， Working 3 days a week with long hours or working 5 days a week with short hours？(未来可能遇见)
2.2 在《语言测试和它的方法》一书中，笔者着重点出：写作试题要保证以意义为测试焦点，而非语言形式。
在写作测试方法中，提及的句子转化，词组成句等形式。但是始终未第二位，最重要的原则仍为 要以测试信息的表达为目的。
因为，在托福写作中，单纯的强调句子和词汇是错误的认知。写作还是以本什的思想表述为出发，切勿本末倒置。
2.3 在设计题目的同时要考虑评分的可靠性。因为，本身写作的评分就具有很大的主观性，那么，为了弥补这个主观性因素，就要求考官在题目设置的时候，就要尽量去避免这个问题。其中，最常见的措施极为：对于写作的字数有所要求。
这里需要强调的是，托福写作在网上一直会流传着字数越多分数越高。实则不然，字数的多少，是要在自己能力的可控范围内。如果学生本身写作水平很弱，却还要强调多字数。那么，最终的结果适得其反。将一片 350字的文章，强硬扩充到600字，只能造成14分之下的后果。
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4. Demonstrates syntactic variety， appropriate word choice， and idiomaticity， though it may have minor lexical or grammatical errors. (词汇，短语，句式)
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在“托福”过去的考试中，并没有设置写作测试这一项。在改革后加入 托福写作 ，也表明了语言测试正在逐渐改变重知识，轻能力这一做法。
托福写作考试本身针对的考试人群是非母语为英语的人群，其主要目的，并非是要筛选出来一些文豪，而主要在于考察学生是否有能力用英语来沟通和交流，是否能够适应国外学习。所以，托福写作的在评分方面的难度，并不会过分苛求，并且题目主要是偏向生活化。
2. 托福写作考试命题要求
语言考试主要注重考试的效果，所以在设计写作题目的时候，根据测试学原理，需要注意一下几个原则：
2.1 写作试题要有真实的情景，也是就在过去发生过，现在正在发生，或者说将来即将要发生的事情。因为只有当测试题目的情节发生是真实的，才能测试出学生应有的水平。
比如在 托福考试 出现的真题：
1. Nowadays it is easier to maintain health than the past. (过去和将来的对比)
2. Which one of the following three do you think contributes most to an enjoyable vacation？ A. Tasty food B. Good location C. Good friends.(生活中现在发生)
4. 3. Which would you prefer， Working 3 days a week with long hours or working 5 days a week with short hours？(未来可能遇见)
2.2 在《语言测试和它的方法》一书中，笔者着重点出：写作试题要保证以意义为测试焦点，而非语言形式。
在写作测试方法中，提及的句子转化，词组成句等形式。但是始终未第二位，最重要的原则仍为 要以测试信息的表达为目的。
因为，在托福写作中，单纯的强调句子和词汇是错误的认知。写作还是以本什的思想表述为出发，切勿本末倒置。
2.3 在设计题目的同时要考虑评分的可靠性。因为，本身写作的评分就具有很大的主观性，那么，为了弥补这个主观性因素，就要求考官在题目设置的时候，就要尽量去避免这个问题。其中，最常见的措施极为：对于写作的字数有所要求。
这里需要强调的是，托福写作在网上一直会流传着字数越多分数越高。实则不然，字数的多少，是要在自己能力的可控范围内。如果学生本身写作水平很弱，却还要强调多字数。那么，最终的结果适得其反。将一片 350字的文章，强硬扩充到600字，只能造成14分之下的后果。
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