结尾技法：回眸一笑 百媚顿生
【考点解析】
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!
【技法点睛】
优美乐章的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。优美文章的结尾往往意味深长，启人深思，能为文章增色添彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。古人形容好的结尾为：“有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回昧再三。”结尾没有固定的格式，现归纳如下：
一、自然式结尾。事情写完了，自然结束。不搞花里胡哨，不再节外生枝，文风朴实无华。如《我们学会了相处》一文的结尾：“临行前，我向挂着„最佳寝室‟锦旗的110寝室投去最后一眼，嘴边也漾出了五天来最舒心的笑。”给人以简洁的感觉，避免了拖泥带水，没完没了。
二、总结式结尾。利用结尾，把文章的主要内容小结一下，加深读者对内容的印象。《文武之道》这样结尾：“综一上述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，从而带来国家富强，人民幸福。”将文中内容进行了高度的概括和总结，令人印象深刻。
三、点睛式结尾。这种方法卒章显志，画龙点睛。如《大爱无声》的结尾：“大爱无声，就是爱的奉献!”末尾概括中心，点明主题。
四、照应式结尾。结尾呼应开头，使文章结构完整，思路严密。如《我是如此看待人生》的开头说：“大千世界，变幻时空，自然有了人生才如此绚丽。作为自然的宠物，我们人类是如何看待人生的呢?”结尾写道：“我如是看待人生。”这样严谨连接，紧密无缝。
五、引用式结尾。引用歌词、诗句等结尾，既简洁，又优美，还使结尾充满了诗情画意。如《花样年华》一文的结尾：“„红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋，干将发硎(xíng) ，有作其芒。‟我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑! 这，就是我的化样年华!”言简意赅，意味深长。
六、抒情式结尾。结尾抒发真情实感，引起读者的共鸣。如《长剑与短剑》一文的结尾：“长剑、短剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选择。我们所能选择的，就是握紧了手中的剑，然后不懈怠地前进，前进，再前进……”抒情动人，激起读者情感的波澜。
七、启迪式结尾。在结尾处，或充满激情地呼吁，或富有理性地启迪。如《让我轻轻告诉你》一文结尾写道：“让我们心灵深处，每-次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然正气的乐章。”昂扬的格调，给人生活的信心和力量。
八、铺陈式结尾。在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用。如：“忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!”以排比句结尾，语句富有节奏，强化了写作意图。
“运用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。但望同学们在今后的作文中，饱蘸浓墨，给自己的文章点上有神的明眸。
〖初作展示〗
偷看父亲的日记
杨静
父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。我们都要理解父亲。－－题记
蹑手蹑脚地推开父亲的房门，轻手轻脚地来到父亲的书桌前，打开书桌的第二个抽屉，看到了父亲这几天写的，但始终不肯给我看的日记．心中不禁一阵狂喜。
冷静! 趁父亲还没回来，快看，不然被发现了，恐怕要挨揍。
×年×月×日 星期日 睛
我那丫头，今天考了100分! 还没等把书包放稳，就乐滋滋地上她妈妈那儿听表扬了。她妈妈可乐坏了，还特意去镇上买了几道菜。不过，我倒是想不通，丫头怎么不先告诉我呢? 是不是平时我对她太严厉了点儿?
可我也是为她好哇! 不然她现在肯定刁蛮任性，像她小时候一样。
×年×月×日 星期三 多云
最近，不知怎么搞的，丫头的感冒总是不好。这可让我比什么都着急，让她吃药她就是不肯吃，如果再这样下去，那还得了? 记得上次，丫头得了重感冒，得吃中药，她妈左哄右骗，折腾了半天，也没啥效果。后来，要不是我的耐心，还不知丫头的病会拖到何时呢!
×年×月×日 星期五 雨
天气渐渐变凉了，丫头身上穿的衣服还是那么少，再不督导她加衣服，恐怕又要感冒了，得赶快提醒她穿衣服。明天一定得让她妈拿几件衣服给她……
“吱——”门开了，我不禁一颤，连忙把日记本往抽屉里一塞。但是，我的这一切早已被爸爸看在眼里。我想这下肯定少不了一揍，然而，我爸就是让我想不到，他不但没对我怎样，反而冲着我笑道：“看吧，反正写的都是你。”
也就在这时，我的眼泪不禁簌簌地掉下来，浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着……
后记：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
〖升格意见〗
这篇习作以巧妙的艺术形式，把一个对女儿充满着浓浓父爱的父亲的形象淋漓尽致地呈现在我们面前。没有惊天动地的举动，一切都在不经意的行动之中，却给人以心灵的震撼，可谓匠心独运，别具一格。但文章还存在着一些不足之处。一是文章开头的题记部分，语言啰嗦，不简洁，需要修改。二是结尾的后记部分，小作者试图用优美的句子对父爱进行赞美，但给人的感觉干巴巴的。不饱含深情，似无病呻吟一般。此外有些词语用得不准确。比如“蹑手蹑脚地推开父亲的房门，轻手轻脚地来到父亲的书桌前”“再不督导她加衣服”等词语需要斟酌与推敲。
〖新作亮相〗
偷看父亲的日记
杨静
轻手轻脚地推开父亲的房门．蹑手踱脚地来到父亲约书桌前，打开第二个抽屉，看到了父亲这几天写的但眙终不肯给我看的日记，心中不禁一阵狂喜。冷静! 趁父亲还没回来，快看。不然被发现了，恐怕要挨揍。
×年×月×日 星期日 晴
我那丫头，今天考了100分! 还没等把书包放稳，洗乐滋滋地上她妈妈那儿听表扬了。她妈妈可乐坏了，丕特意去镇上买了几道菜。不过，我倒是想不通，丫头怎么不先告诉我呢? 是不是平时我对她太严厉了点儿? 可我也是为她好哇! 不然她现在肯定刁蛮任性，像她小时候一样。
×年×月×日 星期三 多云
最近，不知怎么搞的，丫头的感冒总是不好。这可上我比什么都着急，让她吃药她就是不肯吃，如果再这学下去。那还得了? 记得上次，丫头得了重感冒，得吃中药，她妈左哄右骗，折腾了半天，也没啥效果。后来．要不是我的耐心，还不知丫头的病会拖到何时呢!
×年×月×日 星期五 雨
天气渐渐变凉了，丫头身上穿的衣服还是那么少，睁不督促她加衣服。恐怕又要感冒了，得赶快提醒她穿茛服。明天一定得让她妈拿几件衣服给她……
“吱——”门开了，我不禁一颤，连忙把日记本往抽岳里一塞。但是，我的这一切早已被爸爸看在眼里。我想这下肯定少不了一揍，然而，我爸就是让我想不到，他不但没对我怎样，反而冲着我笑道：“看吧，反正写的都是你。”
也就在这时，我的眼泪不禁簌簌地掉下来，浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着……
〖专家评析〗
这是一篇以日记，形式来写的记叙文。升格后的文章充分体现了一篇优秀文章所具备的“龙头凤尾”的特色。原文中小作者试图借助“题记”“后记”，彰显一种新颖的形式，但收效甚微，甚至可以说，起了反面作用。文章升格后去掉了题记，开门见山．直入父亲的曰记来写，避免了“千呼万唤始出来”的弊病。文章最后用“浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着……”自然结尾，而且借助省略号，收到了言尽而意无穷的效果。此外，词语“轻手轻脚”和“蹑手蹑脚”对调一下位置较合适，“督导”是督促指导的意思，改为“督促”就比较准确了。
【考文借鉴】
范例❶
〖考题现身〗
阅读下列文字，按要求作文。
有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来的信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假回家人团聚时的晚餐……
关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。
要求：(1)立意自定，文体白选(诗歌除外) ，题目自拟；(2)„字数不少于600字；(3)文中不能卅现真实的地名、校名、人名。
〖满分考文〗
我有一所向阳的房子
2011届甘肃省考生
我有一所向阳的房子，不华丽，不很大，占据着不多的空间。有一张小床，一个书架，一盏台灯，如此而已。
房子明亮的落地窗，开向太阳，开向深邃的夜空。
当第一缕晨曦照进来，我就在这满屋金光中睁开惺忪的睡眼；当夜空投下第一缕星光时，我带着沉沉的满足睡去。
窗前有一株紫罗兰，不要多么名贵的品种，茂盛就好。骄傲地垂下的丝绦，肆意炫耀它的美。
倚窗远眺，目光尽处必有一座山。不需要多么险峻，多么雄伟，影影绰绰的黛绿色的影是春天的颜色，周遭有流岚升腾。别露出那真实的面孔，面对那流转的薄雾，我会幻想那里有一个世外桃源，不过，我不会成为“武陵人”。我有一所向阳的房子，在这真实的空间里，我拥有思索幸福与痛苦的权利。
阳台上，有一把小椅子。不需要多么大的空间，只留我一个人，在这一片天地里静静思索。在“天阶夜色凉如水”的夏夜，我会静静地，静静地等待一场流星雨的来临……许下一个愿望，不企求去实现。至少，曾经，有那么一刻，我的还未枯萎的、青春的、诗意的心，在我最美的年华里，同星空作了一次灵魂的交流……
秋目的阳光不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，镌刻着深秋的颜色。只有在如此澄澈的境界里，才会有如此澄澈的思念。
给我一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白，窗外是未被污染的银白的世界。此刻，我坐在这向阳的房子里。手捧一本《海子全集》，轻声吟诵：
从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
〖亮点借鉴〗
第一，经典素材，升华主题。引用海子的《面朝大海，春暖花开》诗句作结尾，既表现出作者对这所向阳的小屋的喜爱，又收尾呼应，升华了主题。
第二，结构清晰，层次分明。这是一所装满幸福的房子－－不华丽，不很大，却沐浴阳光，还有星辰装点作者的梦；窗含青山，凭窗远眺放飞了年轻的幻想；凉如水的夏夜、天高云淡的秋日、冰清玉洁的下雪的早晨安静地滋养着作者诗意的灵魂。作者描写这所向阳的房子时，空间上，采用由内到外的顺序；时间上由白天到夜晚，由春夏到秋冬，段落分明，层次清晰。
第三，语言优美，富有诗意。文章语言流畅，描写生动传神，文中那浓浓的抒情，淡淡的情调，像一束和煦的阳光，温暖着读者的心。
范例❷
〖考题现身〗
有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。其实，风景是无处不住的。请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于600字，文体自定。
〖满分考文〗
熟悉的地方也有风景
2011届苏州市考生
微雨过后，清风飒飒，站在小院哩，看清净如洗的小院，发现小院里居然有很多别致的风景。——题记
紫藤瀑布
“一条瀑布挂前川”，是李白笔下飞流三千尺的瀑布吗? 非也，乃是我家的紫藤萝。在我们这里，紫藤萝是小院人家的最爱，种一棵紫藤，待到三五年，藤萝成型，枝干虬曲，细雨之后，叶子和一串串紫色的花束被细雨洗礼，变得清亮而沉甸甸，于是越发下垂，因为发出的小枝条没有修剪，前几天还看着乱糟糟的，今天却长长地垂下来，碧绿的叶子紧挨着碧绿，紫色的花束紧接着花束，站在走廊下透过朦胧的雨雾看紫藤萝，美哉! 真切地体会到了“紫藤萝瀑布”的味道。
游鱼细石
院子右边的鱼池，是爷爷用晨练时捡来的鹅卵石垒起来的，看着爷爷每天垒池子，我笑他老人家是“燕子衔泥垒归巢”。如今三年过去了，鹅卵石的缝隙里长满了青苔，爬满花纹的鹅卵石与青苔的颜色混杂在一起，鱼池变得古朴而美观。鱼池有十多尾大鲤鱼，底下是鹅卵石与小石子，因为天气闷热，鲤鱼都浮上来，身上的鳞翅清晰可见，一张一合的嘴巴和长的胡须很让人喜欢，水很清，鲤鱼浮上浮下，挨挨挤挤，像调皮的孩子，在水面吐泡泡，真是可爱!
假山嶙峋
小小的假山，在盆景中。一块块磨蚀的满是洞洞的瘦削的石头，表面坑坑洼洼、毛毛糙糙，有白色的近乎透明的，有黄色中夹杂纹路的，有青幽幽的像包公的，堆叠在盆景的一角，植物盆景上的雨珠落下来，打在小小的假山上，发出吭吭哐哐、叮叮当当的声音。低音、高音、混音交织在一起，形成一支流畅的奏鸣曲，十分悦耳。
你看，我家小院里的风景美不美? 记得罗丹说过“世界上不是缺少美，而是缺少发现羡的眼睛”。不是吗? 只要你能静下心来细细感悟，其实熟悉的地方处处有风景。
〖亮点借鉴〗
第一，结尾语句深化主题。结尾先采用问句，引起读者注意。然后引用罗丹名言深化主题。最后用反问句引领，扣题收束。
第二，结构清晰，别具匠心。题记张本，总领下文。三个小标题，引领三个并列的段落，再加一个总结深化的结尾，文章结构别致精巧。
第三，景物独特尽显灵秀。一条紫藤萝瀑布，美丽飘逸；一池游鱼细石，鲜活动人；一座假山，与雨珠合奏美妙的乐音。作者抓住景物的特点，展现了一幅灵秀的雨后小院美景图。
结尾技法：回眸一笑 百媚顿生
【考点解析】
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!
【技法点睛】
优美乐章的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。优美文章的结尾往往意味深长，启人深思，能为文章增色添彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。古人形容好的结尾为：“有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回昧再三。”结尾没有固定的格式，现归纳如下：
一、自然式结尾。事情写完了，自然结束。不搞花里胡哨，不再节外生枝，文风朴实无华。如《我们学会了相处》一文的结尾：“临行前，我向挂着„最佳寝室‟锦旗的110寝室投去最后一眼，嘴边也漾出了五天来最舒心的笑。”给人以简洁的感觉，避免了拖泥带水，没完没了。
二、总结式结尾。利用结尾，把文章的主要内容小结一下，加深读者对内容的印象。《文武之道》这样结尾：“综一上述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，从而带来国家富强，人民幸福。”将文中内容进行了高度的概括和总结，令人印象深刻。
三、点睛式结尾。这种方法卒章显志，画龙点睛。如《大爱无声》的结尾：“大爱无声，就是爱的奉献!”末尾概括中心，点明主题。
四、照应式结尾。结尾呼应开头，使文章结构完整，思路严密。如《我是如此看待人生》的开头说：“大千世界，变幻时空，自然有了人生才如此绚丽。作为自然的宠物，我们人类是如何看待人生的呢?”结尾写道：“我如是看待人生。”这样严谨连接，紧密无缝。
五、引用式结尾。引用歌词、诗句等结尾，既简洁，又优美，还使结尾充满了诗情画意。如《花样年华》一文的结尾：“„红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋，干将发硎(xíng) ，有作其芒。‟我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑! 这，就是我的化样年华!”言简意赅，意味深长。
六、抒情式结尾。结尾抒发真情实感，引起读者的共鸣。如《长剑与短剑》一文的结尾：“长剑、短剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选择。我们所能选择的，就是握紧了手中的剑，然后不懈怠地前进，前进，再前进……”抒情动人，激起读者情感的波澜。
七、启迪式结尾。在结尾处，或充满激情地呼吁，或富有理性地启迪。如《让我轻轻告诉你》一文结尾写道：“让我们心灵深处，每-次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然正气的乐章。”昂扬的格调，给人生活的信心和力量。
八、铺陈式结尾。在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用。如：“忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!”以排比句结尾，语句富有节奏，强化了写作意图。
“运用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。但望同学们在今后的作文中，饱蘸浓墨，给自己的文章点上有神的明眸。
〖初作展示〗
偷看父亲的日记
杨静
父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。我们都要理解父亲。－－题记
蹑手蹑脚地推开父亲的房门，轻手轻脚地来到父亲的书桌前，打开书桌的第二个抽屉，看到了父亲这几天写的，但始终不肯给我看的日记．心中不禁一阵狂喜。
冷静! 趁父亲还没回来，快看，不然被发现了，恐怕要挨揍。
×年×月×日 星期日 睛
我那丫头，今天考了100分! 还没等把书包放稳，就乐滋滋地上她妈妈那儿听表扬了。她妈妈可乐坏了，还特意去镇上买了几道菜。不过，我倒是想不通，丫头怎么不先告诉我呢? 是不是平时我对她太严厉了点儿?
可我也是为她好哇! 不然她现在肯定刁蛮任性，像她小时候一样。
×年×月×日 星期三 多云
最近，不知怎么搞的，丫头的感冒总是不好。这可让我比什么都着急，让她吃药她就是不肯吃，如果再这样下去，那还得了? 记得上次，丫头得了重感冒，得吃中药，她妈左哄右骗，折腾了半天，也没啥效果。后来，要不是我的耐心，还不知丫头的病会拖到何时呢!
×年×月×日 星期五 雨
天气渐渐变凉了，丫头身上穿的衣服还是那么少，再不督导她加衣服，恐怕又要感冒了，得赶快提醒她穿衣服。明天一定得让她妈拿几件衣服给她……
“吱——”门开了，我不禁一颤，连忙把日记本往抽屉里一塞。但是，我的这一切早已被爸爸看在眼里。我想这下肯定少不了一揍，然而，我爸就是让我想不到，他不但没对我怎样，反而冲着我笑道：“看吧，反正写的都是你。”
也就在这时，我的眼泪不禁簌簌地掉下来，浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着……
后记：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
〖升格意见〗
这篇习作以巧妙的艺术形式，把一个对女儿充满着浓浓父爱的父亲的形象淋漓尽致地呈现在我们面前。没有惊天动地的举动，一切都在不经意的行动之中，却给人以心灵的震撼，可谓匠心独运，别具一格。但文章还存在着一些不足之处。一是文章开头的题记部分，语言啰嗦，不简洁，需要修改。二是结尾的后记部分，小作者试图用优美的句子对父爱进行赞美，但给人的感觉干巴巴的。不饱含深情，似无病呻吟一般。此外有些词语用得不准确。比如“蹑手蹑脚地推开父亲的房门，轻手轻脚地来到父亲的书桌前”“再不督导她加衣服”等词语需要斟酌与推敲。
〖新作亮相〗
偷看父亲的日记
杨静
轻手轻脚地推开父亲的房门．蹑手踱脚地来到父亲约书桌前，打开第二个抽屉，看到了父亲这几天写的但眙终不肯给我看的日记，心中不禁一阵狂喜。冷静! 趁父亲还没回来，快看。不然被发现了，恐怕要挨揍。
×年×月×日 星期日 晴
我那丫头，今天考了100分! 还没等把书包放稳，洗乐滋滋地上她妈妈那儿听表扬了。她妈妈可乐坏了，丕特意去镇上买了几道菜。不过，我倒是想不通，丫头怎么不先告诉我呢? 是不是平时我对她太严厉了点儿? 可我也是为她好哇! 不然她现在肯定刁蛮任性，像她小时候一样。
×年×月×日 星期三 多云
最近，不知怎么搞的，丫头的感冒总是不好。这可上我比什么都着急，让她吃药她就是不肯吃，如果再这学下去。那还得了? 记得上次，丫头得了重感冒，得吃中药，她妈左哄右骗，折腾了半天，也没啥效果。后来．要不是我的耐心，还不知丫头的病会拖到何时呢!
×年×月×日 星期五 雨
天气渐渐变凉了，丫头身上穿的衣服还是那么少，睁不督促她加衣服。恐怕又要感冒了，得赶快提醒她穿茛服。明天一定得让她妈拿几件衣服给她……
“吱——”门开了，我不禁一颤，连忙把日记本往抽岳里一塞。但是，我的这一切早已被爸爸看在眼里。我想这下肯定少不了一揍，然而，我爸就是让我想不到，他不但没对我怎样，反而冲着我笑道：“看吧，反正写的都是你。”
也就在这时，我的眼泪不禁簌簌地掉下来，浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着……
〖专家评析〗
这是一篇以日记，形式来写的记叙文。升格后的文章充分体现了一篇优秀文章所具备的“龙头凤尾”的特色。原文中小作者试图借助“题记”“后记”，彰显一种新颖的形式，但收效甚微，甚至可以说，起了反面作用。文章升格后去掉了题记，开门见山．直入父亲的曰记来写，避免了“千呼万唤始出来”的弊病。文章最后用“浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着……”自然结尾，而且借助省略号，收到了言尽而意无穷的效果。此外，词语“轻手轻脚”和“蹑手蹑脚”对调一下位置较合适，“督导”是督促指导的意思，改为“督促”就比较准确了。
【考文借鉴】
范例❶
〖考题现身〗
阅读下列文字，按要求作文。
有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来的信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假回家人团聚时的晚餐……
关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。
要求：(1)立意自定，文体白选(诗歌除外) ，题目自拟；(2)„字数不少于600字；(3)文中不能卅现真实的地名、校名、人名。
〖满分考文〗
我有一所向阳的房子
2011届甘肃省考生
我有一所向阳的房子，不华丽，不很大，占据着不多的空间。有一张小床，一个书架，一盏台灯，如此而已。
房子明亮的落地窗，开向太阳，开向深邃的夜空。
当第一缕晨曦照进来，我就在这满屋金光中睁开惺忪的睡眼；当夜空投下第一缕星光时，我带着沉沉的满足睡去。
窗前有一株紫罗兰，不要多么名贵的品种，茂盛就好。骄傲地垂下的丝绦，肆意炫耀它的美。
倚窗远眺，目光尽处必有一座山。不需要多么险峻，多么雄伟，影影绰绰的黛绿色的影是春天的颜色，周遭有流岚升腾。别露出那真实的面孔，面对那流转的薄雾，我会幻想那里有一个世外桃源，不过，我不会成为“武陵人”。我有一所向阳的房子，在这真实的空间里，我拥有思索幸福与痛苦的权利。
阳台上，有一把小椅子。不需要多么大的空间，只留我一个人，在这一片天地里静静思索。在“天阶夜色凉如水”的夏夜，我会静静地，静静地等待一场流星雨的来临……许下一个愿望，不企求去实现。至少，曾经，有那么一刻，我的还未枯萎的、青春的、诗意的心，在我最美的年华里，同星空作了一次灵魂的交流……
秋目的阳光不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，镌刻着深秋的颜色。只有在如此澄澈的境界里，才会有如此澄澈的思念。
给我一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白，窗外是未被污染的银白的世界。此刻，我坐在这向阳的房子里。手捧一本《海子全集》，轻声吟诵：
从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
〖亮点借鉴〗
第一，经典素材，升华主题。引用海子的《面朝大海，春暖花开》诗句作结尾，既表现出作者对这所向阳的小屋的喜爱，又收尾呼应，升华了主题。
第二，结构清晰，层次分明。这是一所装满幸福的房子－－不华丽，不很大，却沐浴阳光，还有星辰装点作者的梦；窗含青山，凭窗远眺放飞了年轻的幻想；凉如水的夏夜、天高云淡的秋日、冰清玉洁的下雪的早晨安静地滋养着作者诗意的灵魂。作者描写这所向阳的房子时，空间上，采用由内到外的顺序；时间上由白天到夜晚，由春夏到秋冬，段落分明，层次清晰。
第三，语言优美，富有诗意。文章语言流畅，描写生动传神，文中那浓浓的抒情，淡淡的情调，像一束和煦的阳光，温暖着读者的心。
范例❷
〖考题现身〗
有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。其实，风景是无处不住的。请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于600字，文体自定。
〖满分考文〗
熟悉的地方也有风景
2011届苏州市考生
微雨过后，清风飒飒，站在小院哩，看清净如洗的小院，发现小院里居然有很多别致的风景。——题记
紫藤瀑布
“一条瀑布挂前川”，是李白笔下飞流三千尺的瀑布吗? 非也，乃是我家的紫藤萝。在我们这里，紫藤萝是小院人家的最爱，种一棵紫藤，待到三五年，藤萝成型，枝干虬曲，细雨之后，叶子和一串串紫色的花束被细雨洗礼，变得清亮而沉甸甸，于是越发下垂，因为发出的小枝条没有修剪，前几天还看着乱糟糟的，今天却长长地垂下来，碧绿的叶子紧挨着碧绿，紫色的花束紧接着花束，站在走廊下透过朦胧的雨雾看紫藤萝，美哉! 真切地体会到了“紫藤萝瀑布”的味道。
游鱼细石
院子右边的鱼池，是爷爷用晨练时捡来的鹅卵石垒起来的，看着爷爷每天垒池子，我笑他老人家是“燕子衔泥垒归巢”。如今三年过去了，鹅卵石的缝隙里长满了青苔，爬满花纹的鹅卵石与青苔的颜色混杂在一起，鱼池变得古朴而美观。鱼池有十多尾大鲤鱼，底下是鹅卵石与小石子，因为天气闷热，鲤鱼都浮上来，身上的鳞翅清晰可见，一张一合的嘴巴和长的胡须很让人喜欢，水很清，鲤鱼浮上浮下，挨挨挤挤，像调皮的孩子，在水面吐泡泡，真是可爱!
假山嶙峋
小小的假山，在盆景中。一块块磨蚀的满是洞洞的瘦削的石头，表面坑坑洼洼、毛毛糙糙，有白色的近乎透明的，有黄色中夹杂纹路的，有青幽幽的像包公的，堆叠在盆景的一角，植物盆景上的雨珠落下来，打在小小的假山上，发出吭吭哐哐、叮叮当当的声音。低音、高音、混音交织在一起，形成一支流畅的奏鸣曲，十分悦耳。
你看，我家小院里的风景美不美? 记得罗丹说过“世界上不是缺少美，而是缺少发现羡的眼睛”。不是吗? 只要你能静下心来细细感悟，其实熟悉的地方处处有风景。
〖亮点借鉴〗
第一，结尾语句深化主题。结尾先采用问句，引起读者注意。然后引用罗丹名言深化主题。最后用反问句引领，扣题收束。
第二，结构清晰，别具匠心。题记张本，总领下文。三个小标题，引领三个并列的段落，再加一个总结深化的结尾，文章结构别致精巧。
第三，景物独特尽显灵秀。一条紫藤萝瀑布，美丽飘逸；一池游鱼细石，鲜活动人；一座假山，与雨珠合奏美妙的乐音。作者抓住景物的特点，展现了一幅灵秀的雨后小院美景图。