2月14日
东日本大地震
去年3月11日日本发生了9级打地震，到昨日也就是2月13日截止在这次地震中得到确认的死亡人数约为15800人，失踪人数约为3300人，日本警察厅统计的暑假显示，因地震海啸死亡的人数约为15850人，警方有备案记录的失踪人数约为3282人。死亡人数最多的是宫城县，为9509人，其次就是岩手县，为4670人，然后是福岛县，为1605人。死亡和失踪人数共计19200人。
看看这些可拍的数字！他们需要我们的帮助！虽然过去日本人对我们做了非常可恶、让人憎恨的事，但是那些人民是无罪的啊！一方有难，八方支援。他们的家园倒塌了、亲人离开了，想想看，他们该多么痛苦和绝望啊！此刻，我们应该伸出援助之手去给予他们一下温暖。
这个311东日本打地震事件也让我们从中获取经验：生命只有一次，失去了就不能重来。 我们应该珍惜生命，多学习一些逃生知识，能保护自我，救助他人，让伤亡人员数目减到最少。
2月22日
不要认定你手上的牌就是你手上的牌
其实世界上有很多东西不是元旦定了就无法变转的，也许，现在的局面对你来说很糟很糟，但是这都只是表面现象而已，用你怀里那把枪去刺穿这个表面现象！你要相信你是有能力逆转当前这个局面的！
生命就像一场打牌游戏。你是否曾有过这样的感觉：当你发到一副整体来看几乎没有胜算、很差劲的牌时，会心烦意乱，一点都不想往下打了，觉得自己一定就得输，不愿意去面对？是的，我想我们每个人都有过这种感觉。但是，这牌难道就会导致你输了游戏聊吗？也许里面另藏“杀机呢，这是对你的一种历炼呢。若你真的输了，那么请不要去怪牌差，是你的技术不好，欠练习，不要老是想着为什么这牌这般差没能给你带来好运，要想着为什么你不能让它变化一副好牌，让它成为好运的。
这就如同有一次，我让我和其他三个好朋友抽签决定谁能有奖。结果出来了，自然，有一位朋友不能获得奖励。那位朋友就不高兴了，她看到签上的字，缓了几秒钟，接着就大步快速得往前走。我不知道我是做错了什么，愿赌服输呀，她又怎知情况就一定是这样的呢，也许我看了她还是依旧微笑着的话也会给她那个奖励的呀。
哎，人，为什么就如此脆弱呢？
只要抓好手中的牌，无论是好是坏，一步一步走下去，不带任何怨言，到了最后，就算这的输了，你也赢了。
2月29日
《章鱼的故事》读后感
一条章鱼的体重可以达到32公斤！但是，就是这样一个大家伙，它的身体却是异常柔软的，它柔软到几乎可以将自己塞进任何它想去的地方。
章鱼嘴喜欢做的事情就是找一个狭小的地方把自己藏进去，然后，等到鱼虾靠近了就一口咬下去。
尽管它们几乎是海洋里最可怕的生物，但是渔民还是有办法制服它们。渔民就是利用了章鱼“一看到越小的地方就有忍不住钻的冲动”这一致命的习惯，也可以说是缺点。渔民把一些小瓶子用绳子串在一起再将其投入海底。章鱼一见到小瓶子，便往里钻。
自寻死路，是一个错误，更是一份教训。
其实，人也往往如章鱼一样，不论后果，大跨步地朝那个死胡同走去，最后才发现自己的愚蠢。所以，当我们遇到烦恼、生意、挫折，遇到那个诱惑的瓶子时，要清醒大脑，千万别像章鱼一样思考。
3月6日
《枯井中的驴子》读后感
斯宾诺莎曾说过一句话：“智慧，不是死的默念，而是生的深思”。
一个农夫养了一头驴子。一天，驴子掉进了一个枯井。农夫绞尽脑汁，想把驴子救出来，但是几个小时过去了，驴子还在枯井中哀号着。
最后，农夫决定放弃，他想这头驴子年纪也大了，不值得费太多力气把它救出来。不过无论如何，这口井的填起来。
于是，农夫便请来左邻右舍一起帮忙将井中的驴子填埋了。
当驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得十分凄惨，可后来，它却急中生智—她将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！很快，驴子便升到了井口，快步跑开了。
是啊！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这可不就验证聊这句话嘛！在绝境时，不要放弃，也许，希望和光明就在你不远的前方等待着你去证实它。
知道吗，灾难，不相信眼泪，相信智慧！
3月12日
理解
理解、沟通很重要啊！老师，学会与学生互相理解是一位成功老师必备的一种能力啊！ 今天上最后一节课时，因为钟坏了，没有打上课铃，所以我和同桌争执当中。
他把我一样东西拿走了（他并不是真的拿走、偷走，只是像开玩笑那样，有原因的），我向他要回。在他拿出来，我接触到时，想快速拿回。也许用过了力的原因，弄痛了他的手，导致他大叫了一声。
因此，老师二话不说，怒气冲冲地把我同桌拉起来。我同桌反抗，觉得并不完全是他的错，很冤枉。
但老师哪里会管这些原由呢，他们二人过度用力，把前后两张桌子都推翻了。老师就更加生气，把他拉到讲台边，把我也叫了上去。（让我写事情经过）
我认为，这件事三人都有错。我不应该这么心急，做事不顾后果，只看眼前。而我同桌，也不能用那种粗暴的语气对老师说话。老师也有错，老师应先弄清楚事情（是他把同学拉起来，用力过猛才把桌子推翻了，他竟然说是同学弄翻的）再下结论。
老师应该在做事情钱好好想想，更应该考虑到学生的感受，不要不分青红皂白的处罚学生（还不帮忙拾起掉落的书，直接从上面踩踏过去）。做事也要想好原因。老师让我写事情经过，而当我就要写完只差几个字时，老师又却说不用写了，也没有用。也没有用？！！！
既然这样，当时干嘛还让我写，还那么凶得指着我，我好像发泄筒一样！哼，这口气，这一肚子的火叫我怎能咽下去？！我还从来没有这样生气和忍耐过！真想把书扔了、桌子踢了、书包拆了！况且，小孩子痛了就要叫、冤枉了就要哭，这是人之常情嘛。这有什么关系。难不成，手被刮痛了，还要笑笑说：“好舒服哦”吗？被冤枉了也不能反驳，只能乖乖坐在板凳上吗？
老师！请你多考虑考虑我们孩子的感受吧，请你多想想我们做这件事的理由和想法吧！不要凭着你的想法来决定我们的思想！
3月13日
精致杭州
杭州是紧邻我家乡嘉兴的一座古城。
我最爱杭州的小核桃，那口感，真是让人吃了一个还想再吃一个。香酥美味、甘甜可口、松脆薄皮，轻轻敲击小核桃的外壳，你能听见小核桃肉在里头跳舞的节奏。掰开来，那一粒粒浑圆、饱满的小核桃仁正打着拍子诱惑你。
还有那香醇浓厚的西湖龙井茶，那香味，令人回味无穷。从茶叶开始，再一点一点加工，入味，每一步都十分细，这才能让它的香气淋漓尽致的散发出来。
杭州人的杭州话，不是像香港人说得那么轻声细语、软绵绵的，而是有一点点生硬的、有力的，在这生硬的、有力的语气中还带有几分韵味。
在杭州，有一座香火很旺的寺庙—灵隐寺。灵隐寺一年四季香火不断，常会有人上前去烧香、拜佛，期望能保佑人们幸福安康。
杭绣可是杭州著名的一大物产。杭绣的图案设计内容大多取材于民间喜闻乐见的龙、鳯、麒麟、蝙蝠、孔雀、牡丹、寿桃、如意、八卦、西湖风景等各种传统图案。在装饰上运用夸张和变形也是杭绣的一大特色。
大年三十的大扫除对杭州人来说也是很重要的呢。首先，要在桌子上摆上各种食品（物），让祖先先吃，然后才开始打扫、整理等一系列的工作。
杭州就是如此的精致与美好。
3月16日
神奇宝贝
我也不知道是从多小的时候，能够自己挥笔的时候、能够记住图画的时候、还不能搬起一本书的时候、还不能读出拼音的时候。。。。。。，我就已经很喜欢神奇宝贝了。
那一只只奇幻般的小精灵，能把我带进另一个世界。每一只神奇宝贝都是需要很多技巧的，有些构造虽然简单，但是非常可爱，能让人看上好久。
虽然我很喜欢神奇宝贝，不过也是有最喜欢的几个的。
首先，是代表胜利的“比克提尼”。在“V ”形的尖尖的耳朵下有一个又圆又扁的脸蛋。两个水润润的蓝色大眼睛让人感觉好像一直都很有神。小嘴巴里有两颗尖细的小牙齿，真是贪吃的象征。小巧的身子后面有一对轻盈的翅膀，总是在天上快活地飞来飞去。
还有“菊草叶”。“菊草叶”全身都是漂亮的淡绿色。头顶有一片柔软的能散发香味的大叶子。一对红色的眼睛能灵活地发现一切动态物体的变化。在好动的嘴下有几颗三角形的
颗粒，像珍珠项链一样。四肢短短的脚稳稳地立在地上，不会跌倒。
再然后就是“波克比”，“波克比”是由蛋变化而来的小精灵。“波克比”下半身是蛋壳，上半身则是一个像星星一样的头，在蛋壳上有些三角形的图案。如果有心术不正的人靠近“波克比”的话，它们的幸福能量就会迅速消失。
“宝宝丁”也是一样让我喜欢。身体圆嘟嘟的，充满弹性，一跳就能跳到很远的地方去。总觉得拍一拍它，它就会一鼓一缩，果冻一般。
神奇宝贝总是会浮现在我的脑海里，生气的时候，开心的时候，无聊的时候一直都是神奇宝贝陪伴着我。
在这么多年里，我只着迷神奇宝贝。
3月20日
《海底两万里》读后感
《海底两万里》真是一本很好的书！我看了又看，一点也不觉得会腻会烦。读起凡尔纳的作品，也许那只是科幻的，但仿佛那种真实感的情景就呈现在眼前，好像和作者一样面对着他所描绘的事物。
《海底两万里》描述了一个博士进到了“鹦鹉螺”号里所发生的事情。
有后半辈子都不再上陆地的尼摩船长；有如皇室一般的潜水艇（鹦鹉螺号）；有椰子般大小的珍珠；有从世界各个海洋收集来的海产物；有鲜艳花纹异常罕见的海洋生物；有可怕的没话说的巨大章鱼….. 。
博士在潜水艇上真真实实得感受到了大海的魅力，见识到了大海的美妙与神奇。
我相信大多数人都有看过这本书。不过，你们有去体会凡尔纳他对大海的这种憧憬吗？（凡尔纳小时候万分得热爱大海，曾差点去当了水手，在最后一个港口被他父亲追了回来。并且他父亲让他发誓：从此以后只在床上做这种梦想）
3月22日
神奇宝贝
草藤蛇永远都是一副睡呵呵的样子。让人看了都想打哈欠，啊….. 。它有一对红色无神的大眼睛，月芽一样的身体、枫叶似的嫩嫩的尾巴，真是设计的十分精致呢！草藤蛇虽然是根据蛇变着画来的，但你注意到了吗----它有脚喔！
梦幻正如它的名字一样梦幻。它是近百的粉红色，星空的眼睛，细长的尾巴，小巧的身子，它是最神秘的精灵。
3月22日
世界水日 珍惜水资源 保护水环境
世界水日是在20世纪又一个被确定了的节日。在1993年1月18日，第四十七联合国大会作出决议—确定每年3月22日为“世界水日”。
水，是一切生命赖以生存的物资。没有了水，我们还能在操场上尽情奔跑吗？没有了水，我们还能坐在教室里愉快的学习吗？没有了水，我们还能去编织希望与梦想吗？….. 。不能！
没有了水，我们什么也做不了！只有寂静地等待死亡！
现在，这不是一个任务，更是一份责任。让我们唤起为了子孙着想的那颗冰凉的心，做到节约用水这一件小事。
洗完手，一定要拧紧水龙头；洗过菜的水还可以浇花或做清洁；冲凉时要节约时间；饮用水，更不能倒掉…. 。这些都很简单不是吗？只需留意一点，就可以有更多的人享受到这美好！
水一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。所以，在水资源紧缺今 天，珍惜并爱护我们身边的每一片水资源水源成了我们刻不容缓的责任。
让我们走走看看世界上那些最美的湖水吧！
3月29日
英孚（EF ）
现在学习对每个小孩来说都市头等大事。当然，我父母也不例外。
父亲不惜投入大量的资金和时间让我去光是来回都得花上两个小时的英孚教育机构（英语的）。
好在是我觉得英孚的课很棒，有多多少少的感觉英语这方面的能力提高了。（听说读写） 英孚的课程是一个星期一节课，一节课有2个小时的时间，最有意思的是就是外教中教轮流教！（若这次是外教，下次就是中教）从外教和中教的教课中，让我认识了中国人和外国人的不同—中教上课只是讲文章、做题目，一点劲也没有，外教不一样，他会跟我们做游戏或猜谜题，有时还会给我们看（英语）电影、歌曲。而且中教基本上每次都会留不少作业（真气人）。外教几乎都没留过作业，就算有留他也不会检查，十分信任我们（不像那个《理解》里的体育老师！哼，想起来我就气）。
英孚的课程很特别，特别作业更特别！是一种网络练习，甚至可以说成游戏一样呢。 惩罚也是，都不想惩罚。（若是中教发现你迟到了，也许会让你罚站一、两分钟）如是外教，你迟到了，他会说：“quick,quick! Monkey dance!”(赶快赶快，跳猴子舞) 你在课堂上用中文讲话了，他自然要让你尽量少讲中文：“Do you want to have more homework? Do you want , Do you want? No? Please close your big mouth, ok?!”(难道你想要多做一些作业吗？你想吗，你想吗？不想？那就请你闭上你的那张打嘴巴，好吗？！)
英孚教育使我在不知不觉中进步、成长了。欢迎你也来英孚教育机构！
2月14日
东日本大地震
去年3月11日日本发生了9级打地震，到昨日也就是2月13日截止在这次地震中得到确认的死亡人数约为15800人，失踪人数约为3300人，日本警察厅统计的暑假显示，因地震海啸死亡的人数约为15850人，警方有备案记录的失踪人数约为3282人。死亡人数最多的是宫城县，为9509人，其次就是岩手县，为4670人，然后是福岛县，为1605人。死亡和失踪人数共计19200人。
看看这些可拍的数字！他们需要我们的帮助！虽然过去日本人对我们做了非常可恶、让人憎恨的事，但是那些人民是无罪的啊！一方有难，八方支援。他们的家园倒塌了、亲人离开了，想想看，他们该多么痛苦和绝望啊！此刻，我们应该伸出援助之手去给予他们一下温暖。
这个311东日本打地震事件也让我们从中获取经验：生命只有一次，失去了就不能重来。 我们应该珍惜生命，多学习一些逃生知识，能保护自我，救助他人，让伤亡人员数目减到最少。
2月22日
不要认定你手上的牌就是你手上的牌
其实世界上有很多东西不是元旦定了就无法变转的，也许，现在的局面对你来说很糟很糟，但是这都只是表面现象而已，用你怀里那把枪去刺穿这个表面现象！你要相信你是有能力逆转当前这个局面的！
生命就像一场打牌游戏。你是否曾有过这样的感觉：当你发到一副整体来看几乎没有胜算、很差劲的牌时，会心烦意乱，一点都不想往下打了，觉得自己一定就得输，不愿意去面对？是的，我想我们每个人都有过这种感觉。但是，这牌难道就会导致你输了游戏聊吗？也许里面另藏“杀机呢，这是对你的一种历炼呢。若你真的输了，那么请不要去怪牌差，是你的技术不好，欠练习，不要老是想着为什么这牌这般差没能给你带来好运，要想着为什么你不能让它变化一副好牌，让它成为好运的。
这就如同有一次，我让我和其他三个好朋友抽签决定谁能有奖。结果出来了，自然，有一位朋友不能获得奖励。那位朋友就不高兴了，她看到签上的字，缓了几秒钟，接着就大步快速得往前走。我不知道我是做错了什么，愿赌服输呀，她又怎知情况就一定是这样的呢，也许我看了她还是依旧微笑着的话也会给她那个奖励的呀。
哎，人，为什么就如此脆弱呢？
只要抓好手中的牌，无论是好是坏，一步一步走下去，不带任何怨言，到了最后，就算这的输了，你也赢了。
2月29日
《章鱼的故事》读后感
一条章鱼的体重可以达到32公斤！但是，就是这样一个大家伙，它的身体却是异常柔软的，它柔软到几乎可以将自己塞进任何它想去的地方。
章鱼嘴喜欢做的事情就是找一个狭小的地方把自己藏进去，然后，等到鱼虾靠近了就一口咬下去。
尽管它们几乎是海洋里最可怕的生物，但是渔民还是有办法制服它们。渔民就是利用了章鱼“一看到越小的地方就有忍不住钻的冲动”这一致命的习惯，也可以说是缺点。渔民把一些小瓶子用绳子串在一起再将其投入海底。章鱼一见到小瓶子，便往里钻。
自寻死路，是一个错误，更是一份教训。
其实，人也往往如章鱼一样，不论后果，大跨步地朝那个死胡同走去，最后才发现自己的愚蠢。所以，当我们遇到烦恼、生意、挫折，遇到那个诱惑的瓶子时，要清醒大脑，千万别像章鱼一样思考。
3月6日
《枯井中的驴子》读后感
斯宾诺莎曾说过一句话：“智慧，不是死的默念，而是生的深思”。
一个农夫养了一头驴子。一天，驴子掉进了一个枯井。农夫绞尽脑汁，想把驴子救出来，但是几个小时过去了，驴子还在枯井中哀号着。
最后，农夫决定放弃，他想这头驴子年纪也大了，不值得费太多力气把它救出来。不过无论如何，这口井的填起来。
于是，农夫便请来左邻右舍一起帮忙将井中的驴子填埋了。
当驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得十分凄惨，可后来，它却急中生智—她将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！很快，驴子便升到了井口，快步跑开了。
是啊！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这可不就验证聊这句话嘛！在绝境时，不要放弃，也许，希望和光明就在你不远的前方等待着你去证实它。
知道吗，灾难，不相信眼泪，相信智慧！
3月12日
理解
理解、沟通很重要啊！老师，学会与学生互相理解是一位成功老师必备的一种能力啊！ 今天上最后一节课时，因为钟坏了，没有打上课铃，所以我和同桌争执当中。
他把我一样东西拿走了（他并不是真的拿走、偷走，只是像开玩笑那样，有原因的），我向他要回。在他拿出来，我接触到时，想快速拿回。也许用过了力的原因，弄痛了他的手，导致他大叫了一声。
因此，老师二话不说，怒气冲冲地把我同桌拉起来。我同桌反抗，觉得并不完全是他的错，很冤枉。
但老师哪里会管这些原由呢，他们二人过度用力，把前后两张桌子都推翻了。老师就更加生气，把他拉到讲台边，把我也叫了上去。（让我写事情经过）
我认为，这件事三人都有错。我不应该这么心急，做事不顾后果，只看眼前。而我同桌，也不能用那种粗暴的语气对老师说话。老师也有错，老师应先弄清楚事情（是他把同学拉起来，用力过猛才把桌子推翻了，他竟然说是同学弄翻的）再下结论。
老师应该在做事情钱好好想想，更应该考虑到学生的感受，不要不分青红皂白的处罚学生（还不帮忙拾起掉落的书，直接从上面踩踏过去）。做事也要想好原因。老师让我写事情经过，而当我就要写完只差几个字时，老师又却说不用写了，也没有用。也没有用？！！！
既然这样，当时干嘛还让我写，还那么凶得指着我，我好像发泄筒一样！哼，这口气，这一肚子的火叫我怎能咽下去？！我还从来没有这样生气和忍耐过！真想把书扔了、桌子踢了、书包拆了！况且，小孩子痛了就要叫、冤枉了就要哭，这是人之常情嘛。这有什么关系。难不成，手被刮痛了，还要笑笑说：“好舒服哦”吗？被冤枉了也不能反驳，只能乖乖坐在板凳上吗？
老师！请你多考虑考虑我们孩子的感受吧，请你多想想我们做这件事的理由和想法吧！不要凭着你的想法来决定我们的思想！
3月13日
精致杭州
杭州是紧邻我家乡嘉兴的一座古城。
我最爱杭州的小核桃，那口感，真是让人吃了一个还想再吃一个。香酥美味、甘甜可口、松脆薄皮，轻轻敲击小核桃的外壳，你能听见小核桃肉在里头跳舞的节奏。掰开来，那一粒粒浑圆、饱满的小核桃仁正打着拍子诱惑你。
还有那香醇浓厚的西湖龙井茶，那香味，令人回味无穷。从茶叶开始，再一点一点加工，入味，每一步都十分细，这才能让它的香气淋漓尽致的散发出来。
杭州人的杭州话，不是像香港人说得那么轻声细语、软绵绵的，而是有一点点生硬的、有力的，在这生硬的、有力的语气中还带有几分韵味。
在杭州，有一座香火很旺的寺庙—灵隐寺。灵隐寺一年四季香火不断，常会有人上前去烧香、拜佛，期望能保佑人们幸福安康。
杭绣可是杭州著名的一大物产。杭绣的图案设计内容大多取材于民间喜闻乐见的龙、鳯、麒麟、蝙蝠、孔雀、牡丹、寿桃、如意、八卦、西湖风景等各种传统图案。在装饰上运用夸张和变形也是杭绣的一大特色。
大年三十的大扫除对杭州人来说也是很重要的呢。首先，要在桌子上摆上各种食品（物），让祖先先吃，然后才开始打扫、整理等一系列的工作。
杭州就是如此的精致与美好。
3月16日
神奇宝贝
我也不知道是从多小的时候，能够自己挥笔的时候、能够记住图画的时候、还不能搬起一本书的时候、还不能读出拼音的时候。。。。。。，我就已经很喜欢神奇宝贝了。
那一只只奇幻般的小精灵，能把我带进另一个世界。每一只神奇宝贝都是需要很多技巧的，有些构造虽然简单，但是非常可爱，能让人看上好久。
虽然我很喜欢神奇宝贝，不过也是有最喜欢的几个的。
首先，是代表胜利的“比克提尼”。在“V ”形的尖尖的耳朵下有一个又圆又扁的脸蛋。两个水润润的蓝色大眼睛让人感觉好像一直都很有神。小嘴巴里有两颗尖细的小牙齿，真是贪吃的象征。小巧的身子后面有一对轻盈的翅膀，总是在天上快活地飞来飞去。
还有“菊草叶”。“菊草叶”全身都是漂亮的淡绿色。头顶有一片柔软的能散发香味的大叶子。一对红色的眼睛能灵活地发现一切动态物体的变化。在好动的嘴下有几颗三角形的
颗粒，像珍珠项链一样。四肢短短的脚稳稳地立在地上，不会跌倒。
再然后就是“波克比”，“波克比”是由蛋变化而来的小精灵。“波克比”下半身是蛋壳，上半身则是一个像星星一样的头，在蛋壳上有些三角形的图案。如果有心术不正的人靠近“波克比”的话，它们的幸福能量就会迅速消失。
“宝宝丁”也是一样让我喜欢。身体圆嘟嘟的，充满弹性，一跳就能跳到很远的地方去。总觉得拍一拍它，它就会一鼓一缩，果冻一般。
神奇宝贝总是会浮现在我的脑海里，生气的时候，开心的时候，无聊的时候一直都是神奇宝贝陪伴着我。
在这么多年里，我只着迷神奇宝贝。
3月20日
《海底两万里》读后感
《海底两万里》真是一本很好的书！我看了又看，一点也不觉得会腻会烦。读起凡尔纳的作品，也许那只是科幻的，但仿佛那种真实感的情景就呈现在眼前，好像和作者一样面对着他所描绘的事物。
《海底两万里》描述了一个博士进到了“鹦鹉螺”号里所发生的事情。
有后半辈子都不再上陆地的尼摩船长；有如皇室一般的潜水艇（鹦鹉螺号）；有椰子般大小的珍珠；有从世界各个海洋收集来的海产物；有鲜艳花纹异常罕见的海洋生物；有可怕的没话说的巨大章鱼….. 。
博士在潜水艇上真真实实得感受到了大海的魅力，见识到了大海的美妙与神奇。
我相信大多数人都有看过这本书。不过，你们有去体会凡尔纳他对大海的这种憧憬吗？（凡尔纳小时候万分得热爱大海，曾差点去当了水手，在最后一个港口被他父亲追了回来。并且他父亲让他发誓：从此以后只在床上做这种梦想）
3月22日
神奇宝贝
草藤蛇永远都是一副睡呵呵的样子。让人看了都想打哈欠，啊….. 。它有一对红色无神的大眼睛，月芽一样的身体、枫叶似的嫩嫩的尾巴，真是设计的十分精致呢！草藤蛇虽然是根据蛇变着画来的，但你注意到了吗----它有脚喔！
梦幻正如它的名字一样梦幻。它是近百的粉红色，星空的眼睛，细长的尾巴，小巧的身子，它是最神秘的精灵。
3月22日
世界水日 珍惜水资源 保护水环境
世界水日是在20世纪又一个被确定了的节日。在1993年1月18日，第四十七联合国大会作出决议—确定每年3月22日为“世界水日”。
水，是一切生命赖以生存的物资。没有了水，我们还能在操场上尽情奔跑吗？没有了水，我们还能坐在教室里愉快的学习吗？没有了水，我们还能去编织希望与梦想吗？….. 。不能！
没有了水，我们什么也做不了！只有寂静地等待死亡！
现在，这不是一个任务，更是一份责任。让我们唤起为了子孙着想的那颗冰凉的心，做到节约用水这一件小事。
洗完手，一定要拧紧水龙头；洗过菜的水还可以浇花或做清洁；冲凉时要节约时间；饮用水，更不能倒掉…. 。这些都很简单不是吗？只需留意一点，就可以有更多的人享受到这美好！
水一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。所以，在水资源紧缺今 天，珍惜并爱护我们身边的每一片水资源水源成了我们刻不容缓的责任。
让我们走走看看世界上那些最美的湖水吧！
3月29日
英孚（EF ）
现在学习对每个小孩来说都市头等大事。当然，我父母也不例外。
父亲不惜投入大量的资金和时间让我去光是来回都得花上两个小时的英孚教育机构（英语的）。
好在是我觉得英孚的课很棒，有多多少少的感觉英语这方面的能力提高了。（听说读写） 英孚的课程是一个星期一节课，一节课有2个小时的时间，最有意思的是就是外教中教轮流教！（若这次是外教，下次就是中教）从外教和中教的教课中，让我认识了中国人和外国人的不同—中教上课只是讲文章、做题目，一点劲也没有，外教不一样，他会跟我们做游戏或猜谜题，有时还会给我们看（英语）电影、歌曲。而且中教基本上每次都会留不少作业（真气人）。外教几乎都没留过作业，就算有留他也不会检查，十分信任我们（不像那个《理解》里的体育老师！哼，想起来我就气）。
英孚的课程很特别，特别作业更特别！是一种网络练习，甚至可以说成游戏一样呢。 惩罚也是，都不想惩罚。（若是中教发现你迟到了，也许会让你罚站一、两分钟）如是外教，你迟到了，他会说：“quick,quick! Monkey dance!”(赶快赶快，跳猴子舞) 你在课堂上用中文讲话了，他自然要让你尽量少讲中文：“Do you want to have more homework? Do you want , Do you want? No? Please close your big mouth, ok?!”(难道你想要多做一些作业吗？你想吗，你想吗？不想？那就请你闭上你的那张打嘴巴，好吗？！)
英孚教育使我在不知不觉中进步、成长了。欢迎你也来英孚教育机构！