“谁自尊，谁就会得到尊重。”每当听到这句名言，我就会想起宽容同桌的滋味。
有一回，老师留了数学作业，我们都认真地写。我写了一会，突然我的铅笔字越来越粗。后来，就连写的是什么都不知道了。该削铅笔了，我打开文具盒，发现忘带削笔刀了。怎么办？怎么办？向别人借支铅笔用吧。我发现同桌有两只铅笔，对，就借她的吧。我悄悄地对同桌说：“同桌，借支铅笔用吧。”我等待同桌借我铅笔的时候，同桌什么也没说，又低头继续写作业了，我被拒绝了，只好向别的同学借笔。
时间过得真块，期末考试到了。我和同桌正好坐左右两排，开始我和她答题都非常快。当发下英语卷的时候，我们俩又比赛似的往上写。突然，我发现同桌不写字了，怎么回事呢？我一看，同桌正拿着断了的笔找削笔刀呢！看着她着急的样子，我就知道她没有带削笔刀。我还有削好的铅笔呢！快借她用吧，我的手刚碰到铅笔，突然想起同桌不借我铅笔的事。那我还要借给她吗？如果不借给她，还能答好卷吗？是不是要影响期末考试成绩啊！这时，我想起那句名言：“不尊重别人的感情，最终只能引起别人的讨厌和憎恨。”还是借给她吧。我悄悄地把削好的铅笔放在同桌的桌子上，看见我借的铅笔，同桌脸涨得通红，像是想起不借我铅笔的事情了。她慢慢拿起笔，写了个纸条传给我，我打开一看，是“对不起”三个字，我知道同桌承认错误 了。
下课了，我们有说有笑地走出教室。每当我回想起这件事，我心里美滋滋的，我感受到了宽容别人的快乐。
“谁自尊，谁就会得到尊重。”每当听到这句名言，我就会想起宽容同桌的滋味。
有一回，老师留了数学作业，我们都认真地写。我写了一会，突然我的铅笔字越来越粗。后来，就连写的是什么都不知道了。该削铅笔了，我打开文具盒，发现忘带削笔刀了。怎么办？怎么办？向别人借支铅笔用吧。我发现同桌有两只铅笔，对，就借她的吧。我悄悄地对同桌说：“同桌，借支铅笔用吧。”我等待同桌借我铅笔的时候，同桌什么也没说，又低头继续写作业了，我被拒绝了，只好向别的同学借笔。
时间过得真块，期末考试到了。我和同桌正好坐左右两排，开始我和她答题都非常快。当发下英语卷的时候，我们俩又比赛似的往上写。突然，我发现同桌不写字了，怎么回事呢？我一看，同桌正拿着断了的笔找削笔刀呢！看着她着急的样子，我就知道她没有带削笔刀。我还有削好的铅笔呢！快借她用吧，我的手刚碰到铅笔，突然想起同桌不借我铅笔的事。那我还要借给她吗？如果不借给她，还能答好卷吗？是不是要影响期末考试成绩啊！这时，我想起那句名言：“不尊重别人的感情，最终只能引起别人的讨厌和憎恨。”还是借给她吧。我悄悄地把削好的铅笔放在同桌的桌子上，看见我借的铅笔，同桌脸涨得通红，像是想起不借我铅笔的事情了。她慢慢拿起笔，写了个纸条传给我，我打开一看，是“对不起”三个字，我知道同桌承认错误 了。
下课了，我们有说有笑地走出教室。每当我回想起这件事，我心里美滋滋的，我感受到了宽容别人的快乐。