第五单元写作作文1000字

三年级作文

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- 2 -

- 3 -

- 4 - 和我、风和书,默契得令人莞尔。那时的我,把你当作了朋友,为着你和我一样的心境悠闲。

我看着你的花朵开出来,透着盈盈的粉嫩。在那些小雨的下午,我坐在你关怀里(改为:我站在你的树冠下),看着那些银针一般的雨丝穿过混沌的雾霭,细密地落下来。然后我站起来,蹦跳着,捡起偶尔落下的花儿,看着紫色的花那傻傻的模样,不禁笑出声来。直到屋里传来姥姥的喊声,雨大了,快进屋吧!我还依依不舍。那时的我,早已离不开你,为着你和我一样,在物欲横流的世界固执地守着一份憨傻。(一个在树下玩耍的小孩,能想到泡桐“在物欲横流的世界固执地守着一份憨傻”吗?)

我看着你的花儿凋了,谢了。我俯下身,把它们捡起来,一朵一朵地敛在一起,扫回到你的脚下,然后,和小朋友围着你转着圈,捉迷藏。我们笑着,跳着,抱着你,唱着歌,数着数,从一到一百。可他们每次都找不到我,因为他们都不明白,我有你的庇护,我们才是真正的朋友。(最后一句啰唆,而且不合情理,不如删去。)

我看着你的叶子枯了,黄了。我用你脚下的雪堆雪人,我做的雪人又大又白,用黑枣做他的眼睛,插上一个胡萝卜的大鼻子,在他的肚子上刻好我的名字。他会永远陪着你的,因为我已经听到了你的叹息声,可是你要知道,我才不会让你孤单。即使今年融化掉,明年还会回来陪你,如同你曾经那样的陪我。(应略写,可改成:让它替我陪伴你度过寒冷的冬天。)

可房子要拆了,我要搬走了。临走的那天我向你道别,你还送了我礼物,那一朵鲜嫩的花就那么温柔地落到我的头上,(这句话特别生动)你知道,我会把它带回去,永久珍藏。

没有人知道,我为什么喜欢你这灰头土脸的小花,就算没有玫瑰的热烈;没有百合的清新;没有莲花的纯净,就算和同样形状的牵牛花比起来,也少了清秀和婉约。但你永远在我心中一个小小角落,稍一碰触便有温暖荡漾开来,让我记得在那个似乎有意的孤独着的青葱岁月里,(这句话与前文缺乏联系,很突兀,不如改成:“在那个青砖灰瓦、烟雨蒙蒙的小院中”)有个朋友的目光始终默默注视着我,就那么默默注视着。

【点评】

一朵“焦干脆暗的泡桐花”,触发了小作者对童年生活的回忆,于是,小作者按照季节顺序,缓缓展开泡桐树下的生活画卷,将那些最平凡、最普通的生活片段,写得优雅而深情。

文章的语言清新优美。不足之处是:第2段与第5段都写雨中泡桐,内容有重复,而且在分别概括泡桐特点时,段末两句议论都用力过猛,不够自然。不如合为一段,描写开花的泡桐在雨中的优雅和飘逸。这样写,也与文章自由舒展的情调相吻合。

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- 4 - 和我、风和书,默契得令人莞尔。那时的我,把你当作了朋友,为着你和我一样的心境悠闲。

我看着你的花朵开出来,透着盈盈的粉嫩。在那些小雨的下午,我坐在你关怀里(改为:我站在你的树冠下),看着那些银针一般的雨丝穿过混沌的雾霭,细密地落下来。然后我站起来,蹦跳着,捡起偶尔落下的花儿,看着紫色的花那傻傻的模样,不禁笑出声来。直到屋里传来姥姥的喊声,雨大了,快进屋吧!我还依依不舍。那时的我,早已离不开你,为着你和我一样,在物欲横流的世界固执地守着一份憨傻。(一个在树下玩耍的小孩,能想到泡桐“在物欲横流的世界固执地守着一份憨傻”吗?)

我看着你的花儿凋了,谢了。我俯下身,把它们捡起来,一朵一朵地敛在一起,扫回到你的脚下,然后,和小朋友围着你转着圈,捉迷藏。我们笑着,跳着,抱着你,唱着歌,数着数,从一到一百。可他们每次都找不到我,因为他们都不明白,我有你的庇护,我们才是真正的朋友。(最后一句啰唆,而且不合情理,不如删去。)

我看着你的叶子枯了,黄了。我用你脚下的雪堆雪人,我做的雪人又大又白,用黑枣做他的眼睛,插上一个胡萝卜的大鼻子,在他的肚子上刻好我的名字。他会永远陪着你的,因为我已经听到了你的叹息声,可是你要知道,我才不会让你孤单。即使今年融化掉,明年还会回来陪你,如同你曾经那样的陪我。(应略写,可改成:让它替我陪伴你度过寒冷的冬天。)

可房子要拆了,我要搬走了。临走的那天我向你道别,你还送了我礼物,那一朵鲜嫩的花就那么温柔地落到我的头上,(这句话特别生动)你知道,我会把它带回去,永久珍藏。

没有人知道,我为什么喜欢你这灰头土脸的小花,就算没有玫瑰的热烈;没有百合的清新;没有莲花的纯净,就算和同样形状的牵牛花比起来,也少了清秀和婉约。但你永远在我心中一个小小角落,稍一碰触便有温暖荡漾开来,让我记得在那个似乎有意的孤独着的青葱岁月里,(这句话与前文缺乏联系,很突兀,不如改成:“在那个青砖灰瓦、烟雨蒙蒙的小院中”)有个朋友的目光始终默默注视着我,就那么默默注视着。

【点评】

一朵“焦干脆暗的泡桐花”,触发了小作者对童年生活的回忆,于是,小作者按照季节顺序,缓缓展开泡桐树下的生活画卷,将那些最平凡、最普通的生活片段,写得优雅而深情。

文章的语言清新优美。不足之处是:第2段与第5段都写雨中泡桐,内容有重复,而且在分别概括泡桐特点时,段末两句议论都用力过猛,不够自然。不如合为一段,描写开花的泡桐在雨中的优雅和飘逸。这样写,也与文章自由舒展的情调相吻合。


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