- 浅谈如何构筑初中作文教学体系作文8200字
浅谈如何构筑初中作文教学体系 第四学段写作目标: 1.写作时考虑不同的目的和对象. 2.写作要感情真挚,力求表达自己对自然.社会.人生的独特感受和真切体验. 3.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达. 4.根据表达的中心,选择恰当的表达方式.合理安排内容的先后和详略 ...
- 如果,我能再做一回小学生作文500字
在小学生涯快要剧终时,回想起来,在过去的6年中,我做了许多傻事丑事.如果,我能再做一回小学生,那该多好啊! 如果,我能再做一回小学生,我发誓我一定认真.仔细.不马虎.因为在二年级时,我做一道应用题,把"多"看成"少",就是这一个马虎,扣了我五分.如果,我能再做 ...
- 童年的回忆--课堂教学纪实作文3000字
童年的回忆 第一课时 课堂教学纪实 执教:龙头中心学校 郭玉霞 师:老师写两个字看你们认识不?板书:回忆 师:认识吗? 生:认识 师:那好,请同学们大声地齐读这两个字! 生:回忆(响亮的) 师:回忆是什么意思呢? 生:回想 师:对!回忆就是回想.那今天我们回想什么呢?板书:童年的 (教师边板书边说: ...
- 我的新老师作文600字
五年级下期开学的第一天,我得到了一个不好的消息--邹老师生病了,要请一个月的假,有一个姓王的老师来教我们. 但当我看到王老师时,我就立刻喜欢上了她,她有一头乌黑的长发,水汪汪的亮眼睛,最特别的是,她有一颗宽容.善良的心. 但是,当她教了我们一个星期后,她终于撑不住了. 那是一个星期四的下午,我们以& ...
- 如果,我能做回一个小学生作文700字
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,点了鞭炮.一年,一岁,渐渐接近,偷偷远离,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去,又是一年芳草绿,捉不住时光豪不留情的跃出手指的缝隙.眼间,我已经从一年级的小弟弟变成六年级的大哥哥,回想过去的学习生涯,有酸甜苦辣.面对即将要走向中学的路, ...
- 老师作文700字
人们把老师比作"春雨",把学生比作"春苗",春苗需要春雨去浇灌.我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵.广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操,为&q ...
- 我的青春我做主作文1600字
我的青春我做主 现在的我们,正处于人生中的花季.我们正年轻,我们充满活力,我们对未来可能有很多的幻想.但是这一切能够持续多久呢?我们有没有在这大好的的年华里做一些有用的事呢? 说起来时间过得真的很快,大学一年已经过去了,昨天我们还是被学长学姐们带进来的小学弟.小学妹.而再过几天,我们就可能被小家伙们 ...
- 我读懂了心作文600字
心是一个人生命的标志.如果一个人没有了心,这个人必将会死去.有一次我们上生物课的时候,老师给我们讲到了心脏.心脏的结构.功能以及作用. 放学的铃声打破了寂静的校园.我骑着我心爱的自行车,急忙回到家中,慢慢走进了属于我的那一份独特天地里,仔细回想那堂生物课,细细的回想那课堂上的每一分一秒.慢慢的我睡着 ...
- 如果我再做一次小学生作文500字
一眨眼,六年的小学生活即将结束.在这六年里,我快乐过,我悲伤过,我愤怒过,我也后悔过„„我想:要是让我再做一次小学生那该多好啊! 如果让我再做一次小学生,我一定会理解老师的苦心,上课专心听讲.记得那次上数学课,老师在台上讲得津津有味,我却在下面昏昏欲睡.结果,数学单元测试,错了一道应用题.如果上课认 ...