铅山快乐作文三年级学校
俞璟昊
我们生活在幸福的光明世界里。眼睛是心灵的窗户，如果有一天我们的这扇“窗户”关闭，那样生活会怎么样呢？今天，我在快乐作文班里体会了盲人的生活是多么困难。
我们先体验了闭目写字是怎样的。老师叫我们先闭着眼睛默写一首《咏柳》。我一听，紧张得不得了，闭上眼，眼前一片漆黑，格子也找不到在哪，我只好凭着感觉写着。我写完一看，惊呆了，字居然没写进格子，有的字写在两个格子中间了，还有的上句和下句写在了一起。我看了看夏佳楠写的，更吓了一大跳，他把四句诗都写成了一行，字叠在一起像一块黑炭。我再睁着眼睛写了一遍，把两次写的一对比，我才知道闭目写字是多么困难。
我们再体验了盲人给客人倒茶喝是多费力。叶诗语最先体验，老师用红领巾蒙住了叶诗语的眼睛，再对她说：“你给应云翼倒杯茶。”最后把杯子放在桌子上让叶诗语摸了。叶诗语先找到了杯子，又摸到了水壶。但是她没有摸到提水壶的手柄，就只好抱着水壶倒水。水壶嘴正好对准杯口，水“哗哗”落到了杯子里。叶诗雨再顺着方向摸着桌子慢慢地往应云翼那里走，应云翼坐在了右边的第四排，她走到墙边的时候我生怕撞到墙，但还是把水给了应云翼。再看看夏佳楠是怎么倒水的，他的任务是给张秋硕倒水。夏佳楠先摸到了水杯，再摸到了水壶。他拿着水壶往杯子里倒水，倒了一点点就准备给“客人”喝了。老师说再多倒一点，夏佳楠再次往杯子里面倒水，结果把水倒在桌子上了，再试一次才把水倒好了。夏佳楠在往张秋硕那儿走，走到拐弯处的时候应该拐弯往上走了，他却走到了门边。他听到了同学们的笑声才慢慢返回来，终于把水端到了张秋硕的桌子上。夏佳楠再次体验没有蒙住眼睛倒水，结果几秒钟就完成了。
最后，再看看盲人是怎么付钱的吧！老师让叶暄呢来体验，先让她睁着眼睛拿出元，叶暄呢只用了15秒就完成了。老师再让叶暄妮蒙着眼睛摸出元，叶暄妮是靠钱的大水来分辨的。她先拿了一张100元的和一张50元的，再拿了一张20的和一张10元，结果他把20元当成了10元的了，把10元又当成了20元。她再拿了两张1元和一张5元的。最后她想拿一个5角的硬币却拿成了1角的，结果付给了服务员元。
经过三轮体验，我深深地感受到盲人的生活是多么不方便，我们拥有一双明亮的眼睛是多么幸福啊！我们要保护好自己的眼睛。
铅山快乐作文三年级学校
俞璟昊
我们生活在幸福的光明世界里。眼睛是心灵的窗户，如果有一天我们的这扇“窗户”关闭，那样生活会怎么样呢？今天，我在快乐作文班里体会了盲人的生活是多么困难。
我们先体验了闭目写字是怎样的。老师叫我们先闭着眼睛默写一首《咏柳》。我一听，紧张得不得了，闭上眼，眼前一片漆黑，格子也找不到在哪，我只好凭着感觉写着。我写完一看，惊呆了，字居然没写进格子，有的字写在两个格子中间了，还有的上句和下句写在了一起。我看了看夏佳楠写的，更吓了一大跳，他把四句诗都写成了一行，字叠在一起像一块黑炭。我再睁着眼睛写了一遍，把两次写的一对比，我才知道闭目写字是多么困难。
我们再体验了盲人给客人倒茶喝是多费力。叶诗语最先体验，老师用红领巾蒙住了叶诗语的眼睛，再对她说：“你给应云翼倒杯茶。”最后把杯子放在桌子上让叶诗语摸了。叶诗语先找到了杯子，又摸到了水壶。但是她没有摸到提水壶的手柄，就只好抱着水壶倒水。水壶嘴正好对准杯口，水“哗哗”落到了杯子里。叶诗雨再顺着方向摸着桌子慢慢地往应云翼那里走，应云翼坐在了右边的第四排，她走到墙边的时候我生怕撞到墙，但还是把水给了应云翼。再看看夏佳楠是怎么倒水的，他的任务是给张秋硕倒水。夏佳楠先摸到了水杯，再摸到了水壶。他拿着水壶往杯子里倒水，倒了一点点就准备给“客人”喝了。老师说再多倒一点，夏佳楠再次往杯子里面倒水，结果把水倒在桌子上了，再试一次才把水倒好了。夏佳楠在往张秋硕那儿走，走到拐弯处的时候应该拐弯往上走了，他却走到了门边。他听到了同学们的笑声才慢慢返回来，终于把水端到了张秋硕的桌子上。夏佳楠再次体验没有蒙住眼睛倒水，结果几秒钟就完成了。
最后，再看看盲人是怎么付钱的吧！老师让叶暄呢来体验，先让她睁着眼睛拿出元，叶暄呢只用了15秒就完成了。老师再让叶暄妮蒙着眼睛摸出元，叶暄妮是靠钱的大水来分辨的。她先拿了一张100元的和一张50元的，再拿了一张20的和一张10元，结果他把20元当成了10元的了，把10元又当成了20元。她再拿了两张1元和一张5元的。最后她想拿一个5角的硬币却拿成了1角的，结果付给了服务员元。
经过三轮体验，我深深地感受到盲人的生活是多么不方便，我们拥有一双明亮的眼睛是多么幸福啊！我们要保护好自己的眼睛。