珠江教育 作文有兵法进阶班 1
1. 学习人物描写外貌描写的方法；
2. 通过习作指导，让学生提高人物描写能力；
3. 让学生懂得如何把人物写的更鲜活。
第11讲
—人物的外貌描写
我是小神童
本课导引
【心有灵犀】你演我猜 分成小组，看哪一组猜出的词语多，词语由老师出，一位同学表演，其他组员
猜。
珠江教育 作文有兵法进阶班
2
人物外貌描写
一、写外貌从哪些方面写
容貌（面容长相，如眼睛等） 身材（高、矮、胖、瘦、苗条、臃肿等）
服饰（穿着打扮） 神态（喜、怒、哀、乐）
二、外貌描写的方法
例：A. 我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一双耳朵；一双眼睛；一个嘴巴。
B.我有一张说黑不甚黑的脸；一只大鼻子，两个鼻孔靠近嘴巴；一双善于聆听的耳朵；一双经常眯成一条线的眼睛；一个说话卷舌直舌分不清楚的嘴巴。
例：他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
总结：方法1：
例：A 我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然瘦得像根扫帚柄。
B 从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。 C那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。
D 这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停在椅子上，就像一只气球。她的肚皮也鼓胀得好像一个气球。而且当她站起来的时候，这些气球全不见了，化为一个庞大的气球，这期间并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔的发生一道小裂缝，话语就从那里喷出来。
我来学方法
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3 总结：方法2：
例：A. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
B.他身材增加一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又笨又粗而且开裂，像是松树皮了。
例：年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。（初到鲁镇）
仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。（再到鲁镇）
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（三到鲁镇）
总结：方法3：
示例一：
我的小妹妹，今年五岁，真可爱！她的小脸蛋圆鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑 。他的眼睛圆溜溜，像钻石一样闪闪发亮；鼻子小巧玲珑，仿佛是雕刻大师的杰出作品；嘴巴红红的，笑起来时就像小兔子的三瓣嘴那样可爱，不高兴时，嘴倒弯下来，泪落如珠。
实例二：
我的小弟弟，今年6岁，真可爱！
他矮矮的，胖胖的，走起来摇摇摆摆，像在跳秧歌舞的熊猫。
他的头发有点偏黄，齐额剪平，像头上扣着半个被吃空了的黄皮西瓜，可爱极了！他的脸蛋圆溜溜的，像一个洁白的大鹅蛋；眼睛闪闪发光，像一对黑闪黑闪的宝石，有时一转一转的，好像还会说话似的，散发着耀人的光辉。高兴时，他嘴巴一笑，嘴边就出现了两个可
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4 爱的小酒窝，像两个小逗号；露出的两颗门牙像两个大将军在守门，把两边的小牙挤的歪歪斜斜的，好像站不住脚跟似的。这就是我有小弟弟，你也觉得他很可爱吧？
【练习】
运用以上方法描写你熟悉的一个人的外貌，必须写出人物的特征。
他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧! 那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了! 我爱我的妹妹。
素材积累
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5 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧! 他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
嘻哈小丫头
嘻哈小丫头，又叫“鬼丫头”、“疯丫头”，是我们班上的开心果——徐娜。 她十分活泼淘气，最重要的是她特别爱笑。呵呵，一提起她呀，我耳边仿佛就响起了“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”的笑声，一个整天格格直笑，顽皮又可爱的小女孩便浮现在我眼前。
娜娜生的灵巧可爱：大大的黑眼睛，水灵灵的，像两颗黑宝石般镶嵌在在她白净的脸上。她的眼睛炯炯有神，一笑起来，快活的神情里透出一股独有的泼辣。
她性格不仅十分开朗，而且人也很活泼。她从来不会为生活学习上的一些烦心的小事而苦恼，整天嘻嘻哈哈，快活地像个神仙，乐观得很。但是如果娜娜真碰到特别烦心的事，她也只是坐在座位上默默地发呆。而且不到十分钟，她那小小的烦恼就被抛到了九霄云外，嘻嘻哈哈的笑声便又成了她快乐的音符。
记得有一次，班上开展文艺活动。有一个同学上台讲笑话。瞧，笑话才开了个头，她已经咧开樱桃小嘴儿，笑了起来。听到最爆笑的那一段，只听见“哈哈哈，嘻嘻嘻嘻„„”这
优秀作文
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6 一连串快乐滑稽的笑声如糖衣炮弹般在人群中炸开了，那正是嘻哈小丫头！只见她拍着桌子，捂着肚子，哈哈地笑着，眼泪都乐出来了，这“嘻嘻哈哈”如银铃般清脆甜美的笑声在人群中荡漾着，这悦耳欢快的笑声感染着每一位同学。
“娜娜笑哈哈，性格人人夸，可爱又泼辣，人人喜欢她。”这首风趣的儿歌便成了我们班同学描绘徐娜时常用的口头禅。
“嘻嘻哈哈，呵呵呵呵„„”嗬，听这笑声，准是嘻哈小丫头又遇上什么高兴事了！我也要赶快去喽！和她一起开心地笑，无忧无虑地笑！哈哈哈哈哈！
我的好朋友——鄢璐然
我的好朋友鄢璐然是我的姐姐，她是我大姨的女儿。她个子高高的，留着一头浓密乌黑的头发，浓浓的眉毛下面长着一双月牙般明亮的眼睛。
我们两家一个住三楼，一个住五楼。小时候，我们一起做游戏，一起搭积木，一起淘气，快快乐乐。长大了，我又和姐姐一起去上学，一起学画画，形影不离。我最佩服姐姐的是她那锲而不舍、坚持不懈的精神。我机灵聪明，而姐姐却不像我这样，她反应要慢些，脑子没有我灵活。
在一个傍晚，妈妈辅导我和姐弟做奥数，妈妈进完了例题，我便三下二下的把该做的题做完了，妈妈检查后说我做的题全做对了，我不禁得意地哈哈哈大笑起来。这时， 我瞟了一眼姐姐，只见她皱起眉头，绞尽脑汁地在想其中一道题。我便挖苦、嘲笑她，还故意弄出噪音来干扰她。可是姐姐一点也不气馁，理也不理我，继续埋头思考，经过了半个小时，她终于把那道题做对了。
结果，姐姐得到了表扬，而沾沾自喜的我被妈妈狠狠地批评了一顿。“三人行，必有我师焉。”这件事也让我明白了每人都有自己的长处，我们要看到别人身上的闪光点。从姐姐身上我学到了很多做人的东西，我也把自己所知道的奇闻乐事告诉她，我们这对欢喜冤家虽然经常吵吵闹闹，闹点小别扭，但一天不见面，就像少了点什么。愿以后长大的我们能记住这儿时纯真的情谊。
大显身手
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7 要求：1、写一个自己身边的或者比较熟悉的人，
2、必须用上今天所讲的外貌描写的方法。
3、要写出人物的个性特征。
4、题目自拟，字数不少于400字
1．把今天的写作方法讲给爸爸妈妈听，把你写的作文读给爸爸妈妈听。
2．回家看两篇写人的好文章，并摘抄描写人物外貌的好词好句。
家庭作业
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8
家长签名：______________
学生评价
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9
....... 有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”
声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩
子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：
“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”
...... 孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得
了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
...... 孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回
去对着大山喊‘我爱你' ，试试看结果会怎样，好吗？”
...... 孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，
我——爱——你……”的回声中。
...... 孩子笑了，群山笑了。
...... 男孩不解的、迷惑的摇摇头。
大道理： 有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪
太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子——如遇到这样类似
的情况，不妨问问自己做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别
人。
对着大山喊话的孩子
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2. 通过习作指导，让学生提高人物描写能力；
3. 让学生懂得如何把人物写的更鲜活。
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我是小神童
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【心有灵犀】你演我猜 分成小组，看哪一组猜出的词语多，词语由老师出，一位同学表演，其他组员
猜。
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2
人物外貌描写
一、写外貌从哪些方面写
容貌（面容长相，如眼睛等） 身材（高、矮、胖、瘦、苗条、臃肿等）
服饰（穿着打扮） 神态（喜、怒、哀、乐）
二、外貌描写的方法
例：A. 我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一双耳朵；一双眼睛；一个嘴巴。
B.我有一张说黑不甚黑的脸；一只大鼻子，两个鼻孔靠近嘴巴；一双善于聆听的耳朵；一双经常眯成一条线的眼睛；一个说话卷舌直舌分不清楚的嘴巴。
例：他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
总结：方法1：
例：A 我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然瘦得像根扫帚柄。
B 从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。 C那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。
D 这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停在椅子上，就像一只气球。她的肚皮也鼓胀得好像一个气球。而且当她站起来的时候，这些气球全不见了，化为一个庞大的气球，这期间并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔的发生一道小裂缝，话语就从那里喷出来。
我来学方法
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3 总结：方法2：
例：A. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
B.他身材增加一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又笨又粗而且开裂，像是松树皮了。
例：年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。（初到鲁镇）
仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。（再到鲁镇）
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。（三到鲁镇）
总结：方法3：
示例一：
我的小妹妹，今年五岁，真可爱！她的小脸蛋圆鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑 。他的眼睛圆溜溜，像钻石一样闪闪发亮；鼻子小巧玲珑，仿佛是雕刻大师的杰出作品；嘴巴红红的，笑起来时就像小兔子的三瓣嘴那样可爱，不高兴时，嘴倒弯下来，泪落如珠。
实例二：
我的小弟弟，今年6岁，真可爱！
他矮矮的，胖胖的，走起来摇摇摆摆，像在跳秧歌舞的熊猫。
他的头发有点偏黄，齐额剪平，像头上扣着半个被吃空了的黄皮西瓜，可爱极了！他的脸蛋圆溜溜的，像一个洁白的大鹅蛋；眼睛闪闪发光，像一对黑闪黑闪的宝石，有时一转一转的，好像还会说话似的，散发着耀人的光辉。高兴时，他嘴巴一笑，嘴边就出现了两个可
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【练习】
运用以上方法描写你熟悉的一个人的外貌，必须写出人物的特征。
他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧! 那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了! 我爱我的妹妹。
素材积累
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5 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧! 他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
嘻哈小丫头
嘻哈小丫头，又叫“鬼丫头”、“疯丫头”，是我们班上的开心果——徐娜。 她十分活泼淘气，最重要的是她特别爱笑。呵呵，一提起她呀，我耳边仿佛就响起了“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”的笑声，一个整天格格直笑，顽皮又可爱的小女孩便浮现在我眼前。
娜娜生的灵巧可爱：大大的黑眼睛，水灵灵的，像两颗黑宝石般镶嵌在在她白净的脸上。她的眼睛炯炯有神，一笑起来，快活的神情里透出一股独有的泼辣。
她性格不仅十分开朗，而且人也很活泼。她从来不会为生活学习上的一些烦心的小事而苦恼，整天嘻嘻哈哈，快活地像个神仙，乐观得很。但是如果娜娜真碰到特别烦心的事，她也只是坐在座位上默默地发呆。而且不到十分钟，她那小小的烦恼就被抛到了九霄云外，嘻嘻哈哈的笑声便又成了她快乐的音符。
记得有一次，班上开展文艺活动。有一个同学上台讲笑话。瞧，笑话才开了个头，她已经咧开樱桃小嘴儿，笑了起来。听到最爆笑的那一段，只听见“哈哈哈，嘻嘻嘻嘻„„”这
优秀作文
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6 一连串快乐滑稽的笑声如糖衣炮弹般在人群中炸开了，那正是嘻哈小丫头！只见她拍着桌子，捂着肚子，哈哈地笑着，眼泪都乐出来了，这“嘻嘻哈哈”如银铃般清脆甜美的笑声在人群中荡漾着，这悦耳欢快的笑声感染着每一位同学。
“娜娜笑哈哈，性格人人夸，可爱又泼辣，人人喜欢她。”这首风趣的儿歌便成了我们班同学描绘徐娜时常用的口头禅。
“嘻嘻哈哈，呵呵呵呵„„”嗬，听这笑声，准是嘻哈小丫头又遇上什么高兴事了！我也要赶快去喽！和她一起开心地笑，无忧无虑地笑！哈哈哈哈哈！
我的好朋友——鄢璐然
我的好朋友鄢璐然是我的姐姐，她是我大姨的女儿。她个子高高的，留着一头浓密乌黑的头发，浓浓的眉毛下面长着一双月牙般明亮的眼睛。
我们两家一个住三楼，一个住五楼。小时候，我们一起做游戏，一起搭积木，一起淘气，快快乐乐。长大了，我又和姐姐一起去上学，一起学画画，形影不离。我最佩服姐姐的是她那锲而不舍、坚持不懈的精神。我机灵聪明，而姐姐却不像我这样，她反应要慢些，脑子没有我灵活。
在一个傍晚，妈妈辅导我和姐弟做奥数，妈妈进完了例题，我便三下二下的把该做的题做完了，妈妈检查后说我做的题全做对了，我不禁得意地哈哈哈大笑起来。这时， 我瞟了一眼姐姐，只见她皱起眉头，绞尽脑汁地在想其中一道题。我便挖苦、嘲笑她，还故意弄出噪音来干扰她。可是姐姐一点也不气馁，理也不理我，继续埋头思考，经过了半个小时，她终于把那道题做对了。
结果，姐姐得到了表扬，而沾沾自喜的我被妈妈狠狠地批评了一顿。“三人行，必有我师焉。”这件事也让我明白了每人都有自己的长处，我们要看到别人身上的闪光点。从姐姐身上我学到了很多做人的东西，我也把自己所知道的奇闻乐事告诉她，我们这对欢喜冤家虽然经常吵吵闹闹，闹点小别扭，但一天不见面，就像少了点什么。愿以后长大的我们能记住这儿时纯真的情谊。
大显身手
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7 要求：1、写一个自己身边的或者比较熟悉的人，
2、必须用上今天所讲的外貌描写的方法。
3、要写出人物的个性特征。
4、题目自拟，字数不少于400字
1．把今天的写作方法讲给爸爸妈妈听，把你写的作文读给爸爸妈妈听。
2．回家看两篇写人的好文章，并摘抄描写人物外貌的好词好句。
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....... 有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”
声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩
子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：
“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”
...... 孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得
了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
...... 孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回
去对着大山喊‘我爱你' ，试试看结果会怎样，好吗？”
...... 孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，
我——爱——你……”的回声中。
...... 孩子笑了，群山笑了。
...... 男孩不解的、迷惑的摇摇头。
大道理： 有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪
太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子——如遇到这样类似
的情况，不妨问问自己做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别
人。
对着大山喊话的孩子