以理解为话题的作文 以理解为话题的作文 妈妈,请听我说 妈妈对我很好,我很爱她.但是她有个毛病,有时会不分青红皂白地骂我,使我十分难过. 就说那个星期六下午,雨后初晴,我和小玲一起到田野里去剪马兰头--这是我们星期五下午就约好的.我们挎着小竹篮出发了,一路上,太阳照在身上暖烘烘的,春风轻轻吹过脸庞,好像妈妈的手亲切地抚摸着我.田野里绿油油的麦苗,还带着亮晶晶的水珠,在阳光下不住地眨着眼,金黄的油菜花连成一片,小蜜蜂在花丛里穿来穿去,忙个不停„„啊,春天真美啊!我深深地吸了几口新鲜空气,对小玲说:

理想是人生导航的灯塔,我们每个人都应该有自己的理想.而我的理想就是当一名服装设计师. 我十分仰慕服装设计师,总在我小时候,妈妈有时会买些漂漂亮亮的服装,而我当然也不例外.每当去逛街时,我总会拉着妈妈到服装店去看看那些新颖的衣服,回家后也会拿出一张图画纸画出服装的构造.形状.妈妈也会觉得画得挺有想象力.我也很崇拜舅母,她也是一名服装设计师,为此我暗暗地下了决心:长大后要当一名出色的服装设计师. 于是,在我做完功课的时候,就把图画本拿出来,设计一些于众不同的服装设计图.眨眼间,我的设计图得到了舅母的

挖掘话题里的宝藏 话题作文逐渐成为了中高考命题的热点,可话题作文里的那一段小小的引文究竟有哪些作用,恐怕老师与同学们很少深究过,报刊在这方面的指导性文章也不多见.2006年中高考之际,我很想和考生们谈一谈自己的看法. 话题作文中,有一段或长或短的文字,你留意过它吗?读一读,或许能让你轻易挥就漂亮的开头:想一想,或许能帮你迅速选定新颖的题材:敲一敲,或许还会让你找到与众不同的立意.毫不夸张地说,引文是一座不可多得的宝藏.下面教同学们三招挖掘"宝藏"的功夫. 一.仿语言,写出精彩 ...

作文指导(命题作文) 一． 常见作文命题形式 (1)全命题作文 1. 含义:全命题就是完全命制作文的题目,让学生根据所出示的题目进行写作,就叫全命题作文.命题作文是传统的作文方式,它有利于直接体现作文的意图,避免写作偏向某一方面:有利于写作者的思想迅速集中.其特点为:(1)命题切合实际,联系实际生活.(2)贴近社会生活,关注社会人生.(3)富于启发性. 2. 在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯.可按以下几个步骤进行:a 认真审题,明确题意:仔细地弄清题目的要求.重

以机遇为话题的作文 以机遇为话题的作文(一) 每个人的一生都面临许多的机遇,抓住机遇,就可实现自己的成功. 记得曾有这样的一个人,他每天好吃懒做.游手好闲.无所事是.他把自己的那一分家业给吃光了,就到处去借债,最后搞得自己村寨上的人都不再信任他,不再借钱于他.有一天,他来到一位亲戚家借钱.他本以为他的那个亲戚不知他的为人,其实早在一个月以前就有人打电话告知了他的那个亲戚.他的那个亲戚只是出于同情,不想揭穿他,最后借了1000元给他.他得了钱后高兴的正准备离开,他的那个亲戚把他叫住了,对他说:&q ...

作文指导(命题作文) 一． 常见作文命题形式 (1)全命题作文 1. 含义:全命题就是完全命制作文的题目,让学生根据所出示的题目进行写作,就叫全命题作文.命题作文是传统的作文方式,它有利于直接体现作文的意图,避免写作偏向某一方面:有利于写作者的思想迅速集中.其特点为:(1)命题切合实际,联系实际生活.(2)贴近社会生活,关注社会人生.(3)富于启发性. 2. 在做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯.可按以下几个步骤进行:a 认真审题,明确题意:仔细地弄清题目的要求.重

虽然作文应以情动人.以理服人,以深邃的立意.巧妙的构思吸引人,以丰富的材料.富有文采的语言打动人,但形式的新颖也会与文章的内容相辅相成,相得益彰. 一.巧用标点引注目 1. 题目中使用间隔号引人注意 比如有一道作文题: 阅读下面文字,按要求作文.(60分) "人生如春蚕,作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我"是诗人陆游的诗句.不论是作茧,还是破茧都会引起我们的联想或感悟.请你根据自己读这几句诗的体会,写一篇文章. 要求:①自拟题目,自定角度.②除诗歌外,文体不限.③全文不少于8 ...

以坚持为话题的作文:坚持让平凡变伟大 人生便如一块香料,只有在坚持的信念为柴,坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳. 一个人做好一天的事很容易,但要用一辈子去做好一件事却是不容易的.记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友.马班邮路上一个人一匹马,用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道.无可否认,他很平凡.但我们更应肯定,他确实伟大.在这个平凡的岗位上,他一走就是几十年.就算是一捧粗沙,也早就被磨成润珠了.倘若少了这份坚持,我们又去哪里寻找这份感动,寻觅这种精神? 坚持让平凡变成伟大.但

一.关于体裁的预测 记叙文,毋庸置疑,就是记叙文.初中生写作文,抓住了记叙文,就是抓住了根本.当然,就中考考试而言,你写成议论文肯定是允许的.因为最终的要求都是文体不限,不许写诗歌和戏剧. 但就初中生而言,对高中阶段议论文的"点.正.反.深.联.结"一套,还不熟悉,因此,备考中考作文,我的建议,就是记叙文. 字数600字.考虑到卷面留的空间,学生备考作文,不得超过650字.否则卷面就装不下了. 二.关于10年河北中考作文命题类型的分析 我们先分析一下初中作文的命题方式.无论初 ...

<雨的诉说>教学设计 教学内容 本课在第18-20页.这是第一单元的主题活动,结合写作.口语交际和综合性学习,辅助诗歌的学习与理解.诗作将"雨"拟人化,以第一人称"我"的口气,向学生娓娓道来,引发学生的兴趣,投入探究活动. 教学目标 ◆知识与能力 1．培养观察日常生活中的景物.事物的习惯,学会抓住特点表现事物,描写景物. 2．提高联想和想象的能力,学会由此及彼的写作手法. 3．能够有感情地朗读诗歌. 4．锻炼查找.搜索资料的能力,培养与他人合作 ...

情感在作文课中的应用 情感是人们对客观事物所持态度的体验,写文章的人动了真情, 所见所闻所思所感就会像泉水一样从心中流淌出来.而写作的真正目的与意义在于为情而作文,而非为文而造情,作文教学的终极目标应是人的情感的培养和人的终身发展.写作应是人的情感的一种真切需要.但是,目前学生写作大多是内容贫乏,语言枯燥,究其原因就是缺少感情的投入,因而文章呆板没有生机.针对这种现状,我认为在作文教学中渗透情感是非常重要的.下面就是我的几点拙见. 一. 选材,激发写作情感. 选材要创造个性.材料应该是" ...

初中生如何写好话题作文 话题作文是近几年中考作文出现的一种形式.缩谓话题作文,是指用一段提示语指明写作范围.启发学生思考,激活其想像力的一种作文命题形式.针对话题作文的特点以及初中学生的写作状况,我从以下几方面谈一谈初中生如何写好话题作文:审题:拟题目:选文体:构思.立意:容易出现的问题.总之,话题作文体现了作文教学与生活的联系,是素质教育在作文教学中的很好体现,需要同学们好好把握. 关键词:初中生.话题作文.方法 话题作文自99年成为高考作文形式以来,近几年更是在不知不觉中占据了中考的主流地位

一.修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻:<父爱是座山><五月榴花红似火><我是一只快乐的小狐狸><父爱将我举过命运的栏杆> 夸张:<世界不大是个家><一张煎饼包天下><贪心不足蛇吞象><胆大包天> 引用:<待到山花烂漫时><一枝红杏出墙来><小荷才露尖尖角> 对比:<小人物的大故事><红与黑><为了忘却的记忆><城里人,乡下人 ...

一.修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻:<父爱是座山><五月榴花红似火><我是一只快乐的小狐狸><父爱将我举过命运的栏杆> 夸张:<世界不大是个家><一张煎饼包天下><贪心不足蛇吞象><胆大包天> 引用:<待到山花烂漫时><一枝红杏出墙来><小荷才露尖尖角> 对比:<小人物的大故事><红与黑><为了忘却的记忆><城里人,乡下人 ...

1999年,话题作文开始进入中考,从此以后,它在中考作文中的比率呈急剧上升趋势,2004年,全国课改区首批中考,作文无一例外地都是话题作文,因此看来,话题作文将是今后中考作文的主流. 什么是话题作文呢?所谓"话题作文",是就日常生活.学习.工作.劳动或社会现象等方面的某一个"话题"所引发出来的作文. 从2004年课改区语文中考作文来看,话题作文的命题类型很多,如:①命题式,这类题是直接写出话题的题目,不作任何提示,要求考生围绕此话题作文:②提示式,在话题前 ...

中考作文应试技巧 韩顺发 四川省苍溪县浙水中学 韩顺发 1999年,话题作文开始进入中考,从此以后,它在中考作文中的比率呈急剧上升趋势,2004年,全国课改区首批中考,作文无一例外地都是话题作文,因此看来,话题作文将是 今后中考作文的主流. 什么是话题作文呢?所谓"话题作文",是就日常生活.学习.工作.劳动或社会现 象等方面的某一个"话题"所引发出来的作文. 从2004年课改区语文中考作文来看,话题作文的命题类型很多,如:①命题式,这类题是直接写出话题的题 ...

作文审题 审题是写好作文的第一关,审题准确与否决定文章之成败.为了使高考作文能够获得一个好的分数,首先要避免一些审题方面的失误.根据平时教学中掌握的一些情况,以及近几年高考阅卷过程中发现了解的高考答卷中作文方面的一些状况,对高考作文审题方面的失误总结如下: 一．不全面.一个作文命题包括诸多因素,题干.题目.题目素材.题目要求等,不同的命题类型包含不同的因素.但不管有多少因素,审题时都必须全面清楚地知道,不能有任何的遗漏,但实际情况是,许多考生由于这样那样的原因,总是不能从整体上宏观地把握命题,或

本课在第18-20页.这是第一单元的主题活动,结合写作.口语交际和综合性学习,辅助诗歌的学习与理解.诗作将"雨"拟人化,以第一人称"我"的口气,向学生娓娓道来,引发学生的兴趣,投入探究活动. 教学目标 知识与能力 1．培养观察日常生活中的景物.事物的习惯,学会抓住特点表现事物,描写景物. 2．提高联想和想象的能力,学会由此及彼的写作手法. 3．能够有感情地朗读诗歌. 4．锻炼查找.搜索资料的能力,培养与他人合作.分享资源的习惯. 过程与方法 1．结合主题, ...

约2350字.议论文训练 任克元 教学目标 1. 了解议论文文体特征 2.了解议论文写作中易出现的问题 3.议论文写作训练 重点难点 1. 了解议论文写作中易出现的问题 2. 议论文写作训练 教学课时:2课时 第一课时 一.导入新课 记叙文是以形象感人,而议论文是以理服人. 二.概念讲解 议论文,就是议论说理的文章,是一种以议论为主要表达方式的文体.它主要运用事实材料.逻辑推理来阐发作者的观点,表明自己的态度. 议论文是现实生活中应用最广泛,考场最常见的一种文体,也是几种常见文体中写作难度最大的

中中考作文考前指导 作文犹如待嫁的姑娘,如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘,博得阅卷老师的芳心呢?考前急需做好的两件事是: 一.要"养眼" 二.要"爽心" 如何做到"养眼"呢 一.标题要新颖 作文题目就是文章的眼睛.如何使文章的眼睛顾盼生辉,精神俊秀呢 1.善补题,以小见大 <迟到的掌声> 以"掌声"为话题 < 呼唤诚信> 以"诚信"为话题 <慎用宽容> 以&qu ...