罐罐的新工作
大班手工教案 执教：王老师 设计思路：
生活水平的提高，随之而来的是各种生活垃圾的增长。在与
孩子们的相处中，我发现易拉罐的使用率很高。前段时间，我们利用废旧材料制作玩教具时孩子们都表现出极大的兴趣。于是我想何不利用这些废旧材料让幼儿动手做简单器材呢？设计这个活动让幼儿主动参与，使他们的动手能力和环保意识得到提升。
活动目标：
1. 启发幼儿与同伴协作利用易拉罐制作梅花桩的方法
2. 引导幼儿了解废弃罐罐对周围环境的污染。认识到从我做起变废为宝。
3. 初步培养幼儿的环保意识，体验创作的乐趣。
活动重点：
启发幼儿与同伴协作制作梅花桩
活动难点：
引导幼儿了解废弃罐罐对环境的污染，认识到从我做起变废
为宝
活动准备：1. 班级开展收集易拉罐的活动如：旺仔牛奶罐 八宝粥罐
王老吉罐 核桃乳罐。。。。等
2. 透明胶布（宽度适中）. 梅花桩实物一个
活动过程：
一． 创设情境，引出主题
（展示幼儿带来的各种罐罐）师：今天老师把你们收集的罐罐宝宝请到班里做客，罐罐宝贝悄悄告诉我它想在我们班找个新工作。小朋友们愿意吗？
1. 你在哪里经常看到这些废弃的罐罐？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场、还有一些是自己喝了留下来的）
2. 这些罐罐现在还能用吗？可以用来干嘛？
小结：生活中有各式各样的罐罐，由于人们喝完里面的东西后就随手乱扔，给我们的环境带来很大的危害。那么我们可不可以把它变废为宝呢？
二．观看制作成品，了解罐罐还能制作成简单的体育器材
1. 观看并讨论是怎么做成的？
2. 他用了什么辅料？
3. 讲解制作步骤：
（1）：先给罐罐分类，然后选出自己喜欢的一种(6个)
(2)；三人一组，一人负责黏胶布，另外两位小朋友负责用手扶好罐罐以免在粘胶布时候罐罐滑动粘不稳。
4. 教师示范粘一次
三．幼儿动手操作制作梅花桩
1. 幼儿自由选择组员并分工
2. 幼儿动手制作
3. 教师巡视指导
四．幼儿作品展示
五．延伸活动：
今天我们利用废旧罐罐制作了梅花桩，希望小朋友们在以后的生活中能发现更多变废为宝的方法来与同伴分享。
罐罐的新工作
大班手工教案 执教：王老师 设计思路：
生活水平的提高，随之而来的是各种生活垃圾的增长。在与
孩子们的相处中，我发现易拉罐的使用率很高。前段时间，我们利用废旧材料制作玩教具时孩子们都表现出极大的兴趣。于是我想何不利用这些废旧材料让幼儿动手做简单器材呢？设计这个活动让幼儿主动参与，使他们的动手能力和环保意识得到提升。
活动目标：
1. 启发幼儿与同伴协作利用易拉罐制作梅花桩的方法
2. 引导幼儿了解废弃罐罐对周围环境的污染。认识到从我做起变废为宝。
3. 初步培养幼儿的环保意识，体验创作的乐趣。
活动重点：
启发幼儿与同伴协作制作梅花桩
活动难点：
引导幼儿了解废弃罐罐对环境的污染，认识到从我做起变废
为宝
活动准备：1. 班级开展收集易拉罐的活动如：旺仔牛奶罐 八宝粥罐
王老吉罐 核桃乳罐。。。。等
2. 透明胶布（宽度适中）. 梅花桩实物一个
活动过程：
一． 创设情境，引出主题
（展示幼儿带来的各种罐罐）师：今天老师把你们收集的罐罐宝宝请到班里做客，罐罐宝贝悄悄告诉我它想在我们班找个新工作。小朋友们愿意吗？
1. 你在哪里经常看到这些废弃的罐罐？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场、还有一些是自己喝了留下来的）
2. 这些罐罐现在还能用吗？可以用来干嘛？
小结：生活中有各式各样的罐罐，由于人们喝完里面的东西后就随手乱扔，给我们的环境带来很大的危害。那么我们可不可以把它变废为宝呢？
二．观看制作成品，了解罐罐还能制作成简单的体育器材
1. 观看并讨论是怎么做成的？
2. 他用了什么辅料？
3. 讲解制作步骤：
（1）：先给罐罐分类，然后选出自己喜欢的一种(6个)
(2)；三人一组，一人负责黏胶布，另外两位小朋友负责用手扶好罐罐以免在粘胶布时候罐罐滑动粘不稳。
4. 教师示范粘一次
三．幼儿动手操作制作梅花桩
1. 幼儿自由选择组员并分工
2. 幼儿动手制作
3. 教师巡视指导
四．幼儿作品展示
五．延伸活动：
今天我们利用废旧罐罐制作了梅花桩，希望小朋友们在以后的生活中能发现更多变废为宝的方法来与同伴分享。