1 六年级（5）（6）班暑假作业
暑假将至，为了让孩子们假期不荒废学业，为了让孩子们不迷恋网络，为了让孩子们在下学期的学习能步入一个新台阶，特制定暑假作业如下：
一. 作文10篇，每隔五天写一篇
命题作文三篇
1. 有位作家曾这样说过：“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。”请以“冲过风雨”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、套作；④600字以上。
2. 请以“成长路上，有你真好” 为题目写一篇文章。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
3. 请以“就这样慢慢长大”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。
半命题作文三篇
1. 请将题目“给自己一个”(希望、微笑、机会„„) 补充完整，写一篇文章。
2．在你成长的道路上，总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量...... 请以“______给了我________”为题，将题目补充完整后写一篇文章
3. 阅读下面的文字，按要求作文。
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，亦或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练...... 同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“_____ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
话题作文四篇
1. 一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，蘸上蜜，送给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁，当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却
2 成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景，那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：“不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种美丽的行为！”
请以“分享是美丽的”为话题作文。
2. 阅读下面的文宇，按要求作文。
生活中的每一瞬间都是精彩的．无论它是苦，还是甜，重要的是你怎样去面对，也许你每天都要经历一个又一个的精彩瞬间，由苦涩到甘甜，也由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕剧。
关于" 精彩" ，你一定也有感悟，请自拟一个包含“精彩”这个词语的标题，写一篇文章。 要求：(1）先拟题再作文，文体自选．不少于600字：(2）文章可以记叙经历、发表议沦、抒发感情．也可以编写故事等：
(3）文中不能使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）
3. 岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞...... 我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
4. “看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休。念己勿念欲，行己知行义，相离莫相忘，且行且珍惜。”是啊，人生漫漫，值得珍惜的实在太多。请以“珍惜”为话题，自拟题目写一篇文章。
二. 七年级语文下册文言文古诗词背诵
三. 阅读古典四大名著《红楼梦》《水浒传》，如已经阅读完可以任选如下名著两本：《简爱》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《童年》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》，读完后积累材料写出自己最喜欢的书，并介绍书中精彩情节，写出自己的感受，不少于一千字，写在作文本上。开学初举行读书汇报会，有奖状和奖品。
结束语：学习贵在持之以恒，如能按照老师要求坚持到开学，相信你收获的不仅仅是丰富的知识 ，更重要的还有难得的自控能力和自主学习的能力，这两种能力正是你将来成功的保障。 *温馨提示：以上作业需要家长的监督*
1 六年级（5）（6）班暑假作业
暑假将至，为了让孩子们假期不荒废学业，为了让孩子们不迷恋网络，为了让孩子们在下学期的学习能步入一个新台阶，特制定暑假作业如下：
一. 作文10篇，每隔五天写一篇
命题作文三篇
1. 有位作家曾这样说过：“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。”请以“冲过风雨”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、套作；④600字以上。
2. 请以“成长路上，有你真好” 为题目写一篇文章。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
3. 请以“就这样慢慢长大”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。
半命题作文三篇
1. 请将题目“给自己一个”(希望、微笑、机会„„) 补充完整，写一篇文章。
2．在你成长的道路上，总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量...... 请以“______给了我________”为题，将题目补充完整后写一篇文章
3. 阅读下面的文字，按要求作文。
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，亦或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练...... 同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“_____ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
话题作文四篇
1. 一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，蘸上蜜，送给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁，当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却
2 成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景，那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：“不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种美丽的行为！”
请以“分享是美丽的”为话题作文。
2. 阅读下面的文宇，按要求作文。
生活中的每一瞬间都是精彩的．无论它是苦，还是甜，重要的是你怎样去面对，也许你每天都要经历一个又一个的精彩瞬间，由苦涩到甘甜，也由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕剧。
关于" 精彩" ，你一定也有感悟，请自拟一个包含“精彩”这个词语的标题，写一篇文章。 要求：(1）先拟题再作文，文体自选．不少于600字：(2）文章可以记叙经历、发表议沦、抒发感情．也可以编写故事等：
(3）文中不能使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）
3. 岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞...... 我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
4. “看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休。念己勿念欲，行己知行义，相离莫相忘，且行且珍惜。”是啊，人生漫漫，值得珍惜的实在太多。请以“珍惜”为话题，自拟题目写一篇文章。
二. 七年级语文下册文言文古诗词背诵
三. 阅读古典四大名著《红楼梦》《水浒传》，如已经阅读完可以任选如下名著两本：《简爱》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《童年》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》，读完后积累材料写出自己最喜欢的书，并介绍书中精彩情节，写出自己的感受，不少于一千字，写在作文本上。开学初举行读书汇报会，有奖状和奖品。
结束语：学习贵在持之以恒，如能按照老师要求坚持到开学，相信你收获的不仅仅是丰富的知识 ，更重要的还有难得的自控能力和自主学习的能力，这两种能力正是你将来成功的保障。 *温馨提示：以上作业需要家长的监督*