精选作文:麻烦班主任(700字) 作文
在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。 这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。 邬老师在开学的第一天便自我介绍说：我是不怕麻烦的班主任！不久，同学们背地里都称他为麻烦班主任。 果然，开学的第一周他就给我们找了许多麻烦：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就麻烦他们重做。这业本，吐了吐舌头，真是哑巴吃黄连，有苦说不出些同学望着作。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴的笑了。 星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找麻烦，分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！ 更麻烦的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。 邬老师找麻烦是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。 说也奇怪，随着麻烦班主任不断找同学麻烦，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了&& 我们班的同学对这位麻烦班主任能不十分感激吗？五年级:田雨弘
篇一：给班主任的一封信
给班主任的一封信
刘润奇
背景：班里出现了许多违规、违纪现象，班主任十分生气，伤心地哭了，说再也不管我们了。我想安慰安慰班主任，所以写了这封信。
尊敬的班主任： 麻烦您了！这半年来您为我们这个班集体费心了！今天，我代表那些迟到、早退、不完成作业的同学向您道歉。可是，您说以后再也不管我们了，这令我十分伤心。以前有一句话：“如果不好好引导河水，河水便会泛滥。”可如果您好好引导着“已泛滥成灾的河水”了呢？说不定他们会变为“灌溉良田的育秧之水”呢？一个人要养成良好的习惯是需要时间的，我知道您管理这个班级十分困难，可您是我们的班主任啊！如果没有了您，我们会像一盘散沙一样，会像群龙无首那样，那该多么可怕呀！所以我请您原谅我们。
你的学生：刘润奇 祝您：福如东海，寿比南山，
长命百岁，每天有个好心情！
篇二：假如我是一名班主任
假如我是一名班主任
前不久，老师给我们看过一个有关中学班主任的小品，其中的内容大概说了班主任这个工作的的辛苦，当了班主
任，忙的可以顾不了自己的家庭，照顾不了自己的孩子，班主任把自己的时间都奉献给了自己的学生。但是我们又看了魏书生老师关于班主任工作的公开课，他喜欢当班主任，而且在当班主任过程中也没有那么累。这两者的鲜明对比引发了我的思考。到底如何做班主任呢？假如我是一名班主任，我该怎么来管理好这个班级呢？以下是我思考的结果。
假如我是一名班主任，首先，在
适学习方法，时刻督促他们学习，让他们越来越有自信，越来越爱学习。
最后，我不得不强调，作为班主任，我们在关心学生学习的同时，也要关系他们的身体和生活，作为未来的接班人，学生必须有强健的体魄，坚持锻炼也是一种好的习惯，所以我会和他们一起锻炼，跑步，打球，跳绳等等，喊着属于我们班级的口号，和他们融入到一起，为我们共同的目标而奋斗！ 对于我自己，我会在实践中寻找自己的不足，时刻提升自己。向经验丰富的老师学习，向优秀班主任学习，每天坚持写班主任反思，对于课堂中出现的问题我会进一步反思，争取选个最好的办法解决问题，让学生都喜欢我，一步步向优秀班主任迈进。
当然，现实和理想总有许多差异，如果当我真的当了班主任，由于缺乏经验，也许我会手足无措，所以，不管怎样，作为一名未来的老师，我将时刻学习，时刻锻炼。时刻铭记教育的基本原理和指导方针，在学习中增长知识，在实践中积累经验，保证让学生德、智、体、美全面发展。
篇三：我最喜爱的班主任
各位领导、老师、同学们： 大家下午好!
今天我为大家演讲的题目是《我眼中的班主任》
八年级的分班让原本从未相见的我们走到了一起，组成了一个新的班集体-----八（7）班！
如果说我们是群星璀璨，那么陈老师就一定是宇宙之间最耀眼的太阳，如果说我们是稚嫩的青草，那么陈老师就一定是世界上最广袤的大地，如果说我们是一滴水，那么陈老师就一定是世界上最宽广的河流。她，果真没有让我们失望，从小学到如今，求学生涯已经八年有余，她是我见过的算是最严厉的班主任之一。
在与我们相处的3个多月的时间里，班主任每天都做着平凡而琐碎的工作，而正是在这种平凡与琐碎中让我体会了陈老师的宽容与奉献。体会到了陈老师的工作理念:关爱每一个学生；公平对待学生，不偏袒任何一个学生、不歧视任何一个学生。
我班共有学生48人，其中住校生33人，走读生15人，班里人多，背景复杂，生活习惯差别很大，每天都有很多矛盾发生, 在这样一个新合成的班集体中，
学们带来了很多的快乐！学生的成绩很大程度上取决于家校联手，为了促进对学生的了解，班主任经常联系家长，和家长谈心，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，使家长们受益匪浅。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上陈老师付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。在她的带领下我们在10月、11月的常规检查中均获得了一等奖，在班级文化创建中获得了一等奖，广播操比赛中获得了二等奖。在一张张奖状背后是班主任的一次次严格要求，是我们的一次次苦练。
我的班主任还是一位认真负责的数学老师。就在期中考试后的一天，得知成绩并不理想的我站在班主任身边，还没等我开口，她就拿起我的数学卷子一题题的分析，有些问题确实不该错，本以为她会因此训斥我，却相反，没有训斥，只有温柔的批评，让我心里一阵火辣，或许是因为太羞愧。数学试卷分析完后，她边帮我分析各科，她托着腮，紧锁着眉头，心中一定十分焦急，看着她的模样，像极了自己的母亲。此时，我坚定地看着她那双温柔却又带着严厉的眸子，心中似乎燃起了一把火，那一刻我是多么想抱住她，拥抱这个慈母，拥抱这个严师。
曾经心目中的她是严厉的化身，是完美的追求者，现在眼里的她是严师慈母的代言，她的爱就像火一样慢慢消融我们心中的坚冰，她的爱就像糖果一样在我们口中慢慢融化开，她的爱就像甘霖缓缓洒进我们心田。
一生中能拥有如此一个班主任是我们的另一种幸福！
2
篇四：作文班主任
她，身材匀称，长长的瓜子脸上是两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一双不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子„„这到底是谁呀？你不知道吗，这就是我的班主任——张老师。 张老师是一个和蔼可亲的人，有一次上体育课，一位同学被马蜂蜇了，张老师看到了，又是找药，又是送她去医院，直到医生说没事，张老师才松了一口气。还有一次，一个一二年级的小同学被他后面同学的铅笔划伤了胳膊，尽管不是我们班的学生，她还是认真的提着那个用彩笔盒做成的小药箱去个那位小同学止血。
张老师除了教我们书本上的东西，还叫我们一些书本上没有的知识和做人的道理。 老师，是知识的传播者，她让我们养成了很多好习惯，老师，就是我们的
精选作文:麻烦班主任(700字) 作文
在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。 这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。 邬老师在开学的第一天便自我介绍说：我是不怕麻烦的班主任！不久，同学们背地里都称他为麻烦班主任。 果然，开学的第一周他就给我们找了许多麻烦：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就麻烦他们重做。这业本，吐了吐舌头，真是哑巴吃黄连，有苦说不出些同学望着作。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴的笑了。 星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找麻烦，分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！ 更麻烦的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。 邬老师找麻烦是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。 说也奇怪，随着麻烦班主任不断找同学麻烦，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了&& 我们班的同学对这位麻烦班主任能不十分感激吗？五年级:田雨弘
篇一：给班主任的一封信
给班主任的一封信
刘润奇
背景：班里出现了许多违规、违纪现象，班主任十分生气，伤心地哭了，说再也不管我们了。我想安慰安慰班主任，所以写了这封信。
尊敬的班主任： 麻烦您了！这半年来您为我们这个班集体费心了！今天，我代表那些迟到、早退、不完成作业的同学向您道歉。可是，您说以后再也不管我们了，这令我十分伤心。以前有一句话：“如果不好好引导河水，河水便会泛滥。”可如果您好好引导着“已泛滥成灾的河水”了呢？说不定他们会变为“灌溉良田的育秧之水”呢？一个人要养成良好的习惯是需要时间的，我知道您管理这个班级十分困难，可您是我们的班主任啊！如果没有了您，我们会像一盘散沙一样，会像群龙无首那样，那该多么可怕呀！所以我请您原谅我们。
你的学生：刘润奇 祝您：福如东海，寿比南山，
长命百岁，每天有个好心情！
篇二：假如我是一名班主任
假如我是一名班主任
前不久，老师给我们看过一个有关中学班主任的小品，其中的内容大概说了班主任这个工作的的辛苦，当了班主
任，忙的可以顾不了自己的家庭，照顾不了自己的孩子，班主任把自己的时间都奉献给了自己的学生。但是我们又看了魏书生老师关于班主任工作的公开课，他喜欢当班主任，而且在当班主任过程中也没有那么累。这两者的鲜明对比引发了我的思考。到底如何做班主任呢？假如我是一名班主任，我该怎么来管理好这个班级呢？以下是我思考的结果。
假如我是一名班主任，首先，在
适学习方法，时刻督促他们学习，让他们越来越有自信，越来越爱学习。
最后，我不得不强调，作为班主任，我们在关心学生学习的同时，也要关系他们的身体和生活，作为未来的接班人，学生必须有强健的体魄，坚持锻炼也是一种好的习惯，所以我会和他们一起锻炼，跑步，打球，跳绳等等，喊着属于我们班级的口号，和他们融入到一起，为我们共同的目标而奋斗！ 对于我自己，我会在实践中寻找自己的不足，时刻提升自己。向经验丰富的老师学习，向优秀班主任学习，每天坚持写班主任反思，对于课堂中出现的问题我会进一步反思，争取选个最好的办法解决问题，让学生都喜欢我，一步步向优秀班主任迈进。
当然，现实和理想总有许多差异，如果当我真的当了班主任，由于缺乏经验，也许我会手足无措，所以，不管怎样，作为一名未来的老师，我将时刻学习，时刻锻炼。时刻铭记教育的基本原理和指导方针，在学习中增长知识，在实践中积累经验，保证让学生德、智、体、美全面发展。
篇三：我最喜爱的班主任
各位领导、老师、同学们： 大家下午好!
今天我为大家演讲的题目是《我眼中的班主任》
八年级的分班让原本从未相见的我们走到了一起，组成了一个新的班集体-----八（7）班！
如果说我们是群星璀璨，那么陈老师就一定是宇宙之间最耀眼的太阳，如果说我们是稚嫩的青草，那么陈老师就一定是世界上最广袤的大地，如果说我们是一滴水，那么陈老师就一定是世界上最宽广的河流。她，果真没有让我们失望，从小学到如今，求学生涯已经八年有余，她是我见过的算是最严厉的班主任之一。
在与我们相处的3个多月的时间里，班主任每天都做着平凡而琐碎的工作，而正是在这种平凡与琐碎中让我体会了陈老师的宽容与奉献。体会到了陈老师的工作理念:关爱每一个学生；公平对待学生，不偏袒任何一个学生、不歧视任何一个学生。
我班共有学生48人，其中住校生33人，走读生15人，班里人多，背景复杂，生活习惯差别很大，每天都有很多矛盾发生, 在这样一个新合成的班集体中，
学们带来了很多的快乐！学生的成绩很大程度上取决于家校联手，为了促进对学生的了解，班主任经常联系家长，和家长谈心，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，使家长们受益匪浅。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上陈老师付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。在她的带领下我们在10月、11月的常规检查中均获得了一等奖，在班级文化创建中获得了一等奖，广播操比赛中获得了二等奖。在一张张奖状背后是班主任的一次次严格要求，是我们的一次次苦练。
我的班主任还是一位认真负责的数学老师。就在期中考试后的一天，得知成绩并不理想的我站在班主任身边，还没等我开口，她就拿起我的数学卷子一题题的分析，有些问题确实不该错，本以为她会因此训斥我，却相反，没有训斥，只有温柔的批评，让我心里一阵火辣，或许是因为太羞愧。数学试卷分析完后，她边帮我分析各科，她托着腮，紧锁着眉头，心中一定十分焦急，看着她的模样，像极了自己的母亲。此时，我坚定地看着她那双温柔却又带着严厉的眸子，心中似乎燃起了一把火，那一刻我是多么想抱住她，拥抱这个慈母，拥抱这个严师。
曾经心目中的她是严厉的化身，是完美的追求者，现在眼里的她是严师慈母的代言，她的爱就像火一样慢慢消融我们心中的坚冰，她的爱就像糖果一样在我们口中慢慢融化开，她的爱就像甘霖缓缓洒进我们心田。
一生中能拥有如此一个班主任是我们的另一种幸福！
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篇四：作文班主任
她，身材匀称，长长的瓜子脸上是两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一双不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子„„这到底是谁呀？你不知道吗，这就是我的班主任——张老师。 张老师是一个和蔼可亲的人，有一次上体育课，一位同学被马蜂蜇了，张老师看到了，又是找药，又是送她去医院，直到医生说没事，张老师才松了一口气。还有一次，一个一二年级的小同学被他后面同学的铅笔划伤了胳膊，尽管不是我们班的学生，她还是认真的提着那个用彩笔盒做成的小药箱去个那位小同学止血。
张老师除了教我们书本上的东西，还叫我们一些书本上没有的知识和做人的道理。 老师，是知识的传播者，她让我们养成了很多好习惯，老师，就是我们的