黑板与桌子的对话作文400字

四年级作文

从前,教室里快乐的生活着黑板、桌子、椅子。

一天,黑板对桌子说:“你觉得这间教室里谁最有用?”桌子骄傲地说:“当然是我最有用。”黑板有说:“你有什么用,我才有用,我可以让老师写字,学生们可以学到很多知识,所以,在这间就教室里我最有用。”桌子有说:“那算什么,学生没有我,就没发写字,那要你这个黑板干什么,所以啊,你还得感谢我。”黑板连忙抢着说:“我有用!我有用。”桌子听了,立刻反驳说:“我最有用!我最有用!”本来它们以前是很友好的,但是不知道怎么的,黑板和桌子变得骄傲起来。只有一旁的椅子在那里听着它们的对话

一天,黑板提议,到椅子“裁判”那儿去,让椅子来说。黑板对椅子说:“椅子裁判,你觉得我们这间教室里谁最有用?”椅子早已知道内情,便说:“你们其实用处都很大,但是,我们要懂得谦虚,不能骄傲,你们俩个,缺了谁都不行,当然,我也不行。

听了这句话,黑板和桌子从此以后再也不说谁最有用了,反而变得很清谦虚。

从前,教室里快乐的生活着黑板、桌子、椅子。

一天,黑板对桌子说:“你觉得这间教室里谁最有用?”桌子骄傲地说:“当然是我最有用。”黑板有说:“你有什么用,我才有用,我可以让老师写字,学生们可以学到很多知识,所以,在这间就教室里我最有用。”桌子有说:“那算什么,学生没有我,就没发写字,那要你这个黑板干什么,所以啊,你还得感谢我。”黑板连忙抢着说:“我有用!我有用。”桌子听了,立刻反驳说:“我最有用!我最有用!”本来它们以前是很友好的,但是不知道怎么的,黑板和桌子变得骄傲起来。只有一旁的椅子在那里听着它们的对话

一天,黑板提议,到椅子“裁判”那儿去,让椅子来说。黑板对椅子说:“椅子裁判,你觉得我们这间教室里谁最有用?”椅子早已知道内情,便说:“你们其实用处都很大,但是,我们要懂得谦虚,不能骄傲,你们俩个,缺了谁都不行,当然,我也不行。

听了这句话,黑板和桌子从此以后再也不说谁最有用了,反而变得很清谦虚。


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