曲靖师范学院
本科生毕业论文
论文题目：《秘密花园》中玛丽性格的蜕变
作者、学号：李莎2012211208
系别、年级：教师教育学院 2012级
学科、专业：教育学 小学教育（中文与社会方向） 指导教师 ：杨文华 副教授 完成日期：2016年5月10日
曲靖师范学院
本论文（设计）经答辩小组全体成员审查，确认符合曲靖师
范学院本科(学士学位) 毕业论文（设计）质量要求。
答辩小组签名
组长（单位，职称）： 翟应增（教师教育学院，副教授） 组员： 张明仙，杨文华，万薇薇
指导教师：杨文华
答辩日期：2016年5月22日
原创性声明
本人声明：所呈交的论文（设计）是本人在指导教师指导下进行的研究工作成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所作的任何贡献已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：李莎 日期： 2016年5月21日 。
论文设计（设计）使用授权说明
本论文（设计）作者完全了解曲靖师范学院有关保留、使用毕业(学位) 论文（设计）的规定，即学校有权保留论文（设计）及送交论文（设计）复印件，允许论文（设计）被查阅和借阅；学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。 签名：李莎指导教师签名：杨文华 日期：2016年5月21日
《秘密花园》中玛丽性格的蜕变
摘要
《秘密花园》是美国著名作家朗西斯. 霍奇森. 伯内特的儿童文学代表作，作品中的主人公玛丽是一个具有多重性格的人物。她从出生时候的丑陋自私蜕变为美丽善良的自由天使，完成了身心的重生。国内对《秘密花园》的研究分析主要是从女性形象和自然意识入手。而本文将从玛丽不同时期的不同跨度变化来对玛丽的性格进行探究，对玛丽不同时期的不同性格有针对性的探究，并从其蜕变过程反思教育对性格的影响。这篇论文将从玛丽性格蜕变的三个方面分析：即由丑陋自私到美丽善良的蜕变、由依赖寄托到独立自主的蜕变、由排斥自然到与之融合的蜕变三个方面来对玛丽形象进行分析，从而探究玛丽性格的蜕变表现。同时，论文也将针对玛丽性格的蜕变来分析作品带给我们的启示。
关键词：人物形象性格蜕变蜕变原因
Summary of the metamorphosis of Mary in the secret garden
Abstract:The secret garden is a United States writer langxisi. Hodgson.Burnett by representatives of children's literature. Works of Mary is a character with multiple images. Based on a large number of information, internal research and analysis of the secret garden is mainly from the female image and the natural consciousness. Mary span of different changes in different periods, this paper will explore the character of Mary, Mary has pointed to explore different character in different periods and its transformation effect of reflection on the character of education. This paper from the Mary character analysis of the transformation of the three aspects: from selfish to the kind of metamorphosis, Metamorphosis from dependence to independence, from the exclusion of natural to one with the natural metamorphosis three aspects to the analysis of image of Mary, which explore the Mary character transformation. Meanwhile, the paper will also attend to Mary's character transformation to the analysis of the works of enlightenment.
Keywords:The characters; Personality change; Destruction;
目录
引言 .................................................................. 1
文献综述 .............................................................. 2
研究方法 . .............................................................. 2
讨论与分析 . ............................................................ 2
一、由丑陋自私到美丽善良的蜕变 . ........................................ 2
二、由依赖寄托到独立自主的蜕变 ........................................ 5
三、由排斥自然到与之融合的蜕变 ........................................ 6
结论 .................................................................. 8
参考文献 .............................................................. 9
致谢 ................................................................. 10
《秘密花园》中玛丽性格的蜕变
1
引言
性格是人格的具体体现, 表现在人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。是个人世界观、人生观的集中体现, 一旦形成即比较稳定, 性格有很大的个别差异。但性格的形成也受多种因素的影响。[3]小说《秘密花园》中的主人公玛丽是一个印度出生的英国姑娘，她从一出生就是一个丑陋、虚弱的小东西，随着年龄的增长，不仅相貌令人十分讨厌，其暴躁、怪异的性格也更是让人难以接受。在她十岁那年，她的家乡爆发了一场霍乱，她成为霍乱中唯一的幸免者，同时也成为了一个孤儿。成为孤儿的玛丽被送到舅舅的庄园，在这里，玛丽完美蜕变，靠自己的努力获得了幸福。从文中玛丽的过去、玛丽的现在以及玛丽的未来，我们看到了人性的复苏和回归，同时也带给我们颇多的感触，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教 、注重家风。儿童不是天真无知的不变群体，而是生长、发展、变化着的未来社会的主体，他们正在认识和学习一切，并在此过程中逐渐成熟，走向社会，完成从“自然人”到“社会人”的转化。因此他们需要一个好的平台和环境去支撑他们走的更远，飞得更高。
文献综述
《秘密花园》是朗西斯. 霍奇森. 伯内特的代表作。该书从1911年问世至今再版无数，并被许多国家收入到中小学课本中，该书被誉为“儿童文学创作中最伟大的精品之一”。曾有不少学者从不同角度对这部作品进行了研究，比如儿童教育、作家的女性主义倾向和人与环境的关系等。
一、国外研究现状
国外对《秘密花园》有儿童教育、女性主义解读、社会和历史等方面的研究。哈格罗夫（Hargrove ）在《一个秘密的避难所》里从对年轻人的教育方面指出了“秘密避难所”对儿童的影响；米尔斯回顾了伯内特的写作生涯，对小说《秘密花园》做了深刻分析并指出这部小说反映了伯内特的女性主义思想；黛博拉·萨克在《儿童文学导论》一书中分析了小说《秘密花园》，他坚持认为这部小说和19世纪中期到20世纪初儿童文学的发展趋势相背离，认为这部小说反映了儿童文学的趋势——祖国的植物和文化在身体和精神上塑造了儿童。
二、国内研究现状
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国内学者对于《秘密花园》的研究还很少，主要是硕士论文和期刊。分别从女性主义解读、生态主义视角解读、哥特元素等方面进行了研究。
张颖和苏芳在《<秘密花园>的女性主义解读》中从“双性同体”思想、文本的独特性及秘密花园的隐喻内含三方面分析了小说；邹泉在硕士论文《论<秘密花园>中女性性别角色原型的颠覆（2007）》中，结合女权主义理论，从《秘密花园》的历史背景、人物刻画以及主题角度入手，将玛丽的性别角色与传统观念中的女性社会性别角色进行对比，认为她确实颠覆了女性性别角色原型，谢广平于2004年4月撰写的《<秘密花园>中的人和自然的互惠关系》一文，是一篇从生态学角度研究伯内特作品的硕士学位论文。
三、国内外研究现状
国内外研究者主要从成长主题、女性主义、象征主义等方面进行研究，但这些研究主要局限于文学角度，还未从性格蜕变的角度来分析文学作品中的人物，这为笔者的研究提供了机遇，同时也是一种挑战。
研究方法
本文围绕玛丽的性格蜕变进行分析，通过阅读原著和查阅资料来对玛丽性格蜕变过程进行分析。所采用的方法有文献研究法：搜集与本课题研究相关的资料、信息，使课题实施建立在理论支撑基础上；经验总结法：注意搜集积累和总结课题研究资料，对玛丽的性格变化有清晰的认识。
讨论与分析
本文将从丑陋自私与美丽善良、依赖寄托与独立自主、排斥自然与与之融合三个不同的对立面来对玛丽的形象进行分析，不同的对立面带给我们不同的思考，因此本文运用性格的对比面来进行分析研究，具有一定的可行性和权威性。
一、由丑陋自私到美丽善良的蜕变 马克·吐温说过，善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。但是善并非本能，与生俱来的善只能通过后天的教育在潜移默化中形成，强行的灌输是没有用的。善包含在精神生态中，人类要通过后天的不断学习来形成精神生态。精神生态包含两层关系：一是主体内的各精神因素之间的关系，包括信仰、需要、动机、情感、人生观、价值观等，表现为内环境是否处于一种和谐美好的境界；二是主体与主体外环境之间的关系，表现为人与社会是否处于一种美好的生存状态。[11]
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《秘密花园》中玛丽可以说是存在着严重的精神危机，从她的外貌便可以看出：她的脸蛋瘦削，身材单薄，头发稀薄，一脸不高兴。她的头发是黄色的，脸色也是黄的，因为她在印度出生，不是生这病就是得那病。[1]一个出生贵族的孩子怎么会是这样呢？在人们心里，出生贵族的孩子应该是美丽高贵的，是大家眼中的焦点才对。然而玛丽周围的人、玛丽的仆人却不喜欢她，梅多里克太太说她是一个不起眼、相貌平庸的孩子，还说像玛丽妈妈这样的大美人怎么生出这副模样的孩子。从这些描述中我们可以看出玛丽并不招人喜欢，这是为什么呢？难道仅仅是因为玛丽难看的外表？我们从玛丽的性格和与人的交往过程来看。玛丽是丑陋自私的反派角色代表。在仆人引得她不高兴时，她便会骂对方是猪，动不动就大哭大闹。和牧师家的孩子也不能愉快的玩耍，小小的玛丽是孤僻自私的，她的人际交往圈很狭隘，仿佛只和仆人互动，当然玛丽和仆人之间的交往也并不是真正意义上的人际交往。惟有在对方都舒服之间找寻一个平衡点，这便是最好的人际关系。显然在玛丽和他人的交往中，这样的一个平衡点已经扭曲，玛丽的自私已经覆盖了她身上本应具备的纯真善良。
环境的改变和人活动的一致，只能被看作是革命的实践。玛丽在和玛莎的交往过程中可以理解为是蜕变的实践过程。开始接触玛莎时，早已经习惯指使别人的玛丽对玛莎这个女仆当然也是呼来唤去，但是她很快发现，自己各种不合理的要求在玛莎这里完全得不到满足。这与在印度衣来伸手饭来张口的生活形成明显落差。十岁的玛丽从来没有自己穿过衣服，当玛莎让玛丽起床换衣服时，玛丽马上瞪大眼睛说：“我从来不自己换衣服，在印度都是奶妈帮我，我不会穿！”[3]玛莎告诉她很多事情她早就该学会了，这显然挑战了玛丽自我的权威，她骂玛莎是猪，是大蠢猪。对于玛丽的谩骂，她勇敢的反驳，并没有因为自己是仆人而低人一等。在与玛莎的相处中，玛丽在悄悄地发生着改变，有的时候玛丽觉得玛莎更像一个姐姐，她会给玛丽讲自己家里的故事，每次讲到自己的家，玛莎总是特别自豪，玛丽特别羡慕也特别向往玛莎所描述的生活。玛丽慢慢变得善良，也明白每个人都是平等的，每个人都应该被尊重。
魔力是作品中各种蜕变的根本力量。迪克是作品中具有魔力的一个重要人物。正是在迪克的感化下，玛丽才逐渐摒弃旧的错误的思想并建立积极正确的思想，使“魔力奏效”。[10]玛丽原本十分讨厌和别人交流，她总是沉浸在自己的世界里。然而在认识克迪后，玛丽像变了一个人，她十分崇拜克迪，迪克是玛莎的弟弟，迪克在整部作品中似乎是自由和完美的化身。他的身上有太多玛丽没有却又渴望得到的东西，迪克和自然是一
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家，他就像是为自然而生，他了解每一种植物、动物甚至是石头。这让玛丽对迪克很崇拜，在印度的家里，玛丽只能看到一种木槿花，玛丽的心在迪克的影响下慢慢被打开。她和克迪成了最好的朋友，属于小女孩善良的本性开始在玛丽身上得到彰显，她结交了许多可爱的小动物。著名心理学家马斯洛提出了人的五大层次需要论。分别是生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。在遇到柯林后玛丽找到了自我价值，柯林实现了安全的需要、被尊重的的需要，在玛丽面前，他的生活似乎没有之前的无趣了。同样的，玛丽觉得，自己背负了很大的使命，她要帮助柯林！柯林是克拉文先生的儿子，是一个病态的消极形象代表。甚至比在印度的自己更可怕，他总是担心自己快要死了，总是担心自己的腰腿有问题，不能像一个正常的孩子一样站立。柯林的出现激起了玛丽的同情，她仿佛看到了另一个自己。柯林的病态和迪克的阳光像两个对立面冲刺着玛丽，玛丽希望和克迪一起帮助柯林。玛丽总是在闲暇时间去看望柯林，并给柯林讲大自然的神奇、讲动物的可爱。更值得一提的是，作品中描写了玛丽哄柯林入睡的片段，玛丽像极了一个温柔的妈妈，在柯林床边唱摇篮曲知道柯林睡着才离开。这不仅反映出玛丽的善良，也体现了玛丽作为朗西斯. 霍奇森. 伯内特笔下的女性形象所具有的温柔本性。
玛丽由丑陋自私到美丽善良的蜕变，实际上是完成了一个情感的升华。那么造成玛丽自私的原因是什么呢？性格的形成与发展是有原因的，玛丽这种丑陋邪恶的性格形成也不例外。俗话说，父母是孩子成长的启蒙老师，但在《秘密花园》，我们却并没有看到有关玛丽童年成长的温馨片段，玛丽对于父爱和母爱完全没有意识，作品中有描写玛丽对母亲的心理活动。她不敢靠近自己的母亲，只好躲在树叶后面，她偷偷注视着穿着绣荷叶边裙子的妈妈，暗想自己也要快点长大，像妈妈一样美。再看玛丽的父亲，他在英国政府任职，终日忙忙碌碌，无暇顾及自己的女儿。因此在玛丽的童年里，只有奶妈和仆人作伴，奶妈的言听计从助长了玛丽的嚣张气焰，使玛丽养成了以自我为中心的性格。玛丽不懂什么是亲情、什么是友情。这样淡漠枯燥的环境造就了丑陋自私的魔鬼角色玛丽。所以说她的蜕变是慢慢过渡来的，首先是进入一个新环境，这个环境说不上好，但是它能够满足玛丽作为一个贵族小姐的衣食住行需求。在这样的环境下，玛丽接触到的人是她转变的关键，玛莎、克迪、柯林都是玛丽升华过程中的催化剂，他们让玛丽感受到了人性美，感受到交流的快乐。玛莎和克迪都十分热心肠的去帮助她、照顾她，使他感觉到温暖，与此同时，柯林需要她的陪伴和帮助，在这之前，没有人是需要她的，
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在柯林身上，玛丽找到了自己存在的价值。因此，玛丽在无形中已经转变了自我意识，潜移默化的随新环境而蜕变。
二、由依赖寄托到独立自主的蜕变 所谓独立是指人的独立性、自主性、创造性。它要求人们既不依赖于任何外在的精神权威，也不依附于任何现实的政治力量，在真理的追求中具有独立判断能力，在政治的参与中具有独立自主精神。《秘密花园》中，玛丽是一个出身高贵的小姐，从小被奶妈抚养。十岁的玛丽从来没有自己穿过衣服，完全不具备一个十岁孩子该有的生存意识和能力。玛莎告诉她很多事情她早就该学会了并有意试图让玛丽进行学习改变，这显然挑战了玛丽自我的权威，她骂玛莎是猪，是大蠢猪。她所有的思维都是关于自己的，一贯如此。毫无疑问，如果她年纪大一些的话，孤零零一个人被留在这世上，她一定会焦虑不安，可是她还小，总是被人照顾，她料想一切自然照旧。她想知道的只是自己去的是不是好人家。好人家会像奶妈和其他印度仆人一样顺着她。我们可以看出，玛丽已经习惯了衣来伸手饭来张口的生活，即使她的父母死了她也没有过多的悲伤，反而想的更多的是自己以后的去处，以及要拥有想奶妈一样事事顺着她的仆人。玛丽依赖仆人，由仆人完成好她的一切事情，这导致了玛丽的专横，同时也使玛丽丧失了动手能力。玛丽不会给植物松土，很多事情她都依赖克迪去完成。 人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。换句话说，玛丽孩童本质中的好奇心促进了她的勇气，使她独立。正因为这样，玛丽才独自穿过宽宽窄窄的走廊，去寻找奇怪的哭声。然而却多次被梅多里克太太逮个正着，但这并没有阻止玛丽的行动，玛丽在第三次听到了哭声时她克服了对黑暗的恐惧和对梅多里克太太的恐惧，见到了自己的表弟柯林。按照以往玛丽的性格特点来看，她对这些事情是完全没有兴趣的，她也不会独自去寻找哭声。同样的，在寻找秘密花园的过程中玛丽的独立性也被激发出来。秘密花园在十年前就被关闭，花园的门被隐藏，钥匙也被埋到了土里。玛丽经常在花园和果园中穿梭，最后在知更鸟的帮助下玛丽找到了开启秘密花园的钥匙。玛丽寻找秘密花园寻找了不止一次，还去问了奇怪的园丁爷爷，结果都是一无所获，但是玛丽并没有放弃，多次自己到花园寻找钥匙，最后在知更鸟的帮助下终于开启秘密花园。随之玛丽学会了自己给植物除草松土，也学会了去照顾病态的柯林，她
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不再需要别人的照顾了，相反，她可以用自己的双手去照顾别人。
玛丽由依赖到独立的蜕变，实际上是一次精神的洗礼。首先是玛莎和克迪对她精神的洗礼，玛莎和克迪身上所具备的坚韧品质不断冲击着玛丽的意识。她实际上也是想要证明自己能够和玛莎和克迪一样优秀，因此玛丽不断在努力，最终成功蜕变。另一方面是玛丽自己对自己精神的洗礼。在寻找秘密花园和哭声之前，玛丽也有过恐惧和抗拒，但是她没放弃，克服了内心的恐惧意识。玛丽内心活动的这个过程实际上也可以说是独立的标志，她的意识活动已经慢慢朝着积极健康的方向发展，她并没有表现出退缩。因此，玛丽由依赖到独立的蜕变可以说成是精神的洗礼。
三、由排斥自然到与之融合的蜕变
人的活动一旦融入自然，人会不知不觉地觉醒，恢复活力并学会关爱别人，而自然也会在人的呵护下焕发出勃勃生机，显示出强大的生命力。[13]作品中玛丽开始对自然也是排斥的，进到菜园里，园里的青菜绿油油的一片，十分整齐好看，只是玛丽不喜欢，因为她讨厌吃青菜; 在穿越沼泽地时自言自语地说：“我不喜欢这个地方，我不喜欢。”这个时候的玛丽和柯林一样，把自己封闭起来，不愿意甚至没有勇气去面对生活，面对大自然的美。这个时候的玛丽也像克拉文先生，因为内心的烦闷和顾忌，而封锁了秘密花园。此时的玛丽将属于自己的秘密花园抗拒门外了。然而《秘密花园》之所以叫秘密花园，还是因为作者要通过这样的一部作品传达出自然的无穷魅力。是啊，小小的一个秘密花园却呈现出大自然的百态，同时也改变了玛丽的一生。与大自然的亲密接触是改变玛丽的第一步。当玛丽与红胸脯的知更鸟交上朋友时，她的语气变得柔和、热切而讨人喜欢，完全失去了傲慢的口吻，像一个可爱的孩子。长时间的户外锻炼使玛丽的面颊泛起了红晕，暗淡无神的眼睛也变得炯炯有神，她有了饥饿的感觉，对生活充满了好奇和热爱。与大自然的亲密接触使她“身体舒适，精神愉快。”玛丽自己说“我是世界上唯一一个希望它活过来的人”。因此玛丽爱上了劳动，没干过粗活的玛丽，似乎一点也不怕累，她要让秘密花园里的植物自由的生长，要让花园变得美丽。她和克迪经常去花园里玩耍劳动，后来把病态不自信的柯林也带入了秘密花园。秘密花园成了三个孩子最快乐的天堂，在这个过程中，从来没有劳动过的玛丽和柯林力气越来越大，身体也在长胖，柯林甚至已经能够像正常孩子一样站立、跑跳、玩耍。玛丽不再是以往那个丑陋自私的黄脸丫头了，取而代之的是热爱自然，与自然共舞的天使。玛丽变得越来越美丽，甚至有了妈妈当年美丽的样子。花园也大变样了。“花园里好大一片秋日的金色、紫色、紫
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罗兰色和耀眼的猩红色，到处都是一簇簇紧挨在一起的晚开的百合——白色的或白色与深红色的相间的百合„„晚玫瑰攀爬、悬挂、丛生，阳光让金色的树木色泽更加浓郁，
让人觉得站在一座金色拱顶的神殿里”。[2]作品最后克拉文先生回来了，他本来不愿意面
对自己病怏怏的儿子，也不远面对毫无生机的花园。但带给他的却是另一番景色，我们能够想象到玛丽以后的生活，她将能够感受到家庭的温暖，能够成为一个热爱自然、热爱劳动的天使。
由排斥自然到与之融合的蜕变玛丽完成了心灵的洗涤，大自然是神奇的，大自然的力量是无穷的，可以想象，置身于像秘密花园这样由自己的力量创造出的美丽自然，大家内心会有多兴奋。在发现秘密花园，恢复秘密花园，热爱秘密花园的所有阶段，玛丽已经被神奇的大自然所同化了。玛丽在自然中洗涤了自己的心灵。她愿意和自然的一切共生，也愿意和她的朋友分享带来的神奇。天人和谐，归功于爱，爱是人类最珍贵的本性，是由于在索比尔· 家芙爱下玛丽学会了去爱自然、爱别人，她才脱胎换骨般一改往日的怪僻，用自己的爱心给垂死的柯林带来新生、使荒凉的仡园变成充满欢乐、希望和 生机的伊甸园。
结论
人生中我们都会遇到不如意的时候，有的人会选择放弃，有的人会选择前进。在这个时候，我们不妨想一想《秘密花园》中的这个灰姑娘，她坚持她敢于冒险，同时也敢于承担责任，最终她蜕变了，她由魔鬼变成了一个天使，这带给我们的启示和值得我们反思的地方有太多。如果你不开心，投身到大自然吧; 如果你感到郁闷，多去结交朋友吧。最终我们都将拥有一个属于自己的秘密花园。在教育中，我们要给予儿童积极的肯定，比如作品中的克迪母亲索比尔夫人。她心底善良，把家里的屋子收拾得十分整洁，其中有一个片段，索比尔夫人对玛丽说：“听说你原来又瘦又小，现在都成了一个漂亮的小姑娘了，我敢说，你一定会长得和你妈妈一样漂亮！”在以前，从来没有人说玛丽漂亮，甚至大家都觉得玛丽平庸丑陋，索比尔夫人的温柔和慈爱正好填补了玛丽童年缺失的母爱。因此，一个积极肯定的鼓励对于儿童的教育是非常有必要的。人的生存需要和谐。当人们与自然、社会和自己的内心疏离时，就会变得孤独和空虚，迷失精神的家园。存在的疏离导致了行为的无能，从而变得烦躁、焦虑，加剧了精神变异。当人们回归自然，与社会融为一体时，一个和谐美丽的精神家园得以重建。
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参考文献
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[4]吴其南.20世纪中国儿童文学的文化阐释[M]. 北京:中国社会科学出版设,2010.65.
[5]刘子仲. 做自己的心理医生[M]. 北京:中国华侨出版社,2010.12.
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[7]克特•W •巴克. 社会心理学[M]. 天津:南开大学出版社,2011.32.
[8]弗朗西斯•霍奇森•伯内特, 许虹译. 秘密花园[M]. 北京人民文学出版社,2012. 11-4.
[9]张颖, 苏芳. . 秘密花园中的女性主义解读[D]. 长春:东北师范大学出版社,2012:2.
[10]宋卫琴. 秘密花园中的象征主义解读[D]. 烟台:山东大学出版社,2012:1.
[11]李楠. 回归伊甸园——生态整体主义视野中的秘密花园[J].河海大学学报,2013,(1):3.
[12]倪莉. 秘密花园中的丑小鸭原型[D]天津:南开大学出版社,2013:4.
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[16]蒋承勇. 西方文学“人”的母体研究[M]. 北京:人民出版社, 2014.4.
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致谢
在写论文的过程中，我经历了一些烦恼和滞后，从确定论文题目到阅读原著、搜集资料都经历了漫长的过程，在这个过程中也有过困难，但要感谢杨文华老师对我的指导，在论文的选题、包括论文的构思方面都提供了十分宝贵的意见，对我书写论文起到了很大的推动作用，杨老师对我们的论文修改非常细心，大到段落，小至标点，老师都给我们仔细批阅。让我们在毫无头绪的论文构思上有了诸多灵感。
其次要感谢论文小组的伙伴们，能够成为一个小组的成员本就是缘分，在书写论文的整个过程中，同学之间的相互帮助和鼓励也是完成论文不可少的因素。同学之间借用电脑、帮忙查阅资料都成为写论文过程的暖心片段。
最后要感谢学校，给我们提供了便捷的网络系统，让我们在查阅资料的过程中免除了许多不必要的麻烦，例如繁杂的注册手续等，让我们的论文有更多的资料可以积累和借鉴使用，清楚写论文过程中的阻碍。
曲靖师范学院
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作者、学号：李莎2012211208
系别、年级：教师教育学院 2012级
学科、专业：教育学 小学教育（中文与社会方向） 指导教师 ：杨文华 副教授 完成日期：2016年5月10日
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本论文（设计）经答辩小组全体成员审查，确认符合曲靖师
范学院本科(学士学位) 毕业论文（设计）质量要求。
答辩小组签名
组长（单位，职称）： 翟应增（教师教育学院，副教授） 组员： 张明仙，杨文华，万薇薇
指导教师：杨文华
答辩日期：2016年5月22日
原创性声明
本人声明：所呈交的论文（设计）是本人在指导教师指导下进行的研究工作成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所作的任何贡献已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：李莎 日期： 2016年5月21日 。
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本论文（设计）作者完全了解曲靖师范学院有关保留、使用毕业(学位) 论文（设计）的规定，即学校有权保留论文（设计）及送交论文（设计）复印件，允许论文（设计）被查阅和借阅；学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。 签名：李莎指导教师签名：杨文华 日期：2016年5月21日
《秘密花园》中玛丽性格的蜕变
摘要
《秘密花园》是美国著名作家朗西斯. 霍奇森. 伯内特的儿童文学代表作，作品中的主人公玛丽是一个具有多重性格的人物。她从出生时候的丑陋自私蜕变为美丽善良的自由天使，完成了身心的重生。国内对《秘密花园》的研究分析主要是从女性形象和自然意识入手。而本文将从玛丽不同时期的不同跨度变化来对玛丽的性格进行探究，对玛丽不同时期的不同性格有针对性的探究，并从其蜕变过程反思教育对性格的影响。这篇论文将从玛丽性格蜕变的三个方面分析：即由丑陋自私到美丽善良的蜕变、由依赖寄托到独立自主的蜕变、由排斥自然到与之融合的蜕变三个方面来对玛丽形象进行分析，从而探究玛丽性格的蜕变表现。同时，论文也将针对玛丽性格的蜕变来分析作品带给我们的启示。
关键词：人物形象性格蜕变蜕变原因
Summary of the metamorphosis of Mary in the secret garden
Abstract:The secret garden is a United States writer langxisi. Hodgson.Burnett by representatives of children's literature. Works of Mary is a character with multiple images. Based on a large number of information, internal research and analysis of the secret garden is mainly from the female image and the natural consciousness. Mary span of different changes in different periods, this paper will explore the character of Mary, Mary has pointed to explore different character in different periods and its transformation effect of reflection on the character of education. This paper from the Mary character analysis of the transformation of the three aspects: from selfish to the kind of metamorphosis, Metamorphosis from dependence to independence, from the exclusion of natural to one with the natural metamorphosis three aspects to the analysis of image of Mary, which explore the Mary character transformation. Meanwhile, the paper will also attend to Mary's character transformation to the analysis of the works of enlightenment.
Keywords:The characters; Personality change; Destruction;
目录
引言 .................................................................. 1
文献综述 .............................................................. 2
研究方法 . .............................................................. 2
讨论与分析 . ............................................................ 2
一、由丑陋自私到美丽善良的蜕变 . ........................................ 2
二、由依赖寄托到独立自主的蜕变 ........................................ 5
三、由排斥自然到与之融合的蜕变 ........................................ 6
结论 .................................................................. 8
参考文献 .............................................................. 9
致谢 ................................................................. 10
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引言
性格是人格的具体体现, 表现在人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。是个人世界观、人生观的集中体现, 一旦形成即比较稳定, 性格有很大的个别差异。但性格的形成也受多种因素的影响。[3]小说《秘密花园》中的主人公玛丽是一个印度出生的英国姑娘，她从一出生就是一个丑陋、虚弱的小东西，随着年龄的增长，不仅相貌令人十分讨厌，其暴躁、怪异的性格也更是让人难以接受。在她十岁那年，她的家乡爆发了一场霍乱，她成为霍乱中唯一的幸免者，同时也成为了一个孤儿。成为孤儿的玛丽被送到舅舅的庄园，在这里，玛丽完美蜕变，靠自己的努力获得了幸福。从文中玛丽的过去、玛丽的现在以及玛丽的未来，我们看到了人性的复苏和回归，同时也带给我们颇多的感触，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教 、注重家风。儿童不是天真无知的不变群体，而是生长、发展、变化着的未来社会的主体，他们正在认识和学习一切，并在此过程中逐渐成熟，走向社会，完成从“自然人”到“社会人”的转化。因此他们需要一个好的平台和环境去支撑他们走的更远，飞得更高。
文献综述
《秘密花园》是朗西斯. 霍奇森. 伯内特的代表作。该书从1911年问世至今再版无数，并被许多国家收入到中小学课本中，该书被誉为“儿童文学创作中最伟大的精品之一”。曾有不少学者从不同角度对这部作品进行了研究，比如儿童教育、作家的女性主义倾向和人与环境的关系等。
一、国外研究现状
国外对《秘密花园》有儿童教育、女性主义解读、社会和历史等方面的研究。哈格罗夫（Hargrove ）在《一个秘密的避难所》里从对年轻人的教育方面指出了“秘密避难所”对儿童的影响；米尔斯回顾了伯内特的写作生涯，对小说《秘密花园》做了深刻分析并指出这部小说反映了伯内特的女性主义思想；黛博拉·萨克在《儿童文学导论》一书中分析了小说《秘密花园》，他坚持认为这部小说和19世纪中期到20世纪初儿童文学的发展趋势相背离，认为这部小说反映了儿童文学的趋势——祖国的植物和文化在身体和精神上塑造了儿童。
二、国内研究现状
《秘密花园》中玛丽性格的蜕变
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国内学者对于《秘密花园》的研究还很少，主要是硕士论文和期刊。分别从女性主义解读、生态主义视角解读、哥特元素等方面进行了研究。
张颖和苏芳在《<秘密花园>的女性主义解读》中从“双性同体”思想、文本的独特性及秘密花园的隐喻内含三方面分析了小说；邹泉在硕士论文《论<秘密花园>中女性性别角色原型的颠覆（2007）》中，结合女权主义理论，从《秘密花园》的历史背景、人物刻画以及主题角度入手，将玛丽的性别角色与传统观念中的女性社会性别角色进行对比，认为她确实颠覆了女性性别角色原型，谢广平于2004年4月撰写的《<秘密花园>中的人和自然的互惠关系》一文，是一篇从生态学角度研究伯内特作品的硕士学位论文。
三、国内外研究现状
国内外研究者主要从成长主题、女性主义、象征主义等方面进行研究，但这些研究主要局限于文学角度，还未从性格蜕变的角度来分析文学作品中的人物，这为笔者的研究提供了机遇，同时也是一种挑战。
研究方法
本文围绕玛丽的性格蜕变进行分析，通过阅读原著和查阅资料来对玛丽性格蜕变过程进行分析。所采用的方法有文献研究法：搜集与本课题研究相关的资料、信息，使课题实施建立在理论支撑基础上；经验总结法：注意搜集积累和总结课题研究资料，对玛丽的性格变化有清晰的认识。
讨论与分析
本文将从丑陋自私与美丽善良、依赖寄托与独立自主、排斥自然与与之融合三个不同的对立面来对玛丽的形象进行分析，不同的对立面带给我们不同的思考，因此本文运用性格的对比面来进行分析研究，具有一定的可行性和权威性。
一、由丑陋自私到美丽善良的蜕变 马克·吐温说过，善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。但是善并非本能，与生俱来的善只能通过后天的教育在潜移默化中形成，强行的灌输是没有用的。善包含在精神生态中，人类要通过后天的不断学习来形成精神生态。精神生态包含两层关系：一是主体内的各精神因素之间的关系，包括信仰、需要、动机、情感、人生观、价值观等，表现为内环境是否处于一种和谐美好的境界；二是主体与主体外环境之间的关系，表现为人与社会是否处于一种美好的生存状态。[11]
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《秘密花园》中玛丽可以说是存在着严重的精神危机，从她的外貌便可以看出：她的脸蛋瘦削，身材单薄，头发稀薄，一脸不高兴。她的头发是黄色的，脸色也是黄的，因为她在印度出生，不是生这病就是得那病。[1]一个出生贵族的孩子怎么会是这样呢？在人们心里，出生贵族的孩子应该是美丽高贵的，是大家眼中的焦点才对。然而玛丽周围的人、玛丽的仆人却不喜欢她，梅多里克太太说她是一个不起眼、相貌平庸的孩子，还说像玛丽妈妈这样的大美人怎么生出这副模样的孩子。从这些描述中我们可以看出玛丽并不招人喜欢，这是为什么呢？难道仅仅是因为玛丽难看的外表？我们从玛丽的性格和与人的交往过程来看。玛丽是丑陋自私的反派角色代表。在仆人引得她不高兴时，她便会骂对方是猪，动不动就大哭大闹。和牧师家的孩子也不能愉快的玩耍，小小的玛丽是孤僻自私的，她的人际交往圈很狭隘，仿佛只和仆人互动，当然玛丽和仆人之间的交往也并不是真正意义上的人际交往。惟有在对方都舒服之间找寻一个平衡点，这便是最好的人际关系。显然在玛丽和他人的交往中，这样的一个平衡点已经扭曲，玛丽的自私已经覆盖了她身上本应具备的纯真善良。
环境的改变和人活动的一致，只能被看作是革命的实践。玛丽在和玛莎的交往过程中可以理解为是蜕变的实践过程。开始接触玛莎时，早已经习惯指使别人的玛丽对玛莎这个女仆当然也是呼来唤去，但是她很快发现，自己各种不合理的要求在玛莎这里完全得不到满足。这与在印度衣来伸手饭来张口的生活形成明显落差。十岁的玛丽从来没有自己穿过衣服，当玛莎让玛丽起床换衣服时，玛丽马上瞪大眼睛说：“我从来不自己换衣服，在印度都是奶妈帮我，我不会穿！”[3]玛莎告诉她很多事情她早就该学会了，这显然挑战了玛丽自我的权威，她骂玛莎是猪，是大蠢猪。对于玛丽的谩骂，她勇敢的反驳，并没有因为自己是仆人而低人一等。在与玛莎的相处中，玛丽在悄悄地发生着改变，有的时候玛丽觉得玛莎更像一个姐姐，她会给玛丽讲自己家里的故事，每次讲到自己的家，玛莎总是特别自豪，玛丽特别羡慕也特别向往玛莎所描述的生活。玛丽慢慢变得善良，也明白每个人都是平等的，每个人都应该被尊重。
魔力是作品中各种蜕变的根本力量。迪克是作品中具有魔力的一个重要人物。正是在迪克的感化下，玛丽才逐渐摒弃旧的错误的思想并建立积极正确的思想，使“魔力奏效”。[10]玛丽原本十分讨厌和别人交流，她总是沉浸在自己的世界里。然而在认识克迪后，玛丽像变了一个人，她十分崇拜克迪，迪克是玛莎的弟弟，迪克在整部作品中似乎是自由和完美的化身。他的身上有太多玛丽没有却又渴望得到的东西，迪克和自然是一
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家，他就像是为自然而生，他了解每一种植物、动物甚至是石头。这让玛丽对迪克很崇拜，在印度的家里，玛丽只能看到一种木槿花，玛丽的心在迪克的影响下慢慢被打开。她和克迪成了最好的朋友，属于小女孩善良的本性开始在玛丽身上得到彰显，她结交了许多可爱的小动物。著名心理学家马斯洛提出了人的五大层次需要论。分别是生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。在遇到柯林后玛丽找到了自我价值，柯林实现了安全的需要、被尊重的的需要，在玛丽面前，他的生活似乎没有之前的无趣了。同样的，玛丽觉得，自己背负了很大的使命，她要帮助柯林！柯林是克拉文先生的儿子，是一个病态的消极形象代表。甚至比在印度的自己更可怕，他总是担心自己快要死了，总是担心自己的腰腿有问题，不能像一个正常的孩子一样站立。柯林的出现激起了玛丽的同情，她仿佛看到了另一个自己。柯林的病态和迪克的阳光像两个对立面冲刺着玛丽，玛丽希望和克迪一起帮助柯林。玛丽总是在闲暇时间去看望柯林，并给柯林讲大自然的神奇、讲动物的可爱。更值得一提的是，作品中描写了玛丽哄柯林入睡的片段，玛丽像极了一个温柔的妈妈，在柯林床边唱摇篮曲知道柯林睡着才离开。这不仅反映出玛丽的善良，也体现了玛丽作为朗西斯. 霍奇森. 伯内特笔下的女性形象所具有的温柔本性。
玛丽由丑陋自私到美丽善良的蜕变，实际上是完成了一个情感的升华。那么造成玛丽自私的原因是什么呢？性格的形成与发展是有原因的，玛丽这种丑陋邪恶的性格形成也不例外。俗话说，父母是孩子成长的启蒙老师，但在《秘密花园》，我们却并没有看到有关玛丽童年成长的温馨片段，玛丽对于父爱和母爱完全没有意识，作品中有描写玛丽对母亲的心理活动。她不敢靠近自己的母亲，只好躲在树叶后面，她偷偷注视着穿着绣荷叶边裙子的妈妈，暗想自己也要快点长大，像妈妈一样美。再看玛丽的父亲，他在英国政府任职，终日忙忙碌碌，无暇顾及自己的女儿。因此在玛丽的童年里，只有奶妈和仆人作伴，奶妈的言听计从助长了玛丽的嚣张气焰，使玛丽养成了以自我为中心的性格。玛丽不懂什么是亲情、什么是友情。这样淡漠枯燥的环境造就了丑陋自私的魔鬼角色玛丽。所以说她的蜕变是慢慢过渡来的，首先是进入一个新环境，这个环境说不上好，但是它能够满足玛丽作为一个贵族小姐的衣食住行需求。在这样的环境下，玛丽接触到的人是她转变的关键，玛莎、克迪、柯林都是玛丽升华过程中的催化剂，他们让玛丽感受到了人性美，感受到交流的快乐。玛莎和克迪都十分热心肠的去帮助她、照顾她，使他感觉到温暖，与此同时，柯林需要她的陪伴和帮助，在这之前，没有人是需要她的，
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在柯林身上，玛丽找到了自己存在的价值。因此，玛丽在无形中已经转变了自我意识，潜移默化的随新环境而蜕变。
二、由依赖寄托到独立自主的蜕变 所谓独立是指人的独立性、自主性、创造性。它要求人们既不依赖于任何外在的精神权威，也不依附于任何现实的政治力量，在真理的追求中具有独立判断能力，在政治的参与中具有独立自主精神。《秘密花园》中，玛丽是一个出身高贵的小姐，从小被奶妈抚养。十岁的玛丽从来没有自己穿过衣服，完全不具备一个十岁孩子该有的生存意识和能力。玛莎告诉她很多事情她早就该学会了并有意试图让玛丽进行学习改变，这显然挑战了玛丽自我的权威，她骂玛莎是猪，是大蠢猪。她所有的思维都是关于自己的，一贯如此。毫无疑问，如果她年纪大一些的话，孤零零一个人被留在这世上，她一定会焦虑不安，可是她还小，总是被人照顾，她料想一切自然照旧。她想知道的只是自己去的是不是好人家。好人家会像奶妈和其他印度仆人一样顺着她。我们可以看出，玛丽已经习惯了衣来伸手饭来张口的生活，即使她的父母死了她也没有过多的悲伤，反而想的更多的是自己以后的去处，以及要拥有想奶妈一样事事顺着她的仆人。玛丽依赖仆人，由仆人完成好她的一切事情，这导致了玛丽的专横，同时也使玛丽丧失了动手能力。玛丽不会给植物松土，很多事情她都依赖克迪去完成。 人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。换句话说，玛丽孩童本质中的好奇心促进了她的勇气，使她独立。正因为这样，玛丽才独自穿过宽宽窄窄的走廊，去寻找奇怪的哭声。然而却多次被梅多里克太太逮个正着，但这并没有阻止玛丽的行动，玛丽在第三次听到了哭声时她克服了对黑暗的恐惧和对梅多里克太太的恐惧，见到了自己的表弟柯林。按照以往玛丽的性格特点来看，她对这些事情是完全没有兴趣的，她也不会独自去寻找哭声。同样的，在寻找秘密花园的过程中玛丽的独立性也被激发出来。秘密花园在十年前就被关闭，花园的门被隐藏，钥匙也被埋到了土里。玛丽经常在花园和果园中穿梭，最后在知更鸟的帮助下玛丽找到了开启秘密花园的钥匙。玛丽寻找秘密花园寻找了不止一次，还去问了奇怪的园丁爷爷，结果都是一无所获，但是玛丽并没有放弃，多次自己到花园寻找钥匙，最后在知更鸟的帮助下终于开启秘密花园。随之玛丽学会了自己给植物除草松土，也学会了去照顾病态的柯林，她
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不再需要别人的照顾了，相反，她可以用自己的双手去照顾别人。
玛丽由依赖到独立的蜕变，实际上是一次精神的洗礼。首先是玛莎和克迪对她精神的洗礼，玛莎和克迪身上所具备的坚韧品质不断冲击着玛丽的意识。她实际上也是想要证明自己能够和玛莎和克迪一样优秀，因此玛丽不断在努力，最终成功蜕变。另一方面是玛丽自己对自己精神的洗礼。在寻找秘密花园和哭声之前，玛丽也有过恐惧和抗拒，但是她没放弃，克服了内心的恐惧意识。玛丽内心活动的这个过程实际上也可以说是独立的标志，她的意识活动已经慢慢朝着积极健康的方向发展，她并没有表现出退缩。因此，玛丽由依赖到独立的蜕变可以说成是精神的洗礼。
三、由排斥自然到与之融合的蜕变
人的活动一旦融入自然，人会不知不觉地觉醒，恢复活力并学会关爱别人，而自然也会在人的呵护下焕发出勃勃生机，显示出强大的生命力。[13]作品中玛丽开始对自然也是排斥的，进到菜园里，园里的青菜绿油油的一片，十分整齐好看，只是玛丽不喜欢，因为她讨厌吃青菜; 在穿越沼泽地时自言自语地说：“我不喜欢这个地方，我不喜欢。”这个时候的玛丽和柯林一样，把自己封闭起来，不愿意甚至没有勇气去面对生活，面对大自然的美。这个时候的玛丽也像克拉文先生，因为内心的烦闷和顾忌，而封锁了秘密花园。此时的玛丽将属于自己的秘密花园抗拒门外了。然而《秘密花园》之所以叫秘密花园，还是因为作者要通过这样的一部作品传达出自然的无穷魅力。是啊，小小的一个秘密花园却呈现出大自然的百态，同时也改变了玛丽的一生。与大自然的亲密接触是改变玛丽的第一步。当玛丽与红胸脯的知更鸟交上朋友时，她的语气变得柔和、热切而讨人喜欢，完全失去了傲慢的口吻，像一个可爱的孩子。长时间的户外锻炼使玛丽的面颊泛起了红晕，暗淡无神的眼睛也变得炯炯有神，她有了饥饿的感觉，对生活充满了好奇和热爱。与大自然的亲密接触使她“身体舒适，精神愉快。”玛丽自己说“我是世界上唯一一个希望它活过来的人”。因此玛丽爱上了劳动，没干过粗活的玛丽，似乎一点也不怕累，她要让秘密花园里的植物自由的生长，要让花园变得美丽。她和克迪经常去花园里玩耍劳动，后来把病态不自信的柯林也带入了秘密花园。秘密花园成了三个孩子最快乐的天堂，在这个过程中，从来没有劳动过的玛丽和柯林力气越来越大，身体也在长胖，柯林甚至已经能够像正常孩子一样站立、跑跳、玩耍。玛丽不再是以往那个丑陋自私的黄脸丫头了，取而代之的是热爱自然，与自然共舞的天使。玛丽变得越来越美丽，甚至有了妈妈当年美丽的样子。花园也大变样了。“花园里好大一片秋日的金色、紫色、紫
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罗兰色和耀眼的猩红色，到处都是一簇簇紧挨在一起的晚开的百合——白色的或白色与深红色的相间的百合„„晚玫瑰攀爬、悬挂、丛生，阳光让金色的树木色泽更加浓郁，
让人觉得站在一座金色拱顶的神殿里”。[2]作品最后克拉文先生回来了，他本来不愿意面
对自己病怏怏的儿子，也不远面对毫无生机的花园。但带给他的却是另一番景色，我们能够想象到玛丽以后的生活，她将能够感受到家庭的温暖，能够成为一个热爱自然、热爱劳动的天使。
由排斥自然到与之融合的蜕变玛丽完成了心灵的洗涤，大自然是神奇的，大自然的力量是无穷的，可以想象，置身于像秘密花园这样由自己的力量创造出的美丽自然，大家内心会有多兴奋。在发现秘密花园，恢复秘密花园，热爱秘密花园的所有阶段，玛丽已经被神奇的大自然所同化了。玛丽在自然中洗涤了自己的心灵。她愿意和自然的一切共生，也愿意和她的朋友分享带来的神奇。天人和谐，归功于爱，爱是人类最珍贵的本性，是由于在索比尔· 家芙爱下玛丽学会了去爱自然、爱别人，她才脱胎换骨般一改往日的怪僻，用自己的爱心给垂死的柯林带来新生、使荒凉的仡园变成充满欢乐、希望和 生机的伊甸园。
结论
人生中我们都会遇到不如意的时候，有的人会选择放弃，有的人会选择前进。在这个时候，我们不妨想一想《秘密花园》中的这个灰姑娘，她坚持她敢于冒险，同时也敢于承担责任，最终她蜕变了，她由魔鬼变成了一个天使，这带给我们的启示和值得我们反思的地方有太多。如果你不开心，投身到大自然吧; 如果你感到郁闷，多去结交朋友吧。最终我们都将拥有一个属于自己的秘密花园。在教育中，我们要给予儿童积极的肯定，比如作品中的克迪母亲索比尔夫人。她心底善良，把家里的屋子收拾得十分整洁，其中有一个片段，索比尔夫人对玛丽说：“听说你原来又瘦又小，现在都成了一个漂亮的小姑娘了，我敢说，你一定会长得和你妈妈一样漂亮！”在以前，从来没有人说玛丽漂亮，甚至大家都觉得玛丽平庸丑陋，索比尔夫人的温柔和慈爱正好填补了玛丽童年缺失的母爱。因此，一个积极肯定的鼓励对于儿童的教育是非常有必要的。人的生存需要和谐。当人们与自然、社会和自己的内心疏离时，就会变得孤独和空虚，迷失精神的家园。存在的疏离导致了行为的无能，从而变得烦躁、焦虑，加剧了精神变异。当人们回归自然，与社会融为一体时，一个和谐美丽的精神家园得以重建。
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致谢
在写论文的过程中，我经历了一些烦恼和滞后，从确定论文题目到阅读原著、搜集资料都经历了漫长的过程，在这个过程中也有过困难，但要感谢杨文华老师对我的指导，在论文的选题、包括论文的构思方面都提供了十分宝贵的意见，对我书写论文起到了很大的推动作用，杨老师对我们的论文修改非常细心，大到段落，小至标点，老师都给我们仔细批阅。让我们在毫无头绪的论文构思上有了诸多灵感。
其次要感谢论文小组的伙伴们，能够成为一个小组的成员本就是缘分，在书写论文的整个过程中，同学之间的相互帮助和鼓励也是完成论文不可少的因素。同学之间借用电脑、帮忙查阅资料都成为写论文过程的暖心片段。
最后要感谢学校，给我们提供了便捷的网络系统，让我们在查阅资料的过程中免除了许多不必要的麻烦，例如繁杂的注册手续等，让我们的论文有更多的资料可以积累和借鉴使用，清楚写论文过程中的阻碍。