2作文教案 1．看图作文 写作要求 1．培养仔细观察画面分析画面的能力,进而掌握画面所表现的内容. 2．结合自己的生活实际,围绕中心思想展开合理.丰富的想象. 3．要求内容具体,语句通顺连贯,并学会认真修改自己的文章. 写作指导 1．指导学生认真看图,可分三个层次来细致看图. (1)要明确画面上的内容都有用,要对画面细致观察,都要在作文里写出来. (2)分析画面内容的主次和所表达的中心.(画面内容是写景,还是写人.记事:写景,主要景物是什么:记事,是件什么事,画面上是事情的哪一部分:写人,写什么

1 五年级作文教学计划 学生情况分析 五年级有学生6名,由于都是农村学生,接触课外书籍的机会很少:另外由于生活阅历不丰富,视野不广阔,很难结合生活经历写出生活中的作文.以至于遣词造句时,语言总是显得那么空白.甚至有个别学生标点符号都还不能正确使用,写作时不能很好地理解题意,导致离题.结合本学期的习作要求,故制定此计划,希望能提高学生的习作热情和水平. 教学目标 1.养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字. 2.乐于参加讨论,敢于发表自己的意见.学习辩论.演讲的一些基本方法. 3.能写简单

五年级上册第一单元作文指导 五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章.同学们在读了<窃读记><小苗与大树的对话><走遍天下书为侣>等文章后,一定对读书有了深刻地认识和感悟.本单元的习作就是让学生围绕着自己读书经历中的故事写一篇文章. 一.[习作要求] 1.从三个作文选题中,选择一个自己喜欢的话题来写. 2. 事件的过程要写清楚,注意写出自己的真情实感. 3. 做到语言通顺,脉络清晰,内容具体. .选择话题 .确立主题 .明确顺序 .内容具体 二.提示内容 ...

六年制小学语文第十二册第五单元作文是一篇展望未来的想象作文.这个单元作文内容很广泛, 可以写"20年后的我"."20年后我们再相聚",... 一.想象作文的几种形式: 1. 引申式. 根据一篇课文或一段文字,老师引导大家展开想象,加以拓展和补充.例如,在学了<卖火柴的小女孩>这篇课文后,就可用<先生,请买一根火柴吧>.<回来吧,爸爸不打你了>.<奶奶活着的时候>.<卖火柴的小女孩来到我们中间>等作 ...

1 教学计划 学生情况分析 五年级有学生36名,由于大部分都是农村学生,接触课外书籍的机会很少:另外由于生活阅历不丰富,视野不广阔,很难结合生活经历写出生活中的作文.以至于遣词造句时,语言总是显得那么空白.甚至有个别学生标点符号都还不能正确使用,写作时不能很好地理解题意,导致离题.结合本学期的习作要求,故制定此计划,希望能提高学生的习作热情和水平. 教学目标 1.养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字. 2.乐于参加讨论,敢于发表自己的意见.学习辩论.演讲的一些基本方法. 3.能写简单的

第一单元 我和书的故事 我在读书中成长 从小我就喜欢读书.在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音.妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里. 无论是厚重肃穆的字典.精巧感人的小说.空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大.知识的无限,但对我影响最深

三年级下册第二单元作文指导 如何写调查方面的文章 本次习作的内容是──写一写家乡环境的调查文或想象家乡以后的环境或调查中有趣的事情 ★请小朋友们注意啦,本次习作有三点要求: 1．能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录,最好能写出感受.建议: 2．发挥自己合理的想象,写出家乡几年后的环境状况: 3．记录调查过程中的有趣事情. 确定自己要写哪一个了吗? 亲爱的小朋友们,家乡的环境情况很多,我们从哪里下笔呢?我们不能将所有看到的点点滴滴的环境情况都写出来,这样没有重点地写是毫无意义的,也不具有代表性.

人教版语文作文教学要求 一年级上:一. 有趣的游戏 你做过哪些游戏?你觉得哪些游戏最有趣? 互相说说这些游戏怎么有趣 对你不熟悉的游戏,可以问问同学是怎么做的 二. 我们的画 给同学讲讲自己的画 自由组合,看看.评评别人的画 办一个图画展览 三. 这样做不好 说说每幅图画的是什么 讨论讨论:这样做为什么不好?你怎样劝说他们不要这样做 四. 我会拼图 说说你用纸片拼成了什么,是怎么拼成的 评一评谁拼的好,谁说的好 五. 该怎么办 小明每天帮王爷爷取牛奶. 王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明不要.王爷

三年级下册同步作文 第一单元 本次习作的内容是── 写一写家乡的景物 习作要求 1 ．要能写出景物的特点: 2 ．按一定顺序写清楚,表达出对家乡的热爱: 3 ．自己可以展开丰富的想象. 家乡的景物(提纲) 开头:总写家乡的美丽 中间:分写美丽 山清 水秀 人美 生活美 结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱.照应开头. 下面是一些适合描写本次习作的好词,看一看,有你能用上的吗.记住,有些词语如果不明白意思,一定要查一查字典,不然有可能会做出张冠李戴的事来,那可会笑掉大牙的. 赶集 聚拢 增添 掠过 荡漾

第一单元<难忘的第一次> 教学目标: 1.通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文. 2．通过评讲,欣赏同学们文章中的美点,激发学生写作的热情. 3.使学生进一步认识到修改作文的重要性.通过评讲,让学生了解自己写作中的不足,知道如何弥补,进而逐步改进. 重点:会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文. 难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人的作文. 一. 总结习作 1.再次明确习作要求:本次习作是一次命题作文,题目 ...

小朋友,你们好!随着春天的来临,天气渐渐暖和,很多小朋友都出门去踏春了,有的去春游了,还有的随家长.朋友一同去做环境方面的调查了.我也相信,无论你采用了哪种方式,一定会对春天的美景有了更多的认识.我也相信,小朋友们对自己周围的环境也有了一定的了解.今天,我们一同来畅谈有关这个方面的问题,也希望通过我们之间的交流,能够让你们把自己感受到的用习作的方式表达出来,为家乡尽一份力,做一份贡献. 一.本次习作写什么呢 小朋友,这次习作要求写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧──

1 小学五年级上册作文教案 第一单元 开卷有益,记一次辩论教学设计 学习目标 1.通过讲述读书故事.交流读书体会.介绍采访心得.开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 2.根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作, 3.学习运用平时积累的语言材料. 练习修改自己的习作. 课前准备 1.自由组成小组开展"我爱读书"综合性学习活动. 2.感受阅读的快乐. 教学过程 第一课时 一.激发兴趣,明确目标 师:在这次"我爱读书"综合性学习活动中,大家一定 ...

第一次课 教你快速写出精彩开头 教学目标 1.认识四种作文中最常见的开头方法. 2.能够灵活运用最常见的开头方珐. 教学过程 一.直接导入 "良好的开头是成功的一半",一个精彩的开头会让文章立即显得神采奕奕起来. 二.介绍开头方法 1.最常用的开头:开门见山式 ①开门见山的含义:这是一种比喻的说法,指的是在文章开头直接点明主题或中心思想的一种开头方法. ②举例说明: 我喜欢的人物 我喜欢周杰伦,喜欢他的歌,尽管很多人对他的评价是"口齿不清".不知从何时起, ...

口语交际·习作一 学习目标 通过讲述读书故事.交流读书体会.介绍采访心得.开展辩论等活动,增强学生表达.倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料. 练习修改自己的习作. 课前准备 自由组成小组开展"我爱读书"综合性学习活动,感受阅读的快乐. 教学过程 第一课时 口语交际 激发兴趣,明确目标 在这次"我爱读书"综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧? 今天,我们就来 ...

小学生作文结构方法指导篇 一．列好作文提纲 作文提纲,又叫作文计划.列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思.布置篇章的具体的外在表现形式. "纲"原指网上的总绳:"提纲",就是提住网上的总绳.古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱:善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义. 如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目.要把题目(或补充完整的 ...

小学生作文结构方法指导篇 一．列好作文提纲 作文提纲,又叫作文计划.列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思.布置篇章的具体的外在表现形式. "纲"原指网上的总绳:"提纲",就是提住网上的总绳.古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱:善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿.这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义. 如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目.要把题目(或补充完整的 ...

第八讲 作文 目标站 1．能在40分钟内完成不少于400字的习作,能根据习作内容的需要,分段表述. 2．能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实. 3．会写读书笔记和常见应用文. 4．学会修改作文,做到语句通顺,行款正确,书写规范.整洁. 知识园一 命题作文 命题作文通常规定了题目和拟题的范围和要求,要按照题目和规定的要求去写作文.命题作文是小学阶段作文训练的主要形式.其命题形式一般有三种:一是全命题作文,如:<难忘的一件事>.<春天的校园>.<我和老师&g ...

精选作文:幻想(250字) 作文 在一个与世隔绝的地方,一个人躺在草地里. 他的脑中,是无尽的静谧.在这样一个没有声音的地方,他像一个世外之人一样站在人群中,任匆匆的行人穿过他的身体. 看着行人那为生活奔波的愁苦面色,他长长地叹了一声!便消失了. 在千年之前,一个年轻的农夫悠闲地躺在稻草堆里,眼里印着天上的风景.他就站在一旁,尽收着眼前的一切.直到那农夫起身进了屋里,他才带着笑消失了! 在茫茫人海中,他走在其中.一个神色匆忙的人将他撞倒在地,然后忿忿地跑了!而他似个没事的人,起身没入人海之中.高

1 小学六年级作文系统复习 习作复习资料 一.复习要点 1.有重点地观察周围的事物,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理.有真情实感的简单的记实作文和想象作文.2.会写读后感和缩写课文.3.要按一定的顺序,抓住事物特点,内容具体.条理清楚.详略得当.语句通顺,注意不写错别字.4.练习从内容.词句.标点等方面修改自己习作,并主动与他人交换修改. 二.复习时间:五课时 三.达标训练 第一部分 内容:写作知识 一.谈话:学习语文,除认真读书和分析文章外,还要学会写文章,也是正确地运用语言文字,

三年级作文<调查家乡的环境>教学设计 (2011-03-08 21:20:40)转载▼ 标签: 教育 分类: 作文教法 目标定位 1.培养搜集.整理资料的能力. 2.能用通顺的语句,写出自已的感受. 要点阐释: 要点一:培养搜集.整理资料的能力.<语文课程标准>在第二学段的综合性学习目标中提出:"能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论.""结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得."因此,我 ...