[篇一:我最喜欢的一首诗作文] 诗,是一座金碧辉煌的仓库,里面有挖掘不完的宝藏; 诗,是一门高深莫测的学问,等着我们去探索; 诗,是美的享受; 诗,是快乐的体验.历代诗人借诗抒情,千万首诗都是经典,让人回味无穷. 唐朝是诗歌鼎盛的年代,太多数诗人出此于唐朝--李白.杜牧在许多诗中,我最喜欢的是孟郊的:慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报的三春晖.每当吟诵它,我就想到了我的母亲.高尔基曾经说过:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲是啊! 母亲是多么的伟大啊! 母亲与儿女情深

[篇一:我最喜欢的一首古诗作文] 我最喜欢的一首古诗是<长歌行>.这首诗是汉乐府的名歌,到现在我还能完整的背出来: 青青园中葵,朝露待日晞; 阳春布德泽,万物生光辉; 常恐秋节至,焜黄华叶衰; 百川东到海,何时复西归; 少壮不努力,老大徒伤悲. 这首诗的意思是:绿油油的蔬菜上,晶莹的露水等着阳光少年时不努力,老了只能白白地伤悲.劝诫人们珍惜时光,及早努力,不要等老了再徒然叹息. 记得法国有个叫做波德莱尔的人说过:时间吮吸着我们的生命,这没有影子的仇敌,啮蚀了我们的心,吸尽我们的鲜血, ...

我喜欢的一首诗 打开记忆的大门, 我寻觅到了一首我最喜爱的诗, 那是唐代诗人李白的作品------<早发白帝城>.全诗共四句,是这样写的:"朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山." 这首诗可以这样解释:清晨,朝霞满天,我就要踏上归程.从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色绚丽!千里之遥的江陵,一天之间就已经到达.两岸猿猴的啼叫声不断,回荡不绝.当猿猴的啼叫还回荡在耳边时,轻快的小船已经驶过连绵不绝的万重山峦. 这首诗描写的 ...

我喜欢的一首诗 写作人:桑胜利 辅导老师:桑彦松 我从牙牙学语到现在,读过许多古诗,其中最喜欢的是李绅的<悯农>. 这首诗的大意是:在烈日炎炎的太阳下,农民伯伯在田间锄草 ,流下的汗水滴入到禾苗下的泥土中.有谁知道每一粒粮米都浸透着农民伯伯的汗水呢? 读了这首诗后,我渐渐地知道并明白了农民伯伯是多么的辛苦,我的脑海中始终浮现着农民伯伯顶烈日.冒严寒,披星戴月的劳动的画面,同时也为自己曾经浪费粮食的行为感到惭愧难过.从此,我每一顿饭绝不浪费一粒粮米,因为饭中的每一粒粮米都含着农民伯伯的 ...

"草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸳."这是诗人高鼎所写的<村居>,是我最喜欢的一首诗.为什么呢?因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象,令人陶醉不已,浮想联翩.而且,作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼,仿佛就出现在我们眼前. 这一天,诗人高鼎迈出房门,在乡村小路上散步.他看见一对黄莺飞到枝头上,你啄我,我啄你,好不亲热!不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景.这时,一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落,堤岸边的杨柳随风起舞,婀 ...

我最喜爱的一首诗是[锄禾],这首诗启发了我千万不能浪费粮食,因为每一粒米都是农民伯伯用很多心思栽种和培育,所以我们千万不要随便浪费粮食. 这首诗是:锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.意思说,在烈日当空的正午,农民们还在田地上辛勤地劳动着,一滴滴汗水留在这块土地上.但谁又会知道你这盘子里的每一粒米,却是农民伯伯辛辛苦苦的劳动换来的啊! 在我读小学一.二年级时,我是爸爸妈妈的"心肝宝贝",我要什么,想吃什么,爸爸妈妈总会尽力的满足我的要求.吃饭的时候,我总是吃到一半 ...

诗,是一座金碧辉煌的仓库,里面有挖掘不完的宝藏:诗,是一门高深莫测的学问,等着我们去探索:诗,是美的享受:诗,是快乐的体验.历代诗人借诗抒情,千万首诗都是经典,让人回味无穷. 唐朝是诗歌鼎盛的年代,太多数诗人出此于唐朝--李白.杜牧--在许多诗中,我最喜欢的是孟郊的:"慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报的三春晖."每当吟诵它,我就想到了我的母亲.高尔基曾经说过:"世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲"是啊!母亲是多么的伟大啊!母亲 ...

我喜欢的一首诗(2) 我喜欢春雨轻轻打在我身上, 这时,我可以边荡秋千,边对春雨说, 春雨,春雨,慢慢下. 让花儿开放,让小草成长. 我喜欢春雷轰隆隆的声音, 这时,我可以趴在窗前对春雷说, 春雷,春雷,你给我们报告春天的喜讯, 轰隆隆,轰隆隆,轰隆轰隆轰轰隆. 我喜欢夏天的阳光洒在房间里, 让我快乐地和小鸟玩耍. 让花儿开得更加艳丽, 让蚂蚁开始筑巢. 我喜欢夏雨结束后, 蜻蜓翩翩起舞. 有的窃窃私语, 有的比赛飞行. 我喜欢秋天丰收的情景, 红红的苹果像一张张脸庞. 黄色的香蕉像一串串月亮,

我最喜欢的一首诗 六四班 于航 在一个乡村,一位母亲正在给一个将要远行的儿子缝衣服,一边缝还一边嘱咐说要早日回来.没错这是唐代诗人孟郊写的诗<游子吟>中的情节.每当我读到<游子吟>中那两句诗"谁言寸草心,抱得三春辉."我的心头就涌出一股惭愧的感觉. <游子吟>是孟郊在远方因思念母亲而写的诗句,而我因时时刻刻都在自己母亲身边而体会不到那种思念母亲的情感,而且有时还跟妈妈顶嘴.吵架.和孟郊比起我真是太不应该.在我的学习上,我一有什么需要妈妈都是 ...

我最喜欢的一首诗是骆宾王的于易水送别,这首诗的翻译是我在此地与你相别,就好像荆轲与燕太子丹相别,这时我也好像荆轲一样怒发冲冠.虽然像荆轲这样的豪杰现在不见了,但他的精神长在,好像易水,直到今天还是一样的寒冷.欣赏诗人与朋友在易水边相别,触景生情,写下这首诗.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,这是荆轲当时在易水边唱的歌虽然只有寥寥十五字,但千古流传.全诗重在水犹寒三字,这有两层意思,一是说古豪杰虽没有了,但精神万古长存,二是说有谁说今人不如古人呢?小朋友们,古人中有许多英雄,他们的精神长存到今,这

我最喜欢的一首诗是骆宾王的<于易水送别>,这首诗的翻译是我在此地与你相别,就好像荆轲与燕太子丹相别,这时我也好像荆轲一样怒发冲冠.虽然像荆轲这样的豪杰现在不见了,但他的精神长在,好像易水,直到今天还是一样的寒冷.欣赏诗人与朋友在易水边相别,触景生情,写下这首诗.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,这是荆轲当时在易水边唱的歌虽然只有寥寥十五字,但千古流传.全诗重在水犹寒三字,这有两层意思,一是说古豪杰虽没有了,但精神万古长存,二是说有谁说今人不如古人呢?小朋友们,古人中有许多英雄,他们的 ...

我最喜欢的一首诗 "锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦."每当我读起这首古诗,便会想起雪白雪白的米饭和农民伯伯辛勤的汗水. 去年暑假,我和爸爸回到了故乡,我在外婆家收割稻谷,亲身体会到了农民伯伯们辛苦而又充满欢乐的劳动生活. 每天早晨天刚蒙蒙亮,全村的大人和能帮得上的小孩们都起床了.他们匆匆赶往朝霞映照下金灿灿的稻田,风风火火地大干了起来.顿时,镰刀割刀谷的"刷刷"声,脚踏式脱蹈机的"嗡嗡"声,大人们偶尔的谈笑声,孩子们清脆 ...

从小我就十分喜欢看书,什么<爱的教育>.<茶花女>.四大名着,反正我就是什么要都看,我那三个大书柜里面都被我塞的满满的.其中我最爱看的还是古诗,<山行>就是我最喜欢的一首. 秋天,满山的红叶挂满枝头,红叶铺满田野,铺满山坡,到处都是.那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火.山路弯弯曲曲,一直绵延地伸向远方.山上隐隐约约地能看到几户人家,它们立在那里,家家都冒着炊烟. "当当当"远处传来了一阵急促的马蹄声.一会儿,只见一匹马车向这里驶来,车上坐着 ...

诗海茫茫,在我读过的所有诗中,给我印象最深的是诸葛孔明的:"非淡泊无以明智,非宁静无以致远". 我喜欢这句诗的原因是它用寥寥十四个字把人生的所有成功之策一扫而净.是啊,人生只有抛开名.利.财这类阻挠人心灵的阴霾,人生的光明大道才会一览无余地向你打开,这时你就会发现成功之路并不曲折,实现梦想并不遥远. 而宁静也是人成功之路的另一个重比千金的理想价值观.只有你内心平静达到了一定的程度,就会把尘世抛到九霄云外,一个平静清白的世界便展现在你眼前,你会觉得这个世界是需要你去创造,你就可 ...

<我宁愿> 我宁愿在我还活着的时候, 你能多陪我几分钟, 也不愿意在我死后, 你为我守侯一整夜: 我宁愿在我还活着的时候, 你能温柔地握住我的手, 也不愿意在我死后, 你伏在我的躯体上痛哭: 我宁愿在我还活着的时候, 你能给我打来哪怕是一个电话, 也不愿意在我死后, 你常来看我: 我宁愿在我还活着的时候, 你能送我一枝花, 也不愿我死后, 你捎来一大把漂亮的鲜花表达哀思: 我宁愿在我还活着的时候, 你能对我说几句鼓励的话, 也不愿意在我死后, 你在葬礼上诵读那令人心碎的诗篇: 我宁愿 ...

"锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦."每当我读起这首古诗,便会想起雪白雪白的米饭和农民伯伯辛勤的汗水. 去年暑假,我和爸爸回到了故乡,我在外婆家收割稻谷,亲身体会到了农民伯伯们辛苦而又充满欢乐的劳动生活. 每天早晨天刚蒙蒙亮,全村的大人和能帮得上的小孩们都起床了.他们匆匆赶往朝霞映照下金灿灿的稻田,风风火火地大干了起来.顿时,镰刀割刀谷的"刷刷"声,脚踏式脱蹈机的"嗡嗡"声,大人们偶尔的谈笑声,孩子们清脆的歌声,鸟儿&qu ...

<雨巷>教学设计 福建福清西亭中学 吴传镜 (教学目标) 1. 理解意象,通过意象来把握意境的营造 2. 把握本课思想内容,在课堂上背熟一部分课文 3. 体会文中"丁香姑娘"的象征意义 (教学重点,难点) 1. 朦胧诗的特点 2. 把握作者情感 3. 丁香姑娘的含义 4. 真正做到课堂背诵 (教学方法) 1. 朗读法:朗读课文,感知本文的意境美,含蓄美 2. 启发法:通过图画进行引导启发 3. 探讨法:创造良好的教学氛围,调动学生学习兴趣 (课时安排) 两课时 ( ...

佳木斯第七小学四年一班:王思宇 今天,我在作文班上了一节有趣的作文课,让我学到了很多知识. 一上课,老师就让我们背诵<春晓>和<静夜思>这两首诗. 我想:老师为什么让我们背这两首诗呢?不知道老师的葫芦里卖的什么药?我们只好背.背完了之后,老师又神秘地说:"你们仔细想想,这两首诗的一二四句最后的韵母是什么?""我们想了一会儿,异口同声地回答道:"分别是'ao'和老师说:"每首诗的一.二.四句最后的韵母是一样的,这就是'押韵 ...

1．学会本课9个生字.了解诗句的主要意思. 2．正确.流利地朗读课文,背诵课文. 3．通过朗读,感受诗中描写的景物,体会诗人喜爱大自然的感情. 教学过程:第一课时 学习目标: 1．了解<江畔独步寻花>这首诗的大意,正确.流利地朗读课文,背诵课文. 2．感受诗中描写的景物,体会诗人的感情. 教学步骤: (一)导入新课,揭示课题 1．许多同学都喜欢背诵古诗,谁来背一首给大家听? 今天我们再来学习两首脍炙人口的古诗:"江畔独步寻花"."菊花". (板 ...

从我读书以来,我们从小学到现在学过不计其数的古诗,但是我最喜欢的一首诗是孟郊的<游子鸣>. 以为他体现了一位慈爱,朴素,伟大的母亲对孩子的无限的爱. 当今的生活已经不像以前那样贫困了,而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱,但作为母亲的她们仍然默默关心,爱护自己的孩子. 例如南京发生的7.31空难,在清理现场时,人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿,在二十多个幸存着中,婴儿伤势最轻."当年唐山大地震,人们在清理时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱 ...