总评：作者写出自己在校门口的观察所见与感受，以细致观察、细腻描写，将学生、校门口小摊贩、家长的状态写得生动、形象，结尾令人不禁莞尔，但又让人深思！文章选材角度比较独到，语言也较有表现力，反映出出现在校门口的卫生这个社会问题。
点评人：泉州晓婷
学校门口的小摊，生意特别的红火，虽然明知道那些不卫生，但是我们仍然抵不住诱惑，生意为什么会那么红火呢？ （原因很简单，就是）那些小摊贩卖的可（东西很）多呢，有吃的，有（、）玩的，有（、）用的，琳琅满目，品种齐全，真是应有尽有。 （概述校门口小摊的情况，开篇简明扼要。）
特别是每天中午和下午放学的时候，我们总是饥肠辘辘，一出校门就飘来一阵阵诱人的香味（就），一直往我（的）鼻孔里钻，每当这时我总是舔着舌头把口水往肚子咽， （而）那各式各样的卖烧烤的，（、）卖油炸的，（、）卖铁板烧的摊主还不停地招揽过往的同学们。（，）搞得洞桥下总是熙熙攘攘的，我常常眼巴巴地看着同学们挤上前去，你一元，（、）我五角，小摊的主人笑眯眯地忙得不可开交。 （写出了校门口小摊生意的火红，既有原因的叙述，又有场景的描述，好。但这里应该分为一段。）有一次我乘着（，）妈妈还没来接我，我的脚就（便）不由自主地随着拥挤的人流向前走。我忍不住地凑上前，看见小摊贩把鸡腿放进锅里，过了一会儿用筷子把它们分开，随即锅里奏起了“噼里啪啦”的激昂的乐曲声，不一会儿，就全熟透了，看那要去买的同学恨不得立刻捞起来就吃。看，（当）那同学从小贩手里接过（鸡腿后，马上开口）来就吃， （而且）越吃越着急（，一副）都快噎着了样子，我看得也直流口水。 （多么生动的记叙、有趣的比喻！若没有仔细的观察与深刻的体会，怎会有这么妙趣横生的语言
这时，妈妈来了，我央求妈妈：“我也想吃，就吃一次嘛？偶尔吃一吃，有什么关系？又不是常常吃，就算会生病也轮不到我。”妈妈丝毫不让步地说：“不行，路边小摊上的东西不卫生，你看那种油多脏啊？” （本段也写出了家长对孩子的无微不至的关心。）
真是的，明知道有顽固的家长不让买，干吗还在校门口摆摊呢？ （诙谐的结尾发人深省。）
总评：作者写出自己在校门口的观察所见与感受，以细致观察、细腻描写，将学生、校门口小摊贩、家长的状态写得生动、形象，结尾令人不禁莞尔，但又让人深思！文章选材角度比较独到，语言也较有表现力，反映出出现在校门口的卫生这个社会问题。
点评人：泉州晓婷
学校门口的小摊，生意特别的红火，虽然明知道那些不卫生，但是我们仍然抵不住诱惑，生意为什么会那么红火呢？ （原因很简单，就是）那些小摊贩卖的可（东西很）多呢，有吃的，有（、）玩的，有（、）用的，琳琅满目，品种齐全，真是应有尽有。 （概述校门口小摊的情况，开篇简明扼要。）
特别是每天中午和下午放学的时候，我们总是饥肠辘辘，一出校门就飘来一阵阵诱人的香味（就），一直往我（的）鼻孔里钻，每当这时我总是舔着舌头把口水往肚子咽， （而）那各式各样的卖烧烤的，（、）卖油炸的，（、）卖铁板烧的摊主还不停地招揽过往的同学们。（，）搞得洞桥下总是熙熙攘攘的，我常常眼巴巴地看着同学们挤上前去，你一元，（、）我五角，小摊的主人笑眯眯地忙得不可开交。 （写出了校门口小摊生意的火红，既有原因的叙述，又有场景的描述，好。但这里应该分为一段。）有一次我乘着（，）妈妈还没来接我，我的脚就（便）不由自主地随着拥挤的人流向前走。我忍不住地凑上前，看见小摊贩把鸡腿放进锅里，过了一会儿用筷子把它们分开，随即锅里奏起了“噼里啪啦”的激昂的乐曲声，不一会儿，就全熟透了，看那要去买的同学恨不得立刻捞起来就吃。看，（当）那同学从小贩手里接过（鸡腿后，马上开口）来就吃， （而且）越吃越着急（，一副）都快噎着了样子，我看得也直流口水。 （多么生动的记叙、有趣的比喻！若没有仔细的观察与深刻的体会，怎会有这么妙趣横生的语言
这时，妈妈来了，我央求妈妈：“我也想吃，就吃一次嘛？偶尔吃一吃，有什么关系？又不是常常吃，就算会生病也轮不到我。”妈妈丝毫不让步地说：“不行，路边小摊上的东西不卫生，你看那种油多脏啊？” （本段也写出了家长对孩子的无微不至的关心。）
真是的，明知道有顽固的家长不让买，干吗还在校门口摆摊呢？ （诙谐的结尾发人深省。）