记一次语文活动作文1100字

五年级作文

星期五,天空开始“抽泣”起来,绵绵的小雨为即将逝去的春天告别。然而,这雨又怎能阻挡同学们似火的热情呢?同学们在教室里又是喊,又是叫,在干什么?

只见讲台上摆着一张张色彩斑斓的手抄报,有的是剪纸,有的是贴画。咦,怎么还有本小册子呀?听我给你细细道来。

前不久,曹老师让我们举办了一次“祖国在我心中”的活动。活动形式有办手抄报,诗歌比赛和演讲比赛……手抄报!我一听不禁眼前一亮,心想:对呀,可以办手抄报呀!只是做什么样式才能与众不同呢?我冥思苦想,终于想到一个办法,把它做成一个小册子。

我回到家,立马就把一张大卡纸裁了几张小纸,订成一个小册子。可是我把自己的想法告诉组类其他的同学,他们却一致反对。“为什么”我疑惑不解的问。“因为这个太麻烦了,正反两面都要画,时间也来不及了呀啊”王子桓反驳道。我听了,心想:他们说的似乎也有些道理。但有句话说的好,团结力量大。我们只要发挥集体的力量,就一定能在规定的时间完成手抄报,见证合作的成果。于是,我理直气壮的说:“团结就是力量,只要我们齐心协力就一定能完成。”大家听了,无话可说,就同意了。

开始制作了,我先把每一页的边框画出来,用来装饰。但是事情并没有想象的简单。每次我画边框总是歪歪扭扭的,画一个,擦一个画一个,擦一个,卡纸都擦白了都没画出来。我气得火冒三丈,把铅笔狠狠的摔在地上,用力敲了一下桌子,眼睛快要喷出火来了,眉头紧锁,趴在桌上,把脸埋在手臂里,暗自抱怨:周宇轩呀周宇轩,你害了整个组,就因为你一意孤行,到现在,三分之一都没有完成。其他组员肯定要埋怨你的。没想到,同学们却安慰我说:“团结力量大,这可是你说的。不要气馁,我们一定我成功的。”我懵了,感动的热泪盈眶,他们相信我,我也不能辜负他们。于是,我又认真地开始了我的制作。

渐渐地,我的手开始酸了。我没在意,继续涂,写。可那种酸痛感却对我不依不饶,不仅加重了,还在我脑海里打出一行字:“好累呀,休息一下吧。”我有点禁不住它的诱惑了,下意识地看了一下别人。他们正一丝不苟的涂画,没有半点松懈,不顾汗水如雨,依旧涂涂画画。我突然有一种莫名的庄重感,别人正在为这个集体付出努力,我怎能自顾自己休息呢?我又开始聚精会神地工作。最后经过我们全体组员的努力,一本“手抄本”终于诞生了!曹老师看了我们的“手抄本”,表扬了我们:“真有创意!”我们组个个心里都乐开了花。这一刻。我才真正理解团结力量大这句话的含义。

通过这次语文活动,我明白了“团结力量大”不单单代表团结,还代表了友情、努力和克服困难的勇气。那本手抄本上,一定有我们团结合作的痕迹吧!

指导老师:曹玫玲

星期五,天空开始“抽泣”起来,绵绵的小雨为即将逝去的春天告别。然而,这雨又怎能阻挡同学们似火的热情呢?同学们在教室里又是喊,又是叫,在干什么?

只见讲台上摆着一张张色彩斑斓的手抄报,有的是剪纸,有的是贴画。咦,怎么还有本小册子呀?听我给你细细道来。

前不久,曹老师让我们举办了一次“祖国在我心中”的活动。活动形式有办手抄报,诗歌比赛和演讲比赛……手抄报!我一听不禁眼前一亮,心想:对呀,可以办手抄报呀!只是做什么样式才能与众不同呢?我冥思苦想,终于想到一个办法,把它做成一个小册子。

我回到家,立马就把一张大卡纸裁了几张小纸,订成一个小册子。可是我把自己的想法告诉组类其他的同学,他们却一致反对。“为什么”我疑惑不解的问。“因为这个太麻烦了,正反两面都要画,时间也来不及了呀啊”王子桓反驳道。我听了,心想:他们说的似乎也有些道理。但有句话说的好,团结力量大。我们只要发挥集体的力量,就一定能在规定的时间完成手抄报,见证合作的成果。于是,我理直气壮的说:“团结就是力量,只要我们齐心协力就一定能完成。”大家听了,无话可说,就同意了。

开始制作了,我先把每一页的边框画出来,用来装饰。但是事情并没有想象的简单。每次我画边框总是歪歪扭扭的,画一个,擦一个画一个,擦一个,卡纸都擦白了都没画出来。我气得火冒三丈,把铅笔狠狠的摔在地上,用力敲了一下桌子,眼睛快要喷出火来了,眉头紧锁,趴在桌上,把脸埋在手臂里,暗自抱怨:周宇轩呀周宇轩,你害了整个组,就因为你一意孤行,到现在,三分之一都没有完成。其他组员肯定要埋怨你的。没想到,同学们却安慰我说:“团结力量大,这可是你说的。不要气馁,我们一定我成功的。”我懵了,感动的热泪盈眶,他们相信我,我也不能辜负他们。于是,我又认真地开始了我的制作。

渐渐地,我的手开始酸了。我没在意,继续涂,写。可那种酸痛感却对我不依不饶,不仅加重了,还在我脑海里打出一行字:“好累呀,休息一下吧。”我有点禁不住它的诱惑了,下意识地看了一下别人。他们正一丝不苟的涂画,没有半点松懈,不顾汗水如雨,依旧涂涂画画。我突然有一种莫名的庄重感,别人正在为这个集体付出努力,我怎能自顾自己休息呢?我又开始聚精会神地工作。最后经过我们全体组员的努力,一本“手抄本”终于诞生了!曹老师看了我们的“手抄本”,表扬了我们:“真有创意!”我们组个个心里都乐开了花。这一刻。我才真正理解团结力量大这句话的含义。

通过这次语文活动,我明白了“团结力量大”不单单代表团结,还代表了友情、努力和克服困难的勇气。那本手抄本上,一定有我们团结合作的痕迹吧!

指导老师:曹玫玲


相关作文

  • 荷花颂(500字)作文作文12400字
  • 精选作文:荷花颂(500字) 作文 几个洁白略带粉红的花瓣拥拥抱着一个金黄色的莲蓬,便构成了我最喜爱的荷花. 荷花的一生很奇特,还在是一颗小小的种子时,在水中漂浮了一段时间后便沉于淤泥之中.昏睡了一两年后,才长出了一朵娇艳美丽的花儿.大家只看到了她短短几个月的惊艳,却忽略了她两年在于你底下的沉睡. ...

  • 教学论文作文3200字
  • 充分发挥综合性学习活动在语文教学中的重要作用 马姣 摘要:随着新课程改革的不断深入,大家也越来越重视综合性学习活动在初中语文教学中的重要作用.综合性学习主要体现为语文知识的综合运用.听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通.书本学习与生活实践的紧密结合.综合性学习活动不仅为学生创设浓厚的教学 ...

  • [漫游语文世界]作文2000字
  • 漫游语文世界 生活有多广阔,语文就有多广阔,语文世界是丰富多彩的,这里不仅有各种文学作品,就连生活中耳闻目睹的春联.广告.店名.流行语等,都是语文世界的一个部分.某校七(2)班准备开展一次生活中学语文的活动. 1.请你为这次活动拟写宣传标语. 2.请你为"漫游语文世界"编拟一个活 ...

  • 漫游语文世界作文1200字
  • 一.活动背景 生活中处处有语文.无论是读书看报与人聊天,还是听相声看电视逛商场,常规的或新奇的,别扭的或富有艺术的,只要留心观察,随时注意语言现象,总会碰到与学习和运用语文有关的问题.开展"漫游语文世界"的综合性学习,将给学生全新的感受:语文的含义原来如此广阔!语文不仅是一本教科 ...

  • 戏曲大舞台沈萍作文2600字
  • 表3-1 主题单元教学设计模板 (填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息, 在填写后请删除提示信息) 主题单元学习目标 知识与技能: 1. 继续扩大识字量,积累词语,丰富词汇量. 2.加强朗读训练,培养语感,领会文章所表现的美. 3.激活思维,多角度理解课文内容,形成和表达个性化的见解 过程与方法: ...

  • 我也追星教学设计1作文1900字
  • <我也追"星">公开课教案 双河中学 杜凤荣 时间:2013年6月5日 地点:多媒体教室 参加人:语文组教师 [活动目标] 1.通过搜集整理资料, 开拓学生读书视野,培养动手能力. 2.通过活动,帮助学生树立健康的价值观和人生观.3.通过实践活动,充分展示学生个性,培 ...

  • "寻找生活中的语文"剪报制作方案作文800字
  • 中年段"寻找生活中的语文"剪报比赛方案 俗话说,生活有多广,语文就有多广.多姿多彩的生活是"知识库",是"语言库",是作文材料的丰富源.但它们是为有心者而准备着的,这就要求我们在日常生活中,不论是学习.工作.休息.文娱体育活动,还是走街串巷 ...

  • [说不尽的桥]教学反思作文1500字
  • 专心 爱心 用心 1 综合性学习<说不尽的桥>教学反思 恒口高级中学 陈春苗 桥是经过放大的一条板凳--我国桥梁专家茅以升这样风趣地解释"桥".是啊,桥就是这么简单.不过,桥又是充满魅力的,它集实用功能与审美价值于一身.同学们对桥也是非常熟悉.因此最后就确定综合性学习 ...

  • 漫游语文世界作文1300字
  • 综合性学习:漫游语文世界(三课时) 活动目标 ①通过此次活动,沟通课堂内外,引导学生注意生活中的语文现象.使学生充分认识语文与现实生活的密切联系. ②引导学生搜集家庭.学校和社会生活中的最新鲜.最活泼的语言现象.初步树立汉民族共同语的规范意识. ③通过写作练习,引导学生多角度观察生活,发现语文世界丰 ...

  • 漫游语文世界作文6500字
  • 共9页 第1页 漫游语文世界 背景说明 为加强学科和学科以及学科和生活之间的联系,我们学校根据实际情况设计了一些综合性学习实践活动."漫游语文世界"活动方案就在这样的背景下产生,它是七年级上册第一次大型语文综合性实践活动. 教学时间 课内三课时,课外延续半个月左右. 第一课时 ✧ ...

你可能喜欢
聚合